Lớp học tiếng Anh cô giáo PHƯƠNG THÙY (cô Thùy_ED Lò Đúc) - Lớp học TA lâu đời nhất trên TTVNOL từ 2

Thanks Mod. Chị mở tạm topic này cho em trong lúc topic kia đang bị lỗi nhé [r2)]

topic kia có bị sao đâu mà lại bị khóa lại nhỉ?

----------------------------- Tự động gộp bài viết ---------------------------
Normal 0 false false false EN-US X-NONE X-NONE Chị ơi em gửi bài:

The table describes percentages of home schooled students in SomeCountry in 1999-2004. It indicates upward trend of all grades from 1999 to 2004. Firstly, Kindergarten started highest at 2.4 percent in 1999. Then, It increases steadily over the years such as: 2.5 percent in 2000, 2.6 percent in 2001, 2.7 percent in 2003, 2.8 percent in 2004. Secondly, Grades 1-2 and Grades 5-6 have the same lowest percent at 1.5 percent and declines a little bit in 2000. However, Both of them increased slowly in 2002. This is transitional period of development in 2004 when grades 1-2 ends at 2.1 percent and grades 5-6 ends at 2.6 percent. Thirdly, grades 3-4 and grades 7-8 started higher at 1.6 percent but have different increase. Grades 3-4 increased 0.1 every year expect in 2003 when it peaks up 0.2 percent. Finally, percent of grades 7-8 doesn’t go up nor does It decrease in three years but suddenly soar in the last three years when It ends at 2.5 percent in 2004. Overall, all grades including kindergarten has had a rise at roughly minimum 1 percent and more in 6 years.

Normal 0 false false false EN-US X-NONE X-NONE MicrosoftInternetExplorer4 /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-para-margin:0in; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin; mso-bidi-font-family:"Times New Roman"; mso-bidi-theme-font:minor-bidi;} Em kỳ - E62 nộp bài task 1-4

The table gives proportion of home schooled students in period from 1999 to 2004 in somecountry on the world
According to the table , kindergarten has highest percentages of home schooled students if comparing with other grade in 199- 2004.The propotions are always stable at over 2 % in this stage . As the shown in the table , There were increase significant in percentage of home schooled students of all grade in the 2004 and it reached peak at 2,9 % in this year.From 1999 to 2004 , Grade 1-2 has less propotion of home schooled students in relation to all grade and it reached the bottom at 1,2 % in 2000 .The year has second in percentage of home schooled students that was 2003 year which reached approximately percentages as in 2004 .
On this basis, it can be concluded that , genaral trend was continual growth of percentage of home schooled students .on the other hand , overall, propotion of home schooled students in after years were higher than previous years

thử post

ơ, cái này lại dùng được rùi. chị ơi. nộp bài ở đây hay topic mới ạ?

Huyền Nhung E59 ạ

Normal 0 false false false EN-US X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-para-margin-top:0in; mso-para-margin-right:0in; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0in; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin;} [FONT=&quot]The table gives information of social and economic situations through the figures from United Nations statistics for four countries: Canada, Japan, Peru and Zaire in 1994.[/FONT]
[FONT=&quot]It is obvious from the figures that there are four indicators for all of the country. The first ones is that annual income per person. Japan had a largest number of annual incomes, 15760 $. This were followed by Canada 11000$, Peru 160 $ and Zaire 130%. Clearly, the developed countries Japan and Canada had approximately one thousand times as many as the developing countries Zaire and Peru. This also influenced the second indicator namely life expectancy at birth in the four nations. Japan, Canada, Peru, Zaire reported 78, 76, 51, 47 respectively. For calorie, Canadians each consuming 3326 per day had nearly half of the number of Zairians each. Finally, Japan had exactly the same proportion of adult literacy as Canada, 99%, while Peru and Zaire accounted for 68%, 34% in succession. [/FONT]
[FONT=&quot]In conclusion, in 1994, Peru was the country [/FONT][FONT=&quot]that[/FONT][FONT=&quot] took the lowest amount from all of it.[/FONT]

Chị ơi, e trà lớp E61 nộp bài writting diagram 1 ạ
The diagram shows the different stages of consumer goods manufacturing processing.
First, raw materials and manufactured components are gathered round the storage where has information about production planning. Then, they are taken into production planning area. Production planning is the place where receive designs from product research. It also receives demand sales. Raw materials and manufactured components are graded by examining it for abnormal component and structure. After they are chosen carefully to find the things necessary to product, they are moved in assembly processing. In this area, components are assembled to production.
The important stage is testing. After production is gone through inspection, it is carried out testing. This process tests productions which match with design or not and helps to find out incorrect things of productions.
The next stage is packaging. It is also quite important. The packaging processing is decided by market research. From demand sales, market research brings out advertising and package plan convenience.
Finally, full production are distributed to sales and then ready for consumer.

chị ơi, em Vân E59 nộp bài writing task 1:
Hôm giao bài viết e nghỉ học ko biết thuộc nhóm nào nên em làm Group 1 ạ


The table illustrates the figures of social and economic issues in four countries namely Canada, Japan, Peru and Zaire in 1994.
As shown in the table, there were four information include annual income per capita; life expectancy; daily calories supply per person and the proportion of adult literacy.
It can be seen that the indicators of Canada and Japan were significant higher than Peru and Zaire. Indeed, standard of annual incoming per capita in Japan was the highest with approximately 15760 dollars, as against only 160 $ of Peru and 130$ of Zaire. Same as annual income, life expectancy in Japan was the highest (78 years old), compared to Peru (51) and Zaire (47). Canada, where the indicators of annual income per capita and life expectancy were the second highest after Japan, equivalent to 11100 $ and 76 years old. In ad***ion, there was the highest daily calories supply per person about 3326, followed by Japan (2846). The percentage of adult literacy was similar in Canada and Japan, with participation rates reaching 99%, and in contrast, there were only 68% and 34% respectively in Peru and Zaire.
On the whole, in can be seen that according to United Nations statistic, all of figure were the lowest in Zaire.

Thanks Anh nhiều ạ [r32)]

E60:
Thứ 4 (18.4.12): VOCAB page 35 to 42
GRAMMAR Unit 8 ADVERBS
Thứ 5 (19.4.12): Học bài lý thuyết về cách hình thành cụm danh từ và thành lập cấu trúc động từ trong tiếng Anh.

LỊCH KHAI GIẢNG LỚP THÁNG 05/2012:

· Lớp 3 in 1: PERFECT YOUR ENGLISH - luyện PET & IELTS FOUNDATION (Mã: E63)

Miêu tả khóa học PERFECT YOUR ENGLISH & IELTS FOUNDATION:
Đây là khóa học chi tiết, bài bản, hệ thống toàn bộ các kiến thức, kĩ năng cần thiết cho học viên muốn đạt trình độ tiếng Anh tốt nhưng bị hổng, yếu từ gốc rễ.
Trong khóa học, GV cung cấp cho bạn kĩ năng phát âm chuẩn ngay từ đầu, kĩ năng sử dụng TA giao tiếp đúng phong cách bản xứ, hệ thống ngữ pháp hoàn hảo, nhấn mạnh vào nghe – nói và tập từ từ, từng bước kĩ năng viết. Ngoài ra, đây là khóa tiền đề rất cần thiết cho học viên muốn ôn thi IELTS nhưng chưa đủ tự tin.
Đối tượng nên chọn khóa học này
- Những người mới dừng ở Tiếng Anh phổ thông (mức từ vựng vừa phải, ngữ pháp mới biết phổ quát) nhưng hướng tới muốn ôn thi IELTS thì đây là khóa FOUNDATION cực kì hữu dụng
– Những người đã học rất nhiều nhưng vẫn loay hoay chưa tìm ra giải pháp cải thiện vốn tiếng Anh của bản thân
– Những người đi làm lâu ngày không sử dụng tiếng Anh – quên quên nhớ nhớ và nay muốn làm 1 cuộc Cách mạng!
- Học viên cần lấy chứng chỉ B1-B2 khung châu Âu (PET) để TN thạc sỹ
- Học viên cần lấy IELTS mức 5.0-5.5

Ưu điểm của khóa học
- Giáo viên sẽ hướng dẫn bạn tỉ mỉ như hình thức học gia sư
- Giáo viên cung cấp kỹ năng phát âm chuẩn, kỹ năng sử dụng tiếng anh giao tiếp đúng phong cách bản xứ
- Giúp bạn lấy lại từ gốc rễ kiến thức Ngữ pháp– Phát âm – Từ vựng – Thao tác dịch thuật cơ bản trong tiếng Anh
- Là khóa học hiệu quả, học viên sẽ học dưới sự nghiêm khắc của GV kiểm tra, đôn đốc, thu bài vở hàng ngày, kết hợp học và chữa bài online
–> Nói chung là những người muốn làm hoàn hảo cho kiến thức + kĩ năng tiếng Anh của mình ngay từ gốc rễ, có quyết tâm tạo ra hẳn 1 sự thay đổi thì nên chọn khóa học này!
[FONT=border=]Kết thúc khóa học, học viên sẽ có khả năng:[/FONT]
[FONT=border=][FONT=border=][FONT=border=]- Hiểu và giải quyết được các chủ đề thường gặp trong môi trường công sở, trường học, cuộc sống thật …
- Phản ứng với các tình huống có thể gặp khi đi du lịch tại các đất nước nói tiếng Anh
- Đưa ra được bài nói giới thiệu về những chủ đề liên quan đến bản thân
- Nắm bắt được những đoạn văn bản phức tạp về các chủ đề cơ bản và trừu tượng, bao gồm cả 1 số thảo luận chuyên ngành.
- Giao tiếp lưu loát với người bản xứ
- Trình bày và phân tích được quan điểm của mình về các chủ đề xã hội
- Chuẩn bị sẵn sàng cho học thi IELTS Target cao

Tại sao nên học và thi PET (B1 khung Châu Âu - chuẩn mới của Bộ GD - ĐT cho TN Thạc sỹ) ?
Việc học PET là hình thức phổ biến để nâng cao các kỹ năng Tiếng Anh và ứng dụng vốn Tiếng Anh này trong các ngữ cảnh khác nhau. PET kiểm tra cả 4 kỹ năng: Đọc, Viết, Nghe và Nói, với các câu hỏi tập trung vào các tình huống giao tiếp trong đời sống hàng ngày. PET là bằng chứng chứng tỏ bạn đã sở hữu những kỹ năng ngôn ngữ cần thiết trong công sở như thư ký, quản lý và trong nhiều ngành như du lịch nơi mà Anh ngữ là ngôn ngữ chính để giao tiếp.
· Theo quy chế mới của Bộ Giáo dục và Đào tạo (Thông tư số 10/2011/TT-BGDĐT ngày 28/ 02/2011), điều kiện để tốt nghiệp thạc sỹ cần đạt chứng chỉ ngoại ngữ trình độ B1(PET), theo khung tham chiếu Châu Âu.
* Nếu thành công, bạn sẽ nhận được Chứng chỉ từ Hội đồng khảo thí trường Đại học Cambridge. Chứng chỉ được công nhận vĩnh viễn bởi nhiều nhà tuyển dụng ở nhiều quốc gia và các trường đại học khác nhau như là tiêu chuẩn tối thiểu về Tiếng Anh.
* Ngoài ra, khi tham gia kỳ thi này, bạn sẽ nhận được thông báo kết quả thể hiện năng lực của bạn trên 3 bài thi.

THÔNG TIN VỀ LỚP mã E63 khai giảng tháng 05/2012:

Thời gian học: Tuần 3 buổi: 5.30 – 7.00pm thứ 2 & 6 ; 2.00 - 3.30pm Chủ nhật
Thời lượng của khóa học: 5 tháng
Dự kiến khai giảng: Chủ nhật 13/05/2012
Học phí của khóa học: 8.200.000 vnđ (bao gồm học trên lớp + chữa bài online + tài liệu học …)

[/FONT][/FONT][/FONT]LỚP PERFECT YOUR ENGLISH & IELTS FOUNDATION mã E66: (Khai giảng: 16/06/2012)



Thời gian học: 2.00 – 4.00pm thứ 7 & 10.00 am- 12.00pm Chủ nhật
Thời lượng của khóa học: 5 tháng
Dự kiến khai giảng: 16/06/2012
Học phí của khóa học: 8.200.000 vnđ (bao gồm học trên lớp + chữa bài online + tài liệu học …)
Chú ý: GV nhận những học viên đăng ký bằng học phí sớm nhất và không nhận thêm khi lớp đã đủ sĩ số.
[FONT=border=][FONT=border=][FONT=border=]
[/FONT][/FONT]
[/FONT]
Lớp IELTS INTENSIVE – Summer 2012 – KG: 04/06/12


LỚP IELTS INTENSIVE SUMMER 2012 – Mã: E64
Đây là khóa học được thiết kế đặc biệt cho các bạn học viên có nhu cầu luyện thi IELTS cấp tốc và quyết tâm đầu tư mùa hè nóng bỏng để đạt được mục tiêu IELTS với quyết tâm cao độ.
Lớp học có yêu cầu đầu vào là các bạn học viên đã có kiến thức phổ thông, cơ bản tiếng Anh và mong muốn thi IELTS trong tương lai gần với mục tiêu khoảng 6.0-6.5. Trong khóa học, GV sẽ trang bị cho học viên đầy đủ:
- Ngữ pháp và từ vựng dành cho thi IELTS
- Dạy tỉ mỉ kĩ thuật làm từng loại bài trong các kĩ năng thi IELTS
- Hướng dẫn học viên nói trôi chảy, phát âm chuẩn theo phong cách người bản xứ
- Hướng dẫn cẩn thận kĩ năng viết, tập viết liên tục
- Thực nghiệm đề thi IELTS cập nhật nhất
- Cung cấp cho học viên khối lượng ebook tự học, tự tập IELTS dồi dào nhất
Khóa học này sẽ được GV dạy theo giáo trình mới nhất thực hiện tháng 04 & 05/2012.
MÔ HÌNH LỚP MÃ E64:
Thời gian học: 2.30 – 4.00pm các ngày thứ 2 đến 6 hàng tuần
Thời lượng của khóa học: 3 tháng
Dự kiến khai giảng: đầu tháng 06/2012
Số lượng học viên: 10-12 hs
Học phí: 16.000.000vnđ (bao gồm học phí trên lớp, tài liệu, chữa bài online …)



Lớp IELTS TARGET BAND 7+ khai giảng: 11/06/2012

Khóa học thiết kế dành cho đối tượng học viên đã có nền tảng kiến thức tiếng Anh khá (tầm intermediate) và các hiểu biết sơ đẳng về các phần thi IELTS và có mong muốn đạt điểm cao.
ƯU ĐIỂM CỦA KHÓA HỌC:
* GV cung cấp tất cả kĩ năng làm bài thi từng kĩ năng thành phần trong kì thi IELTS
* GV luyện tập cho HV nói trôi chảy, phát âm chuẩn, như phong cách người bản xứ
* GVcùng HV thực nghiệm, chia sẻ bài viết IELTS
* GV cùng HV luyện tập làm các đề thi IELTS cập nhật nhất
* GV cung cấp cho HV theo yêu cầu nguồn tài liệu ôn thi IELTS dồi dào, phong phú nhất



LỊCH KHAI GIẢNG LỚP IELTS TARGET BAND 7+ tháng 6/2012: (Mã: E65)

Thời gian học: 7.30- 9.00pm thứ 2 và thứ 5 + Giờ chọn học nhóm Speaking: 5.30-7.00pm thứ 3 hoặc 10.00-11.30am thứ 7
Thời lượng khóa học: 5 tháng
Dự kiến khai giảng: 11/06/2012
Học phí: 9.300.000 vnđ (bao gồm học phí trên lớp, chữa bài online, học liệu...)


ĐỂ ĐĂNG KÍ:
Liên hệ trực tiếp với giáo viên để đóng học phí tại địa chỉ lớp học: 103 – khu 18 – Ngõ 108 Lò Đúc – HN (trước khi qua các bạn hẹn trước qua ĐT để tránh giờ dạy của GV
Hoặc chuyển khoản qua tài khoản của Giáo viên

• • Tài khoản Techcombank Hà Nội: 14024431228016 – Chủ TK: Nguyễn Phương Thùy
  • Tài khoản GP bank (NH Dầu khí toàn cầu): 10200100091973 – Chủ TK: Nguyễn Phương Thùy

Sau khi chuyển khoản, các bạn nhắn tin vào số điện thoại của giáo viên với nội dung: Họ và tên, số điện thoại, địa chỉ email của người học, mã lớp đăng kí.
Chú ý: GV nhận những học viên đăng ký bằng học phí sớm nhất và không nhận thêm khi lớp đã đủ sĩ số.






[FONT=border=][FONT=border=]ĐỂ GHI DANH VÀO LỚP HỌC:
Các bạn vui lòng qua đóng học phí trực tiếpvới GV: Mrs. Thuy_ED tại địa chỉ lớp học: 103-khu 18- Ngõ 108 Lò Đúc – HN (trước khi qua các bạn hẹn trước qua ĐT để tránh vào giờ dạy của GV)
hoặc
chuyển khoản qua TK của GV: TK Techcombank Hà Nội: 14024431228016 - chủ TK: Nguyễn Phương Thùy (sau khi CK, các bạn nhắn tin vào ĐT của cô giáo tên đầy đủ, số ĐT, đ/c email của người học).
Chú ý: Tất cả các lớp nhận những học viên đăng kí = đóng học phí sớm nhất và không nhận thêm khi lớp đã đủ sĩ số.
Cảm ơn sự quan tâm theo dõi của các bạn! Hy vọng được học cùng các bạn với tinh thần hợp tác [/FONT][/FONT]