Ai biet chi gium, cam on!

Anh chị nào biết chỉ giùm em cái nì. Trình độ còn non nên không hỉu hết. Em cám ơn nhiều nhiều.

Las posiciones plurales ?" de las que dan cuenta difrentes países, ministerios, organismos y especialistas ?" dejan abiertas las perspectivas de abordaje de procesos muy complejos en los que so solamente intervienen las políticas y los actores que las diseñan, sino también los procesos de apropiación y significación que ineludiblemente tienen lugar en los sistemas y en las escuelas.

Con el convencimiento de que, en educación, resulta imprescindible la recuperación de la memoria de los procesos desarrollados y el desafío de afrontar las difficultades no resueltas ?" algunas de ellas con una considerable historia en nuestros sistemas educativos; otras generadas por el proceso de implementación de las reformas, pero también por condiciones sociales adversas que dan cuenta de la desigualdad social y educativa en nuestro países-, es que este Ministerio cree valiosa la publicación de este informe.