Khai giảng các lớp TOEFL iBT, IELTS, Dịch Thuật mới thông tin chi tiết giữa trang số 98 - Thầy Trần

Thưa thầy! Em có mong muốn là học thật giỏi môn tiếng anh, nếu được em mong thi ielts đạt kết quả thật cao! hy vọng với phương pháp của thầy cùng với sự quyết tâm em sẽ thành công phải không thầy!
Em sẽ bắt đầu ngay bây giờ! Sau đây là 10 câu của em, mong thầy sửa giúp!

O.K bạn Trần Loan có thể viết hết khả năng đi. Thầy sẽ sửa chi tiết, nếu bạn có khó khăn gì trong khi học tiếng Anh có thể gọi điện thoại vào buổi sáng từ 8h-12h.

Các trang 57b, 58, 59, 60a đã được sửa chi tiết và gửi vào hòm thư của 4 lớp.
Mọi thành viên trong các lớp kể cả lớp mới khai giảng IELTS 26f67 cũng phải đọc lại ít nhất 3 lần bằng phương pháp Đọc Hiểu Siêu Tốc để rút kinh nghiệm.

Lưu ý: để tránh lỗi sai khi viết những thành viên mới cần phải tra từ, đọc kỹ các bài viết để phát hiện các lỗi được sửa, đặc biệt, những đoạn nhận xét.
Được TranNgocVui sửa chữa / chuyển vào 12:41 ngày 18/10/2008

Thưa thầy em là Minh lớp IELTS 47, em gửi bài Writing task 1, test 1, cambridge
The survey result of adult education is presented through two charts. The bar chart points out seven different reasons of deciding to study a subject. As can be seen, the reason that most adults choose to study is ?~Interest in subject?T, which accounts for 40%. ?~To gain qualifications?T stands the second position with 2% less than the first. The percentages of next three reasons are half compared with the first one in which the number of people choose ?~To improve the prospects of promotion?T and ?~ Enjoy learning/studying?T is the same, 20% while ?~Helpful for current job?T is a little bit higher, 22%. The last reason ?oTo meet people?T is at the lowest point of 9%, and 12% of people choose ?~To be able to change job?T as a motivation for studying.
The pie chart illustrates the proportion of payment for each course when a person attends. As is shown the individual should pay for the largest part of the cost, up to 40%. The taxpayers, on the other hand, are responsible for the smallest proportion, one fourth of the cost and 35% remaining belongs to employers.
In conclusion, there are numbers of incentives affecting people when they decide to study a subject and people are eager to pay the large part for learning cost.
Em nhờ thầy sửa giúp. Em xin cảm ơn

thay oi thay cho em hoi bao h co lop hoc moi ah

1. They transformed the way maketing to many people known their product.
2. He made pronoun cement on his financal. He make studious working but he was gotten not much money by his boss.
3. A lot of volunteer joined in green summer movement
4. He is making pronoun cement on girl types that he will get married.
5. She is making pronoun cement on going abroad
6. Because he is a chemist experiment , worked in laboratory so he worked discreetly and carfully.
7. The love work in different way to the friend
8. To prevent your property, you should carfully.
9. To encourage workers to produce as much product as possible during this time, the leader of company paid higher salary for their it
10. He rotated a piece of chalk briskly between their palms and crushed it. He looks like very angy
11. She agreed with her husband about this trouble so she packed up her clother and went out home.
12. I like my new house. There are a kitchen, a living room, two bathrooms,and four bedrooms. It?Ts relatively quiet and many green trees.
13. It time to act. We have to help them
14. When my parent go home, I wil stil lively
15. In supermarket?Ts entrance, I saw boyfriend, going with a new girlfriend
16. The A room typê?Ts this hotel hires out a room for 500000VND each a for night.
17. When pollination season approach, bees will find honey in flower gardens.
18. To eke out a full-tim living from their president of American, journalists paid for much ink paper.
19. Intuitively will tell me go home now
20. I?Tm feeling sleepy but I haven?Tt done English exercises. I don?Tt want to get bad marks in the tomorrow. But I realy sleep. What should I do? Experience tells me should do exercises before going class if I want to good mark in exams.
IELTS 26f67

The motor car
1. According to an annual survey by proffessor from KKD Institution . In ha noi, there are now 6 million motor vehicles in which 5 million vehicles are motorbikes . And the number is rising by more than 8 thousand each year, It results in social phenomena such as traffic congestion , environmental pollution.
2. Ha noi is one of capitals afflicted by congestion and traffic fumes anf streets are becoming more crowded than ever because of the movement of people from other provines.
3. To increase in using older buses ,taxis , cars led to unpleasant air quality in that areas and people are more likely *****ccumb to illhealth as a result of breathe in polluted air.
4. For the 18 century or so ,people used horse drawn wagons to travel . So, the average distance of journeys were often short , about 20 km . Heavy freight was carried by water and rails . The invention of the motor vehicle is a big break . It assits the movement conveniently and rapidly , the fatest transport may be the air . by this mean , goods from the US can appear on markets in Viet Nam after a day But it also makes environmental pollution and congestion that could be inevitable.
5. In ha noi , streets are still designed for the old modes of trasport , It is the root cause of traffic jam . The city authority gave many policies such as : adding ring roads , one-way systems ,but, It is not real efficiency . Besides the community?Ts awareness of transport issues is not enough.
6. The figure shows that about 7 thousand people were killed and injured by transport accidents each year .There are not any signs demontrate the decreasing in next year.
7. A mayor attempts to persuade the public to give up private car in favour of mass transit and supports one project on increasing the fuel efficiency of engines . He extols individuals who contributed to improvement of transport system project . His determination has been successful ,somewhat.
Em là Ngân lớp ielts 47

Bạn thân mến,
Sắp tới thầy sẽ tổ chức một lớp mới vào đầu tháng 11.
Những bạn quan tâm tới lớp học có thể đăng ký trước qua điện thoại.
Thông tin chi tiết thầy sẽ thông báo sau.

Xin phép thầy cho em spam môt chút ạ. Mọi người lại sắp đua nhau đi học TOEFL rồi!
Thi cao học phải đạt TOEFL 400 điểm!
Quy chế mới về đào tạo thạc sĩ vừa được Bộ GD-ĐT ban hành, song một số quy định trong đó đã vấp phải sự phản ứng của nhiều cơ sở đào tạo cũng như người học. Trao đổi với Tuổi Trẻ, Thứ trưởng thường trực Bộ GD-ĐT Bành Tiến Long (ảnh) cho biết:
- Để phù hợp với thực tế, đảm bảo quyền lợi của học viên cũng như có thời gian để các cơ sở đào tạo chuẩn bị điều kiện đáp ứng yêu cầu của quy chế đào tạo thạc sĩ mới, các quy định mới sẽ được bắt đầu áp dụng theo lộ trình.
Cụ thể đối với hai kỳ tuyển sinh tháng 8-2008 và tháng 2-2009, môn tiếng Anh thi theo quy định cũ, các môn khác thực hiện theo quy chế mới.
Đến khóa tuyển sinh tháng 8-2009, khâu tuyển sinh sẽ thực hiện hoàn toàn theo quy chế mới. Về chương trình đào tạo, học viên của khóa 2008 vẫn áp dụng theo chương trình cũ, từ khóa tháng 2-2009 sẽ đào tạo theo chương trình mới.
Theo quy chế mới, chương trình đào tạo thạc sĩ của chúng ta sẽ chuyển sang phương thức đào tạo tín chỉ. Riêng đối với quy định thực hiện thi môn ngoại ngữ tiếng Anh theo dạng thức TOEFL, IELTS sẽ được bắt đầu từ kỳ thi tháng 8-2009.
Cục Khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục sẽ chịu trách nhiệm xây dựng ngân hàng đề thi môn tiếng Anh cung cấp cho các cơ sở đào tạo. Từ nay cho đến kỳ thi tháng 8-2009, những thí sinh có điều kiện có thể đăng ký tham dự các kỳ thi tiếng Anh dạng thức TOEFL hoặc IELTS quốc tế hoặc nội bộ (Institutional), đạt mức độ nêu trên, nộp cho cơ sở đăng ký đào tạo để được xem xét miễn thi.
- Tổ chức tuyển sinh: hai lần/năm, vào tháng hai và tháng tám.
- Thời gian đào tạo: 1-2 năm (quy chế cũ là 2-3 năm).
- Chương trình đào tạo: thời lượng 30-55 tín chỉ (so với quy chế cũ là 80-100 đơn vị học trình).
- Phương thức đào tạo: đào tạo theo học chế tín chỉ.
(Theo quy chế đào tạo trình độ thạc sĩ do Bộ GD-ĐT ban hành)
* Thưa ông, tại sao Bộ GD-ĐT lại chọn quy định thời gian tổ chức thi tuyển đào tạo trình độ thạc sĩ vào tháng hai và tháng tám hằng năm?
- Trong quá trình thực hiện theo quy chế tuyển sinh trước đây đã xuất hiện một số bất cập như nhiều SV khá giỏi tốt nghiệp ra trường có nguyện vọng và cần được đào tạo tiếp để có trình độ cao hơn, làm việc tốt hơn nhưng bị lỡ kỳ thi, phải đợi kỳ thi năm sau.
Thực trạng trên không chỉ dẫn đến sự ?olỡ làng?, không tranh thủ được thời gian của SV khá giỏi mới tốt nghiệp, có nguyện vọng, đang háo hức, nhiệt tình và muốn tiếp tục học mà còn dẫn đến tình trạng một số cơ sở đào tạo không tuyển đủ chỉ tiêu hoặc tuyển đủ nhưng chất lượng đầu vào không thật như ý.
Xuất phát từ thực tế trên và để hòa nhập với các nước trong khu vực cũng như thế giới, quy chế lần này mở ra hai kỳ thi trong năm vào tháng hai và tháng tám, trong đó kỳ thi tuyển sinh đào tạo thạc sĩ vào tháng tám tạo cơ hội cho những người tốt nghiệp ĐH khá giỏi dự thi để học tiếp chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ. Theo đó, các cơ sở đào tạo sẽ có hai kỳ tiếp nhận học viên và tổ chức đào tạo, lệch so với tuyển sinh và nhập học bậc đại học.
* Cả cơ sở đào tạo và người học đều có ý kiến chưa đồng tình với quy định về môn ngoại ngữ trong kỳ thi tuyển thạc sĩ thay vì năm ngoại ngữ: tiếng Anh, tiếng Pháp, tiếng Nga, tiếng Đức, tiếng Trung, trình độ B, nay trong quy chế mới chỉ thi một ngoại ngữ là tiếng Anh, theo hình thức TOEFL.
- Quy chế tuyển sinh sau đại học ban hành năm 2001 quy định sử dụng năm ngoại ngữ trong tuyển sinh đào tạo thạc sĩ là tiếng Anh, Nga, Pháp, Đức, Trung, trình độ B. Quy định trên tuy có đem lại một chút thuận lợi cho người dự thi nhưng không đáp ứng yêu cầu hiện nay trong hòa nhập và giao lưu quốc tế.
Trong hội nhập quốc tế hiện nay, tiếng Anh vẫn là ngôn ngữ được dùng phổ biến nhất và gần như chiếm địa vị độc tôn trong các diễn đàn hội nghị, hội thảo, trao đổi, giao lưu quốc tế. Vì thế, cán bộ khoa học có trình độ thạc sĩ trở lên, ở bất kỳ lĩnh vực, ngành, chuyên ngành khoa học nào, ngôn ngữ dùng trong đào tạo là gì, phải biết tiếng Anh ở mức độ nào đó.
Xuất phát từ ý tưởng đó, quy chế đào tạo thạc sĩ lần này buộc tất cả thí sinh thi tuyển vào học các chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ phải dự thi môn tiếng Anh, trình độ tối thiểu là TOEFL 400 và tiếp tục học thêm để hoàn thành chương trình đào tạo thạc sĩ phải có trình độ tiếng Anh tối thiểu TOEFL 450.
Đối với người dự thi vào học chương trình đào tạo trình độ thạc sĩ về tiếng Anh như lý luận và phương pháp giảng dạy bộ môn tiếng Anh hoặc ngôn ngữ Anh, môn thi phải là ngôn ngữ khác, do thủ trưởng cơ sở đào tạo quyết định, trình độ tương đương với TOEFL 400 và khi tốt nghiệp có trình độ ngoại ngữ đó tương đương TOEFL 450.
THANH HÀ thực hiện

Nguồn: http://www.lichkhaigiang.com/NewsDetail.aspx?NewsId=238&ModID=20
Được smile8081 sửa chữa / chuyển vào 16:24 ngày 24/10/2008