(^_^) Lớp học Tiếng Anh Mrs. THUY _ ED (^_^)(Tầng 29 ^_^)

Hôm qua em có đăng ký qua sms và mail cho cô giáo. Khi nào có lớp cô thông báo cho em nhé.

Nhóm 1:
THE DEVELOPMENT OF SCIENCE AND TECHNOLOGY BENEFIT OUR LIFE. HOWEVER, SCIENTISTS CAN NOT FIND EFFECTIVE SOLUTIONS TO THE PROBLEMS THEY CREATED. TO WHAT EXTENT DO YOU AGREE OR DISAGREE?
The development of science and technology makes our life more comfortable and convenient. However, scientists have created many problems, which are not easy to be resolved, such as air pollution, the deterioration of environment and the scarcity of natural resources, to which we must have some solutions.
Modern science and technology render people many advantages. Modern telecommunication shortens the distance between people and makes communication much easier. Internet is widely used now not only for collection of abundant information but also for correspondence. Email, the most effective communication device now, is becoming very popular. Besides, telephone and mobile phone make contact more convenient than before.
Modern transportation, such as airplanes and high ?" speed trains make our journey smooth and fast. With the help of modern transportation, people can go everywhere they refer to. The journey to outer space and other planets is not a dream any more. Rockets and space shuttles can help us realize the dream of space travel.
Modern medicine prolongs people?Ts life and relieves patients of suffering from many diseases. Cancer and AIDS are fatal to people?Ts health. Thanks to the endeavors scientists have made, these diseases become treatable.
However, the process of scientific development also arouses many serve problems to our human beings. Internet, though widely used in modern communication, is easy to be destroyed by computer virus. Outer space exploration has produced much waste in the space. A tiny metal, a screw, for example can destroy a flying man ?" made satellite. Industrialization is making natural resources become scarce.
Confronted with these problems, scientists are seeking prompt and feasible solutions. The development of science and technology bring about both positive and negative effects to us. We must eliminate the positive effects to the least extent.

Nhóm 2:
SPORTS ENCOURAGE COMPETITION RATHER THAN COOPERATION. THEREFORE, SPORTS SHOULD NOT BE ENCOURAGED AT SCHOOL. TO WHAT EXTENT DO YOU AGREE OR DISAGREE?
Sports enrich students?T campus life and energize their physiques. Faced with immense pressure from work and study, more and more people begin to realize the importance of physical training. However, there is a heated debated over whether sports should be encouraged in school. As for me, I cannot see any contradiction between cooperation and competition.
On the one hand, competition is the driving force of social progress. Without exception, the development of athletics attributes mainly to the competition in sports. Competition, the motivation of athletic development, not only stimulates athletes?T desire for winning a game, but also entertains the audience. If there is no competition in sports, NBA games, for instance, will not be that attractive and exciting.
On the other hand, competition is not the decisive factor to win a game. Some sports games such as football, basketball and boat racing require cooperation, and without which, some athletes and sports stars will not be so brilliant. The World Cup gives us a very convincing illustration. Soccer, an overwhelming team game in the world, implies both fantastic individual skills and good cooperation between the players. Therefore, sports can cultivate pupils?T team spirit and strengthen unity of a class.
*****m up, competition does not result in hatred between rivalries as expected. On the contrary, it plays a very active role in the building ?" up of friendship and the relationship between the people from different races, religions, cultures and political backgrounds. Personally, I advocate the encouragement of sports at school because sports benefit students both physically and psychologically.

Chị Thuỳ ơi, còn nhớ em không ạ. Em lại lọ mọ đến xin học lớp Basic của chị đây ạ, nhưng mà là cho em trai em Chị cho e đăng ký 1 chỗ học lớp Basic buổi tối khai giảng tháng 6 nhé. Em sẽ thường xuyên theo dõi topic nhưng khi nào có lịch thì chị PM cho e hoặc nhắn tin số 0915160677 cho e chị nhé. Thanks chị nhìu nhìu.
À, hôm nào mà e zai e đc đi học thì e hóng hớt đến chào chị đc k?

Chị ơi khi nào lớp basis buổi tối có thông tin cụ thể chị báo cho em với nhé. Đợi mãi bây giờ mới có lớp.
Chị gửi cho em vào địa chỉ này Email: ngocna@systech.com.vn ĐT 0972681687. Cám ơn chị.

Ôi, gặp lại em Hienchie ở đây vui quá xá cũng phải 3, 4 năm rồi í nhở mà sao em lại hỏi là có còn nhớ em ko nhở, phải nói là thật khó để mà quên được í chứ thế dạo này cuộc sống của em như thế nào rồi, đang làm ở đâu vậy, tình hình bạn S như thế nào... Thời gian trôi qua nhanh quá nhỉ, ko biết em đã "chống lầy" chưa ... hôm nào em trai em đến học em cũng đến nhé, chị mún khoe em bé quá ...
Em để lại email nhé, mấy hôm nữa chị mail cho em overview trước, nhưng lớp sắp tới là lớp SKILLS ko phải lớp Basic đâu. Em xem cụ thể trong email sẽ rõ nhé. Tặng em Hiền xinh xắn bông hoa này
@ BKS: OK, em đợi mail nhé.
Chúc cả nhà mình ngày mới nhiều năng lượng

Cách viết và đọc các con số:f~
Số đếm
Trong tiếng Anh, để ngăn giữa số hàng nghìn, triệu, tỷ với các thành phần khác của số đếm thì ta phải dùng dấu phẩy chứ không phải dấu chấm như trong tiếng Việt.
Ex: 2,459 ( nghĩa là: 2.459, hai nghìn bốn trăm năm mươi chín)
Ex: 1,782,158 (nghĩa là: 1.782.158, một triệu bảy trăm tám mươi hai nghìn một trăm năm mươi tám)
Đối với ?odozen/ hundred/ thousand/ million/ billion? thì ta có thể dùng ?oa/ an? ở phía trước nhưng dùng ?oa? thì thông dụng hơn ?oone?
Ex: a/one hundred: 1 trăm
Ex: a/one thousand: 1 nghìn
Khi viết ra chữ hoặc khi đọc một con số gồm 3 hay nhiều chữ số (không phải là số chẵn như là: 900/ 2,000,000/ 78,000?.) thì chúng ta dùng ?oand? trước các từ chỉ số hàng chục hoặc hàng đơn vị
Ex: 713: seven hundred and thirteen
Ex: 5,102: five thousand, one hundred and two
Ex: 4,006: four thousand and six
Ex: 17,832: seventeen thousand, eight hundred and thirty-two
Nếu dãy số đó không có hàng chục hoặc hàng đơn vị thì ta không dùng ?oand?
Ex: 6,100: six thousand, one hundred
Tương tự, ?oand? được dùng sau những lượng ?otrăm ngàn? và ?otrăm triệu?
Ex: 320,410: three hundred and twenty thousand, four hundred and ten
Ex: 303,000,000: three hundred and three million
Ex: 456,783,241: four hundred and fifty-six million, seven hundred and eighty-three thousand, two hundred and forty-one
f~ Số thập phân
Ta ngăn giữa chúng bằng dấu chấm (point) chứ không phải dấu phẩy như trong tiếng Việt. Khi đọc thì ta phải đọc từng số một. Tuy nhiên, chỉ số hàng chục là ta không đọc từng số một mà đọc bình thường như số hàng chục.
Ex: 0.4 (zero/nought point four)
Ex: 1.3 (one point three)
Ex: 12.905: twelve point nine nought five
Đối với các con số ?odozen/ hundred/ thousand/ million/ billion? thì khi dùng để chỉ các con số xác định thì chúng không hợp số nhiều trong trường hợp chúng đứng sau số đếm
Ex: six hundred
Ex: ten thousand
Nhưng những danh từ đứng sau các số trên lại vẫn phải ở số nhiều như bình thường
Ex: two dozen pencils
Ex: three hundred cars
Tuy nhiên nếu ta không dùng những từ này để chỉ những số lượng xác định, mà chỉ nhằm truyền đạt ý niệm về một số lượng lớn nghĩa là khi không có số đếm ở trước thì những từ này phải luôn ở dạng số nhiều. Lưu ý thêm là sau ?odozens/ hundreds/ thousands/ millions/ billions? luôn luôn có từ ?oof? và danh từ theo sau ?oof? luôn ở dạng số nhiều
Ex: dozens of pencils
Ex: thousands of pupils
Nhưng trái lại, ?oof? không được dùng với những con số xác định trừ khi nó đứng trước ?othe/ these/ those/ them/ tính từ sở hữu/ sở hữu cách?
Ex: six of the blue pens
Ex: four of Tom?Ts/ my brothers
f~ Số thứ tự
Quy tắc viết và đọc số thứ tự gồm từ 3 hay hơn 3 số chữ số cũng được áp dụng tương tự như số đếm, nhưng lưu ý là ta luôn phải thêm ?othe? ở phía trước
Ex: 101st : the one hundred and first
Ex: 163,578th : the one hundred and sixty-three thousand, five hundred and seventy-eighth
f~ Phân số
Tử số đọc bằng số đếm, mẫu số đọc bằng số thứ tự, trừ ?ohalf? và ?o quarter?
Ex: 1/2: one-half hay a half
Ex: 1/4: one-quarter hay a quarter
Ex: 1/3: one-third hay a third
Ex: 1/6: one-sixth hay a sixth
Nếu tử số lớn hơn 1 nhưng nhỏ hơn 9 thì ta phải thêm số nhiều vào mẫu số
Ex: 3/4: three-fourths (quarters)
Ex: 5/8: five-eighths
Khi tử số (hoặc cả mẫu số) là những số có hai chữ số, ta đọc chúng như số đếm và giữa chúng phải có thêm chữ ?oover?
Ex: 32/45: thirty-two over forty-five
Ex: 42/9: forty-two over nine
Khi tử số hoặc mẫu số gồm từ 3 chữ số trở lên thì ta phải đọc từng số như số đếm và giữa chúng vẫn có ?oover?
Ex: 216/451: two-one-six over four-five-one
Tuy nhiên, nếu tử số hoặc mẫu số là hai chữ số thì ta lại đọc như số đếm (không đọc từng số)
Ex: 46/546: forty-six over five-four-six
f~ Cách đọc số 0
? Trong tiếng Anh, khi nói về nhiệt độ và trong ngôn ngữ khoa học người ta dùng ?ozero?
Ex: The thermometer fell to zero last night
? Khi số 0 là 1 bộ phận của một con số thì ta dùng ?onought?
Ex: A million is followed by six noughts
? Khi đọc số điện thoại hay số tài khoản ở ngân hàng (tức là khi con số 0 không đại diện cho một số lượng) thì chúng ta dùng chữ ?oo?
Ex: The account number is o-two-o-four-three-eight-one (0204381)
? Khi kể lại số bàn thắng trong một cuộc chơi theo đội, chúng ta dùng ?onil? hay ?onothing?
Ex: The final score was three nil/nothing (3-0)
Nhưng trong tennis ta lại dùng từ ?olove? để diễn tả
Ex: The score in the game on Court One is thirty-love (30-0)
Trong tiếng Mỹ, ?ozero? thường được dùng trong tất cả các trường hợp trên

E muốn đăng kí học lớp basic buổi tối. E đã nhắn tin qua mail cho chị hỏi thông tin và tiền học nhưng chưa thấy hồi âm ạ

chi Thuy oi, em la Duong - em da gui tin nhan vao so dien thoai cua chi de dang ky lop buoi toi ma chua thay chi tra loi, goi dien cung ko duoc
Chi gui lich hoc va chuong trinh vao email cho em nhe: thuyduong_ltd@yahoo.com
Thanks chi

Chị ơi chị có thể nhắc nhở bài tập về nhà của lớp IELTS 30 trên này được ko^^! Hoặc chị bảo miss homework làm việc trở lại đi ko thì e chẳng nhớ homework phải làm n gì nữa