Bây giờ hoặc không bao giờ. Đừng do dự nữa nếu bạn muốn nói tiếng Anh tự nhiên như hơi thở.

Mình đồng ý với chủ đề " Money" vào thứ Năm tới .
Rất xin lỗi mọi ngưòi vì chủ nhật vừa rồi không đến CLB.
Thực bụng mà nói , không phải vì mình thấy mưa mà không đến . Là do phải đưa gia đình đi có việc , mưa cũng phải đội mưa mà đi , thành ra lại vắng mặt .
Tiếc mãi !
Hoá ra check lại thì mọi người cũng nghỉ !

Ý kiến của Em Kim rất hay, anh ủng hộ việc họp 2 ngày/ tuần.
Sau đây, tôi xin post thêm một topic để cho mọi ngươì tham khảo:
What are the weaknesses and strong points of tertiary education system in Vietnam. Your point of view? Your solution?
Tertiary education: Giáo dục đại học
For references:
Nhận xét chung về nền giáo dục hiện nay ở Việt Nam (bài 1)
2006.03.25
Thanh Trúc, phóng viên đài ACTD, ở đây!

Ngành giáo dục Việt Nam kể từ khi đất nước bắt đầu đổi mới tính đến giờ đã tiến được những bước như thế nào, đã thay đổi theo đường hướng nào? Mời quí vị theo dõi cuộc thảo luận của ba chuyên gia giáo dục hiện đang cư ngụ tại ba nơi khác nhau, cùng đưa ra nhận định về những điều quan tâm trong nền giáo dục Việt Nam.
Bấm vào đây để nghe cuộc phỏng vấn này... theo ACTD, ở đây!
Tải xuống để nghe ... hay ... http://www.rfa.org/vietnamese/in_depth/2006/03/25/vtruc032506a.mp3

Học sinh trung học đang tìm hiểu thông tin đi du học ở Úc hôm 11-6-2002 tại Hà Nội. AFP PHOTO

Tham gia buổi hội luận do Thanh Trúc điều hợp gồm giáo sư Phạm Minh Hạc, cứu bộ trưởng Bộ Giáo Dục Việt Nam, hiện là viện trưởng Viện Con Người ở Hà Nội.
Tiến sĩ Trần Văn Đoàn, giảng sư Triết học tại Đại Học Quốc Lập Đài Loan, giáo sư thỉnh giảng hai đại học quốc gia Hà Nội và thành phố ****.
Giáo sư Lê Xuân Khoa, nguyên phó viện trưởng Viện Đại Học Saigon trước năm 1975, giáo sư thỉnh giảng tại đại học John Hopkins miền Đông Bắc Hoa Kỳ.
Mở đầu buổi hội luận, nhìn lại tiến trình cải tổ giáo dục của Việt Nam trong hai thập niên qua cho tới lúc này, xin mời cựu bộ trưởng giáo dục Phạm Minh Hạc cho một nhận xét trước:

Bạn nghĩ gì về việc này? Xin email về Vietweb@rfa.org
(Xin theo dõi toàn bộ cuộc nói chuyện trong phần âm thanh bên trên)

Quí thính giả vừa nghe bài đầu tiên trong loạt bài bàn về gíao dục hiện nay tại Việt Nam. Những gì cần làm và những gì cần thực hiện ngay để nâng cấp giáo dục là tiêu đề sẽ được bàn tới trong bài tiếp theo, cũng với ý kiến đóng góp của ba vị giáo sư Phạm Minh Hạc, Trần Văn Đoàn và Lê Xuân Khoa, đang có chung những ưu tư gắn bó với nền giáo dục trong nước. Mong quí vị đón theo dõi.

Theo dòng sự kiện:
- Bi quan hay Lạc quan trước Tương lai Giáo dục Việt Nam (Bài 4)
- Tại sao Việt Nam có nhiều tiến sĩ giả? (Bài 3)
- Những điều cần làm ngay nhằm cải thiện ngành giáo dục Việt Nam (Bài 2)
- Nhận xét chung về nền giáo dục hiện nay ở Việt Nam (bài 1)
Những điều cần làm ngay nhằm cải thiện ngành giáo dục Việt Nam (Bài 2)
2006.03.26
Trong buổi phát thanh trước, quí thính giả đã nghe cuộc hội luận giữa cựu bộ trưởng bộ giáo dục Việt Nam, giáo sư Phạm Minh Hạc, tiến sĩ Trần Văn Đoàn, giảng sư Triết học tại Đại Học Quốc Lập Đài Loan, cũng là giáo sư thỉnh giảng tại hai đại học quốc gia của Hà Nội và thành phố ****.
Bấm vào đây để nghe cuộc phỏng vấn này... theo ACTD, ở đây!
Tải xuống để nghe ... hay... http://www.rfa.org/vietnamese/in_depth/2006/03/25/vtruc032506p.mp3

Giáo sư Lê Xuân Khoa.
Giáo sư Lê Xuân Khoa, cựu phó viện trưởng Viện Đại Học Saigon trước 1975, giáo sư thỉnh giảng tại đại học John Hopkins ở Hoa Kỳ. Cả ba vị đã thảo luận về tình hình giáo dục hiện tại ở trong nước.
Chủ đề thảo luận buổi nay vẫn do Thanh Trúc điều hợp là nếu cần đổi mới nền giáo dục thì việc gì phải làm ngay.
Để bắt đầu buổi thảo luận, xin hỏi giáo sư Lê Xuân Khoa trước là ông từng nhiều lần về Việt Nam, và thường chú ý đến kiến thức cũng như trình độ của học sinh sinh viên trong nước . Xin ông cho biết ý kiến về vấn đề canh tân giáo dục:
(Xin theo dõi toàn bộ cuộc phỏng vấn trong phần âm thanh bên trên)
Quí vị vừa nghe những ý kiến đóng góp được coi là cấp bách trong đổi mới giáo dục mà Việt Nam có thể thực hiện được trên con đường hộp nhập với thế giới.

Bạn nghĩ gì về việc này? Xin email về Vietweb@rfa.org

Theo các giáo sư Phạm Minh Hạc, Trần Văn Đoàn và Lê Xuân Khoa, canh tân giáo dục phải song hành với việc duy trì nét đẹp của truyền thống văn hoá, học lấy cái hay của ngừơi rồi áp dụng so cho phù hợp với hiện tình đất nước cũng như tình thần dân tộc.
Từ điểm này, trong buổi hội luận giáo dục thứ ba, mời quí vị nghe những điều tiêu cực trong giáo dục mà Việt Nam có thể tránh.

Theo dòng sự kiện:
- Bi quan hay Lạc quan trước Tương lai Giáo dục Việt Nam (Bài 4)
- Tại sao Việt Nam có nhiều tiến sĩ giả? (Bài 3)
- Những điều cần làm ngay nhằm cải thiện ngành giáo dục Việt Nam (Bài 2)
- Nhận xét chung về nền giáo dục hiện nay ở Việt Nam (bài 1)
Tại sao Việt Nam có nhiều tiến sĩ giả? (Bài 3)
2006.03.26
Thanh Trúc, phóng viên đài ACTD, ở đây!

Ðây là bài thứ ba trong loạt bài hội luận về giáo dục Việt Nam do ba chuyên gia trong ngành từ ba nơi khác nhau cùng góp tiếng. Đó là giáo sư Phạm Minh Hạc, cựu bộ trưởng Bộ Giáo Dục Việt Nam, hiện là viện trưởng Viện Con Người ở Hà Nội.
Bấm vào đây để nghe cuộc phỏng vấn này... theo ACTD, ở đây!
Tải xuống để nghe... hay ... http://www.rfa.org/vietnamese/in_depth/2006/03/26/vtruc032606a.mp3

Giáo sư Tiến sĩ Trần Văn Ðoàn tại phòng làm việc. RFA PHOTO

Người thứ hai là tiến sĩ Triết học Trần Văn Đoàn, giảng sư Đại Học Quốc Lập Đài Loan, giáo sư thỉnh giảng tại hai đại học quốc gia Hà Nội và TP ****.
Người thứ ba là giáo sư Lê Xuân Khoa, cựu phó viện trưởng Đại Học Saigon trước 1975, giáo sư thỉnh giảng viện đại học John Hopkins miền Đông Bắc Hoa Kỳ. Buổi hội luận do Thanh Trúc điều hợp sau đây:
Quí vị vừa theo dõi bài hội luận thứ ba về hiện trạng giáo dục Việt Nam do Thanh Trúc thực hiện với quan điểm và nhận định của cựu bộ trưởng giáo dục Pham Minh Hạc, viện trưởng Viện Con Người ở Hà Nội.
Tến sĩ Trần Văn Đoàn, giảng sư đại học quốc lập Đài Loan, giáo sư thỉnh giảng tại hai đại học quốc gia Hà Nội và TP ****.

Bạn nghĩ gì về việc này? Xin email về Vietweb@rfa.org

Giáo sư Lê Xuân Khoa, cựu phó viện trưởng Viện Đại Học Saigon trước năm 1975, giáo sư thỉnh giảng đại học John Hopkins ở Hoa Kỳ.
Đề tài của bài tới là có nên đưa môn Công Dân Giáo Dục vào học trình của tất cả các cấp ở trong nước không. Mong quí vị đón nghe.

Theo dòng sự kiện:

- Bi quan hay Lạc quan trước Tương lai Giáo dục Việt Nam (Bài 4)
- Tại sao Việt Nam có nhiều tiến sĩ giả? (Bài 3)
- Những điều cần làm ngay nhằm cải thiện ngành giáo dục Việt Nam (Bài 2)
- Nhận xét chung về nền giáo dục hiện nay ở Việt Nam (bài 1)




Bi quan hay lạc quan trước tương lai giáo dục Việt Nam (bài 4)
2006.03.27
Thanh Trúc, phóng viên đài ACTD, ở đây!

Tại Việt Nam ngày nay, môn Công Dân Giáo Dục chỉ được giảng dạy từ lớp 10 trở đi. Theo giáo sư Trần Văn Đoàn từ Đài Loan và giáo sư Lê Xuân Khoa ở Hoa Kỳ - đang góp tiếng trong loạt bài hội luận về giáo dục Việt Nam với cựu bộ trưởng bộ giáo dục Phạm Minh Hạc ở Hà Nội - thì môn học Công Dân Giáo Dục phải có vị trí quan trọng và cần được triển khai ngay từ bậc tiểu học.
Bấm vào đây để nghe cuộc hội luận này... theo ACTD, ở đây!
Tải xuống để nghe... hay... http://www.rfa.org/vietnamese/in_depth/2006/03/27/vttruc032706.mp3

Học sinh trung học đang tìm hiểu thông tin đi du học ở Úc hôm 11-6-2002 tại Hà Nội. AFP PHOTO

Trong chương trình hôm nay Thanh Trúc điều hợp buổi hội luận chung quanh chủ đề ?~môn công dân giáo dục trong học trình các cấp để đào tạo con ngừơi toàn diện theo chính sách Việt Nam đề ra?T.
Phần hội luận về giáo dục Việt Nam với bài thứ tư xin được tạm kết thúc ở đây.
(Xin theo dõi toàn bộ cuộc nói chuyện trong phần âm thanh bên trên)
Giáo dục là một đề tài rộng lớn quan trọng cho một quốc gia, phải luôn được cải đổi cho phù hợp với thời đại và nhu cầu của mỗi một đất nứơc, không thể chệch hướng hay hấp tấp vội vàng duy ý chí.

Bạn nghĩ gì về việc này? Xin email về Vietweb@rfa.org

Mong sẽ được trở lại cùng quí vị trong những buổi hội luận giáo dục khác, tiếp nối những quan điểm và đóng góp xây dựng cho một nền giáo dục tương lai của nước nhà.
Theo dòng sự kiện:
- Bi quan hay Lạc quan trước Tương lai Giáo dục Việt Nam (Bài 4)
- Tại sao Việt Nam có nhiều tiến sĩ giả? (Bài 3)
- Những điều cần làm ngay nhằm cải thiện ngành giáo dục Việt Nam (Bài 2)
- Nhận xét chung về nền giáo dục hiện nay ở Việt Nam (bài 1)
Đường link cho trang này là: http://dactrung.net/Phorum/tm.aspx?m=235044

List update:
5. oriole
6. lamtrong
7. biggirl90
8. luu_vinh82
9. tuyenhvtc
10. ...
Vừa update list vừa up topic luôn Mình thấy GD ĐH làm chủ đề CN tới này có vẻ hợp lý đấy! Còn thứ 5 này là Money vẫn ở 77 Hồ Đắc Di (đi muộn ko có lý do trước bị phạt money đó mọi người) hờ hờ
P/S: Questions: trang 57
Quizes: trang 55
Được dtcuong85 sửa chữa / chuyển vào 11:20 ngày 15/11/2006

Cảm ơn anh Luu_Vinh vì chủ đề rất thú vị và những tài liệu vô cùng đầy đủ của anh.
Tuy nhiên theo suy nghĩ của cá nhân Kim, chủ đề của Anh khá rộng và không thể nói hết trong 1 buổi được , do đó có lẽ chúng ta nên chia nhỏ ra thành những chủ đề bé hơn, và sẽ dần dần discuss ...
Không biết ý kiến của mọi người thế nào...
Mong mọi người tiếp tục fát huy tinh thần của bác Luu_vinh, tiếp tục post topic lên nhé...

Hờ thế là topic cho thứ 5 là MONEY? Không thấy anh Dang77 ho he gì nhờ, cái vụ anh em mình bàn nhau đâu roài? Hay để đấy, anh em mình... ăn mảnh???
Được lovecactus sửa chữa / chuyển vào 08:39 ngày 15/11/2006

Được lovecactus sửa chữa / chuyển vào 08:40 ngày 15/11/2006

OK vậy topic thứ 5 này sẽ về Money nhé.
Money
Why is a dollar bill valuable? After all, you can?Tt eat it. You can?Tt wear it. It?Ts just a piece of paper. But you can trade dollars for things that you can eat or wear. The bills are worth something because everyone agrees that they have value.
WHAT IS MONEY?
Money is anything that is widely exchanged for goods people sell or work they do. It is a form of payment people will accept. Long ago, precious metals such as gold and silver were used as money. Today, paper bills and coins are a common form of money.
Money has other uses, too. One of them is to measure the value of things. Bicycles, clothes, even hamburgers have a certain value. That value is the price?"how much money people will pay for it.
Money is also a way people store up wealth. People save their money in bank accounts or piggy banks. Saving money is a way of collecting and storing wealth, much like owning land, a home, or jewelry.
MONEY AROUND THE WORLD
Most countries have their own unit of money. The money used by a country is called its currency.
In the United States, the basic unit of money, or currency, is the dollar. Each dollar is divided into 100 cents. The value of anything you want to buy in the United States can be stated in dollars and cents.
Other countries have their own currencies. In the United Kingdom, the value of things is measured in money units called pounds, not dollars. Algerians use neither pounds nor dollars, but dinars. Indians use rupees. Mexicans use pesos. Russians use rubles.
MANY KINDS OF MONEY
Money is more than just paper bills and metal coins. It can be just about anything, as long as everyone agrees.
Over the course of history, many items have been used as money. Shells, beads, furs, salt?"even the teeth of dogs?"have all been used as money. They were used much like we use bills and coins today.
HOW WAS MONEY INVENTED?
No one person came up with the idea of money. The idea developed slowly. Before money was invented, people traded goods using the barter system.
In the barter system, people trade things for other things directly. Suppose a man had a sheep and wanted clothes. He found someone with an extra suit of clothes who wanted a sheep.
But what if he only wanted a shirt? He might not want to trade his entire sheep for just one shirt. How could he get change for a sheep? Problems like this made bartering difficult. People invented money to make trading easier.
METALS AS MONEY
Eventually, people found they could use precious metals such as gold, silver, or copper to help them trade. Almost everyone wanted these metals. So people could trade what they had for precious metals, knowing they could exchange the metal for something else they wanted or needed.
Metals had other benefits, too. They were easy to store, lasted a long time, and could easily be divided into smaller pieces. If you wanted something small, you could offer just a bit of your metal.
COINS AND BILLS
Once people started trading metals as money, coins were soon invented. A Turkish kingdom called Lydia made the first metal coins around 600 bc. The coins were stamped with the king?Ts seal. About the same time, people in China began to use paper money.
In the past, paper money often stood for a precious metal like gold. You could go to the government or a bank and trade your paper bills for actual gold.
Today, in most countries, you can?Tt trade paper money for precious metals. People accept it because they have confidence everyone else will accept it, too.
QUESTIONS FOR DISCUSSION:
1. You know the history of money?
2. There is a saying Money talks (it means money can help you buy everything) Do you think that''s right? And which does the more important role to you: Health or Wealth (say trully what you think)
3. If you don''t mind, tell us about your financial situation (often run out of money? always be well-off? no much no little?). Are you a person who is good at spending and saving? Do you know how to keep the balance between them? And what business do you usually use money for?
4. What do you think about the ways of earning and spending of young officers and students today? Are you like them?
If right after graduation, you are offered a high-salary job but has nothing to do with your major OR vice versa, which do and don''t you take? Why? Why not?
5. Imagine that in a certain day, a roll of 1.000$ suddenly and unexpectedly falls down from nowhere into your palms, then what will you plan for using it? (say trully what you think)
Được dang8777 sửa chữa / chuyển vào 14:33 ngày 15/11/2006

hichic! anh Đăng đúng là hiểu nỗi lòng em quá, nhà em tít trên hồ Tây , mỗi hôm 3 h trưa nắng chủ nhật mà em đấu tranh bò lên đc Kim Liên là cảm thấy tự hào lắm!! hehe (mà sáng Chủ nhật nào cũng có việc gia đình phải dậy từ 6 hsáng, đi đến 1h trưa mới về ăn cơm, kể thế để mọi người thương em mà đồng ý đổi chỗ offline )
cả nhóm mình xem cái quán trên Huỳnh Thúc Kháng kia thế nào!! liệu Chủ nhật này đã đổi quán đc chưa ??

Em canhdieuxanhxao ơi vậy thì em phải ngó nghiêng xem mạn gần gần nhà em có quán nào được ko (rộng và rẻ) (gần gần thôi chứ đừng gần qúa nhé ). Lâu ko thấy em đến nên anh đoán vậy. Quán ở Hùynh Thúc Kháng gần với Hồ Đắc Di nên tình hình với em ko cải thiện được bao nhiêu đâu canhdieuxanhxao ạ
Mọi người xem quán nào gần nhà hoặc tiện đường đi lại cho mình thì post lên, chúng ta sẽ thống nhất địa điểm. Có thể thay đổi 2 quán luân phiên càng tốt, vừa đổi ko khí vừa linh hoạt cho member. Nếu thấy cần điều chỉnh giờ giấc thì các bạn cũng cứ phát biểu nhé.
Được dang8777 sửa chữa / chuyển vào 13:42 ngày 15/11/2006