Kinh nghiệm bảo vệ đồ án & LVTN

Kinh nghiệm bảo vệ đồ án & LVTN

help me plzzzzzzzzzzzzz !!!
env sắp bảo vệ đồ án nhưng chưa có kinh nghiệm gì nhiều,
chắc trong này có rất nhiều anh chị đã trải qua giai đoạn bảo vệ này. Liệu mọi người có thể cùng trao đổi về 1 số vấn đề được không ?
ví dụ :
thường thì nên trình bày đồ án như thế nào trước hội đồng
nên nói những gì ?
thường hội đồng hay hỏi về vấn đề gì ?
nên chú trọng nói về kỹ thuật hay khía cạnh môi trường, ứng dụng ...
....
chúng ta cùng thảo luận nha !



Gửi lúc viết bài xong !

Điều cần nhớ trước hết là bạn cần thiết phải nắm khá vững vàng về các kiến thức đã học. Và trong khi bảo vệ thì hạn chế tối đa việc trả lời các kiến thức đã học của giảng viên. Vì những điều bạn nói ra, các giáo viên hầu như ít quan tâm vì theo họ bạn nói lặp lại theo những gì họ đã giảng thì có gì hay ho đâu. Ngược lại, họ sẽ rất chú ý khi bạn nói lặp lại mà ...sai.
Có nhiều dạng đề tài, như hệ thống hoá theo một chủ đề nào đó, phân tích chủ đề theo một phương pháp khoa học nào đó, đề xuất một phương pháp hoặc giải pháp khoa học nào đó,... Tùy theo dạng đề tài bạn chọn mà có cách thức, chiêu thức bảo vệ khác nhau. Nhưng tựu trung có mấy điểm cần quan tâm chính :
- Bạn phải diễn tả mạch lạc, có hệ thống và rõ ràng (càng đơn giản càng tốt) trên quan điểm là "con nít nghe cũng nắm được cấu trúc bài bảo vệ của bạn". Đạt được điều này là bạn chiếm được 1/2 thiện cảm của các nhà phản biện rồi vì nó chứng tỏ không những xây dựng được đồ án mà còn biết trình bày đồ án. Có nhiều bạn cố nói thật nhiều mà mênh mang gây cảm giác bạn không hiểu vấn đề và làm khó chịu cho người nghe.
- Sử dụng các sơ đồ, bản vẽ có chọn lọc và lời minh hoạ phù hợp để thay cho việc bạn đọc lại thuộc lòng một số chương trong đồ án. Cái này là theo quan điểm "trăm nghe không bằng một thấy".
- Để đạt điểm bảo vệ thì không khó, nhưng để có điểm giỏi hoặc xuất sắc thì khó. Điều này trẻ con cũng biết, nhưng không biết cách làm thế nào. Bạn không có cách nào khác là chuẩn bị kỹ lưỡng tất cả các tình huống phản biện của ban giám khảo. Có nhiều bạn khi bảo vệ đề xuất nhiều ý tưởng táo bạo có tính đột phá, ban giám khảo muốn kiểm tra mức độ am hiểu bằng cách phản biện quyết liệt hơn thì các bạn ấy bối rối, lúng túng do chuẩn bị chưa đầy đủ, nên đành đánh mất cơ hội đạt điểm giỏi hoặc xuất sắc.

AI BIẾT ĐÂU NÈ !

Ko biết mọi người bảo vệ luận án thế nào nhưng khi Vy bảo vệ thì có cả những ông thầy ko biết một tẹo gì về vấn đề mình nói cũng đến tham gia chấm điểm và ra hỏi các câu hỏi. Nên cũng phải nói để cho ai nghe cũng hiểu.
Kinh nghiệm bản thân bản thân thì hễ lần nào thuyêt trình Vy cũng chọn lọc cái cần trình bày rồi nhờ một người bạn ko cùng ngành xem hộ xem có hiểu hết í mình ko sau đó viết ra những những gì mình muốn nói. Rồi tập duyệt thuyết trình ở nhà ít nhất 4 lần vì cần đảm bảo đủ thời gian và độ mạch lạc, càng tập nhiều khi lên thuyết trình càng tự tin.
Bao giờ lên thuyết trình cũng nói sơ qua mình sẽ nói về cái gì và gồm những mục gì rồi đi vào sâu hơn. Khi nói thì cũng hay nhìn mọi người, nhìn các thầy và tránh làm mọi người buồn ngủ vì mình cứ lải nhải mãi.
Khi trả lời câu hỏi phải cẩn thận vì một câu mình nói ra là các thấy có thể lái sang vấn dề khác để xem trình độ của học sinh thế nào. Tốt nhất là phải bình tĩnh tự tin mà trả lời.
Tốt nhất khi chọn đồ án nên chọn ông thầy đễ mến dễ làm việc vì ông í cũng là một trong số những người chấm điểm.
Nói chung là cứ mỗi năm lên thuyết trình vài ba lần là nhẵm mặt, với wen dần nên hết run. Nhớ lần đầu tiên lên thuyết trình chỉ muốn xỉu
TuongVy

env thì thuyết trình nhiều lắm rồi, học kỳ nào cũng có 1, 2 bài nhưng bảo vệ Đồ án thì chắc là khác nên muốn hỏi kinh nghiệm mọi người .
Không biết những gì mọi người viết ra đây đã nói hết được những kinh nghiệm bảo vệ chưa nữa ???

Gửi lúc viết bài xong !

Hì ... hì... Tớ quả là một người không may mắn. Vì tớ chỉ được bảo vệ đồ án có một lần thôi. Các thầy rõ ràng không thích tớ nên chấm tớ đạt yêu cầu với xếp loại khá nên đương nhiên tớ không được bảo vệ lần thứ hai. Với một ít kinh nghiệm như tớ đã trình bày thì chắc là không đủ cho các bạn "nghiên cứu hoặc hệ thống các phương pháp bảo vệ đồ án", nhưng để áp dụng thực tế thì chắc là đủ.

AI BIẾT ĐÂU NÈ !

Kinh nghiệm của em là nói càng ngắn càng tốt , khi nói cần phải nói to rõ ràng thay đổi âm điệu để cuốn hút người nghe. Khi đã lôi cuốn được sự chú ý của các thầy là đã thành công hơn một nửa rồi. Hồi lớp em bảo vệ nhiều người nói dài hoặc nói nhỏ thì các thầy chả thèm nghe( bởi khó nghe mà) những người đó bao giờ điểm cũng thấp.
Còn khi trả lời câu hỏi thì phải trả lời nhanh, rõ ràng và dứt khoát chứ đừng có ậm ừ các thầy sẽ đánh giá là không nắm vững bài.

Welcome to Clb Hoá học​