Quan điểm của TT về hấp dẫn.

Lý luận loăng quăng cuối cùng vẫn quay về quan điểm xã hội và văn hoá có ảnh hưởng tới khoa học.
Ví dụ nữa là bây giờ luật cấm nhân bản vô tính người, như vậy xã hội kìm hãm ngành khoa học này phát triển
Thế giới đấu tranh chống vũ khí hạt nhân, như vậy xã hội cản trở ngành khoa học này phát triển
Xét sự vật trong một quá trình vận động, là tư tưởng cơ bản của phương pháp biện chứng, còn chỉ quan tâm đến kết quả, đó là phương pháp siêu hình.
Những thứ mà bạn nhận xét về phương Đông thì thực sự tôi không dám bàn, nó chứng tỏ hiểu biết của bạn ở mức nào.
Chấm dứt vấn đề này ở đây!

Có sự loại trừ giữa văn hóa và khoa học trong xã hội VN. Một bạn trẻ hiếu động tò mò chẳng hạn, đến gần một đám công nhân gồm cả kĩ sư trong giờ giải lao và nói "cháu có thể giải hộ các chú bài toán về điện này". Ừ được ! Thử xem. Tuy nhiên đa số sẽ hất hàm "mày giỏi thế sao không vào trường chuyên lớp chọn ?". Lại có người "quá khen" hễ gặp anh bạn trẻ lại bảo "Thế thần đồng có giải được bài toán này không ?". Cứ thế đôi ba ngày, bạn trẻ chuồn...

Cần phải định nghĩa lại thế nào là khoa học. "Khoa học" phương đông có thể gọi là khoa học được không ?

Tôi cho là có, nhưng là lùn (he he, người Châu Á mình hơi lùn hơn Tây thật).

Nhật, Hàn, Tàu nó không còn lùn như VN mình đâu nhé.

Trở lại vấn đề thì nền GD một cách vô hình chung đã tách biệt khoa học khỏi đời sống xã hội. Giáo dục phải tạo cho người ta thái độ đúng đối với khoa học. Người ta có thể giỏi về khoa học nhưng lại không có thái độ khoa học. Khoa học rất gần với Đạo của phương đông, nó thích hợp hơn đối với người VN. Người Nhật thích nghi với khoa học cũng đi từ Đạo.

Nhà khoa học như thuyền trưởng, còn xã hội như những vị đang hỉ, nộ, ái, ố trên tàu. Việc ai người ấy làm.

Trở lại vấn đề, ta thấy rằng black hole và light là 2 thái cực cực đoan của vũ trụ. Black hole có xu hướng thu gom vật chất lại thành 1 điểm (điểm kỳ dị). Light lại là sự giải phóng vật chất. Tôi có thể ví light như những phân tử nước trong những đám mây. Những cơn mưa dồn nước vào những ao hồ, đó là black hole. Vậy thì phải có yếu tố ngoại lai nào đó đã thu gom những đám mây để tích tụ thành những giọt mưa chứ ? Vì những phân tử nước không thể hút nhau thành những giọt nước được.

Tôi có thể sử dụng "hiệu ứng cuốn" của ntt. Nhưng điều gì tạo nên "hiệu ứng cuốn" ? Có thể đó là do sự biến thiên của vật chất và anti vật chất.

Tôi không thích khái niệm 'hiệu ứng cuốn'.
Nó đơn giản chỉ là một hiện tượng, chưa nói lên được bản chất vấn đề.
Nếu Bác muốn, tôi sẽ thả 'trí tưởng tượng' ngao du cùng với Bác

Mời bạn cứ trình bày. Tôi sẽ cố gắng phản biện, nhưng hạn chế công thức nhé~X

Vâng, tôi rất hạn chế công thức:
Trình bày gì thì cũng phải theo một cái mạch nào đấy. Tức là phải tư duy logic.
Tức là:
a+b-c-d.....=X (1)
a, b, c, d..... là các tham số đã biết.
X là cái gì đó, mà nó gây ra như thế và bằng thế.
Tức là bản chất nó là thế nào?
Là phải có nhân và có quả. Không thể tự một thứ sinh ra mà không lý do hoặc tương tự thế mà biến mất.
He he, không thể chấp nhận rằng thì là tồn tại hư vô.
Thế mới có nội suy và phán đoán.
Mà nó cũng phù hợp với định luật bảo toàn vật chất: Con người sinh ra không phải để tan biến đi như một hạt cát vô danh. Họ sinh ra để in dấu lại trên mặt đất, in dấu lại trong trái tim người khác.
Thế đã!!!
[FONT=.VnArial]
[/FONT]

Gửi lúc 00:1​

!!!!