Hỏi về các cấp độ tiếng Anh (cách chia chuẩn) và định nghĩa/mô tả các cấp độ đó

Hỏi về các cấp độ tiếng Anh (cách chia chuẩn) và định nghĩa/mô tả các cấp độ đó

Mình có 2 điều muốn hỏi các bạn ở Box như sau:
1) Mức điểm tương đương đánh giá 1 cấp độ năng lực tiếng anh của các chứng chỉ / bằng cấp tiếng Anh phổ biến như IELTS, TOEFL, TOEIC, GMAT. Ví dụ, theo Khung đánh giá cấp độ theo tiêu chuẩn chung châu Âu (CEF), thì bằng IELTS quy định cho trình độ Pre-intermediate (4 mức độ khác nhau) đạt điểm từ 3.0 đến 4.5 (http://www.britishcouncil.org/vi/vietnam-english-common-european-framework.htm) . Như vậy giả sử một người có trình độ như vậy nhưng không dùng IELTS để đánh giá anh ta mà dùng TOEFL hoặc TOEIC để đánh giá thì điểm của những bằng cấp/chứng chỉ này sẽ là bao nhiêu? Bạn nào có nguồn tài liệu nói về sự tương đương này cho mình xin với nhé!
2) Sự phân chia các cấp độ năng lực tiếng Anh và định nghĩa/mô tả các cấp độ đó? Như ở website trên, theo khung tiêu chuẩn châu Âu thì người ta chia thành các cấp độ: Elementary, Pre-intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate, Pre-Advanced và Advanced. Giả sử một người được đánh giá là trình độ tiếng Anh Elementary thì anh ta có khả năng như thế nào?...

Như hiện nay ở ta chia trình độ A, B, C giờ lung tung quá, mỗi nơi một kiểu, không ai giống ai.

Bạn nào giúp mình với nhé. Tks a lot.

CLB rất hay! nhất định sẽ tham gia trong vài tháng tới, giờ đang túi bụi với đồ án TN, huhu

Ktslien sửa lại chữ ký đi, nè:
Em bảo anh đi đi
Sao anh không đứng lại?
Em bảo anh đừng đợi
Sao anh vội đi ngay?
Lời nói thoảng gió bay
Đôi mắt huyền đẫm lệ
Sao mà anh ngốc thế
Không nhìn vào mắt em!
Con gái khó hiểu wa,

híc, mình trả lời nhầm TOPIC hay sao ấy, địh tham gia CLB IELTS muh...
Ah, mà tui sửa chữ ký rùi đấy, định cải biên đi 1 tí muh. Thanks bạn nha!^^con gái rắc rối con trai còn rắc rối hơn nữa!

Tớ gu - gồ "TOEFL IELTS equivalence" thì ra cái này. Bạn xem thử
http://www.sheffield.ac.uk/eltc/useful/toefl_ielts.html
Bạn search tương tự thì sẽ ra rất nhiều thông tin. Tớ nghĩ GMAT khó so sánh với mấy cái kia vì nghe đâu còn có cả toán, chắc nó ko chỉ đo lường khả năng ngôn ngữ.
Gu gổ tiếp "English levels"
http://www.quality-english.com/schools/Quality-English-Courses-Levels.asp
kiểu kiểu thế. Đang đói, bạn chịu khó search

Tks bạn 6_13 nhé. Mình cũng gu gồ mỏi mắt mà không tìm được như bạn. chắc tại cái key words của mình.
Không biết Tổ chức/đơn vị ... nào ở Việt làm đã so sánh và định nghĩa/mô tả kiểu này chưa nhỉ

Bạn đã nói đến khung tiêu chuẩn châu Âu rồi thì có thể tìm thêm các tài liệu về nó. Cái CEFR đó bản original có nói về các tiêu chuẩn rất cụ thể, ví dụ elementary thì từng kĩ năng như thế nào mà. Đây là một trong những tài liệu mình thấy là thuộc hàng cực cụ thể và chi tiết
@chủ topik: bạn cần cái này làm j thế?

Mình cũng từng học xong Tiếng anh giao tiếp sau B, vậy mà học xong chả biết mình có khả năng gì nữa. Đi học tiếng Anh giao tiếp cốt để mong có thể trò chuyện với người nước ngoài, còn chẳng quan tâm lắm đến Level, hic! Đi du học ngta có hỏi cái ni ko nhỉ?

Mình thấy ở sau tấm TOEIC Score Report có thông tin như sau, copy lại đây cho bạn tham khảo nhé:
Score Evaluation

10 ?" 250
Memorized Proficiency/ Beginner
Can satisfy immediate survival needs using memorized words and phrases can ask questions or make statements with reasonable accuracy. Usually can not create sentences in the language. Evan when repeating, communication is severely limited, even with people used to dealing with non-native speakers.
255 ?" 400
Elementary Proficiency/ Elementary
Can satisfy minimum courtesy requirement and maintain very simple face-to-face conversations on familiar topics such as family. Can usually satisfy predictable, simple personal and accommodation needs. Has very limited range and control over the language. Even when repeating, communication is limited.
405 ?" 600
Elementary Proficiency, Plus/ Intermediate
In ad***ion to ?oElementary Proficiency? description, can initiate and maintain predictable face-to-face conversation and satisfy limited social demands. Range and control of language is limited but speaking may go beyond immediate survival needs. May have basis accuracy in expressing verb tenses. May have limited ability to describe.
605 ?" 780
Limited Working Proficiency/ Upper Intermediate
Can satisfy routine social demands and limited work requirements. Can usually communicate effectively on topics relating to particular interest and special fields of competence. Can speak with confidence and can narrate but may lose this ability under pressure.
785 ?" 900
Limited Working Proficiency, Plus/ Pre-advance
Can satisfy most work requirements with language usage that is often, but not always, acceptable and effective. Can communicate fairly well on topics of particular interest. Speaks with considerable confidence and can speak at length without difficulty. Can typically participate in most social, formal and informal situations. Effective use of language may be lost under pressure.
905 ?" 990
General Professional Proficiency/ Advance
Can participate effectively in most formal and informal conversations on practical, social and professional topics. Without searching for words or phrases, the person uses the language clearly and relatively naturally. Is easily understood by native speakers.
Mình thấy tìm ra sự tương đương thực ra cũng hơi khó đấy, vì các loại kỳ thi này được soạn ra với tiêu chí test khác nhau.
Chúc bạn nghiên cứu thành công!