10 điều gia sư cần biết

Năm đầu tiên tôi đi làm gia sư là một ký tức không thể quên với tôi. 10 điều tôi ước tôi biết trước khi đi làm gia sư

Vào thời điểm đó , nó không cảm thấy như một điều gì đó hối tiếc. Tôi cảm thấy hồi hộp cho việc soạn bài, những mối quan hệ mới, rồi phương pháp dạy cho học sinh

Nhưng trong nhận thức, đó thực sự là tôi chưa chuẩn bị tốt . Và bây giờ , năm sau, tôi có thể nhìn thấy một số kinh nghiệm rút ra trong giai đoạn đó

1 . Nguyên tắc 80 20
Bạn không thể làm tất cả . Bạn không thể lưu tất cả mọi người . Bạn không thể thay đổi thế giới , trường học , bộ phận , hoặc thậm chí ( toàn bộ ) lớp học của bạn trong một năm .

Nếu tôi biết rằng , tôi đã bắt đầu với những gì tôi hoàn toàn đã được thực hiện , và làm việc ngược trở lại từ đó.

2 . Không chỉ có mình bạn tham gia .
Nó cảm thấy như lớp học của tôi .

Tên trên cửa ra vào , sinh viên đến phòng của tôi , tên của tôi trên vòng xoay cảng cho nhiệm vụ xe buýt , walkthroughs huyện giữ tôi chịu trách nhiệm .

Toán học, vật lý , nó đã thực sự hơn các lớp học cho học sinh, nhưng ngay cả đó là không hoàn toàn chính xác. Nó thực sự là nhà nước hoặc lớp học cấp huyện. Vào cuối ngày, thay cho tất cả đào tạo, phát triển của bạn , và bản năng , việc làm hay của bạn công việc của tôi , chứ không phải – là để thực hiện trường và chính sách cấp huyện để tốt nhất khả năng của mình trong khi dẫn học sinh nắm vững các tiêu chuẩn quốc gia .

Không đáng yêu , nhưng sự thật.

Điều đó không có nghĩa là bạn không thể- hoặc không được dự kiến ​​sẽ làm tất cả những gì bạn có thể để cung cấp một kinh nghiệm học tập hấp dẫn và tiến bộ cho sinh viên của bạn , nhưng nếu theo đuổi mà bắt đầu va chạm với nhà trường và huyện ” không thương lượng ” – vì nó thường không – quan điểm đó sẽ đã giúp .

Nó sẽ không sa thải tôi từ trách nhiệm cá nhân hay chuyên nghiệp, nhưng nó sẽ giúp tôi nội ma sát nhiều trôi chảy hơn .

3 . Hãy chỉ cho học sinh cách nhớ lâu
Một ngày , bạn sẽ chỉ có mặt mờ trong trí nhớ của người lớn. Họ có thể sẽ không nhớ làm thế nào một nhà thơ sử dụng biểu tượng để thiết lập một giai điệu khắc nghiệt trong một bài thơ, và họ có thể không nhớ đến bạn, nhưng họ sẽ không bao giờ quên cách bạn làm cho họ cảm thấy về bản thân mình .

4 . Hãy làm thân với mọi người
Bạn sẽ cần đến chúng .

5 . Thay đổi để trở lên tốt hơn
Thay đổi thói quen và công việc của bạn thay thế.

Nhưng bạn không thể thuyết phục tôi. Tất cả các giáo viên tôi thấy giấy tờ lôi và gradebooks với họ ở khắp mọi nơi , vì vậy tôi nghĩ rằng tôi đã phải là tốt. Ngớ ngẩn tôi .

6 . Hành vi của học sinh với gia sư và trung tâm gia sư
Quản lý lớp học được nhiều hơn về việc thiết kế các kinh nghiệm học tập hơn là hành vi .

Tôi đã được đưa ra một vài khóa đào tạo trong các trường học ” hệ thống quản lý lớp học , ” nhưng không hiểu là “hành vi ” là hầu như luôn luôn là sản phẩm của cách tôi thiết kế kinh nghiệm kết hợp với mối quan hệ của tôi với các sinh viên học tập. Mà muốn có được tốt đẹp cho biết .

7 . Không bị phân tán quá nhiều
Nhưng nếu bạn cảm thấy cần phải tham gia , làm như vậy với cả hai chân .

Tôi đã làm tốt nhất tôi có thể với đội học năm đầu tiên của tôi về giảng dạy, nhưng trong thực tế , các sinh viên xứng đáng mười lần hỗ trợ tôi cho họ .

8 . Giúp các gia sư khác như gia sư dạy tiếng anh, gia sư tiếng trung
Bởi vì bạn sẽ cần đến chúng .

Vì vậy, nhiều là ngoài tầm kiểm soát của bạn , và nó là mối quan hệ của bạn với đồng nghiệp của bạn sẽ duy trì cho bạn khi bạn đang đằng sau hoặc lẫn lộn. Tôi tập trung quá nhiều vào chương trình giảng dạy , hướng dẫn , và các sinh viên bản thân mình rằng tôi bỏ qua phần này.

Nếu bạn muốn đi nhanh , đi một mình , nếu bạn muốn đi xa , đi lại với nhau.

9 . Cảm xúc tạo hứng khỏi học hành
Mối quan hệ bắt đầu với việc xác thực cho sinh viên và giúp họ cảm thấy hiểu , không tôn trọng, quy định rõ ràng , và sắp xếp chỗ ngồi .

Yay để có những điều hoàn toàn ngược !

10 . Biết đọc biết viết là tất cả mọi thứ cho thành tích học tập .
Nếu học sinh gặp khó khăn đọc và viết, mọi thứ khác là một thách thức.