BƯỚC ĐẦU TIẾP CẬN VÀ ỨNG DỤNG KHOA HỌC SỰ SỐNG

KHI ĐỆ TỬ SẴN SÀNG
một người nào đó quyết định anh ta sẽ tìm kiếm người thầy hoàn hảo. Anh ta đọc nhiều sách, đi thăm hết nhà hiền triết này đến nhà hiền triết khác, lắng nghe thảo luận và thực hành, nhưng chính anh luôn thấy nghi nghờ hay ko chắc chắn.
Sau 20 năm anh ta gặp 1 người, mọi lời nói và hành động của người này pù hợp với ý tưởng của anh ta về con người hoàn toàn nhận biết.
Nhà du hành ko mất thời gian, ?othầy? anh ta nói, ?odường như đối với con là người thầy hoàn hảo. Nếu như thế cuộc hành trình của con chấm dứt.
?o ta quả thực, đc miêu tả bằng tên đó? người thầy nói
?oVậy con cầu xin thầy, hãy nhận con là đệ tử?
?ođiều đó? người thầy nói, ?o ta ko thể làm trong khi con có ham muốn người thầy hoàn hảo
Đến lượt ông ấy yêu cầu học trò hoàn hảo
Người thầy xuất hiện chỉ khi đệ tử sẵn sàng. Ko bao gờ khác. Ko có cách khác. Ko có cách khác trong hành trình của cuộc sống. Đệ tử phải sẵn sàng và chín muồi, chỉ trong khoảng khắc đó người thầy mới xuất hiện. Đệ tử phải có mắt có tai pải tạo nên trái tim, pải cảm nhận. Làm sao mặt trời có thể xuất hiện nếu bạn mù?Mặt trời có thể xuất hiện nhưng bạn sẽ tiếp tục bỏ lỡ nó. Trừ khi bạn có mắt , nếu ko sẽ ko có cái đệp nào trong thế giới. Những bông hoa sẽ nở nhưng ko dành cho bạn, và những vì sao sẽ đầy bầu trời với vẻ đẹp to lớn, nhưng o dành cho bạn. Trừ khi bạn có mắt ,nếu o sẽ o có cái đẹp nào trong thế giới
Nếu bạn ko có tình yêu trong trái tim, bạn sẽ ko có thấy cái đc yêu. Sự đòi hỏi cơ bản cần đc đầy đủ. Chỉ tình yêu mới tìm thấy cài đc yêu. Mắt tìm thấy cái đẹp và tai tìm thấy âm nhạc cùng sự du dương.
Nhưng có những người , họ là pần nhiều, phần lớn trong số những người này, những người tiếp tục nghiên cứu và tìm kiếm một điều gì đó bên ngoài mà ko tạo nên khả năng cảm thụ pù hợp với chíng họ. Tôi đã tình cờ gặp nhiều người tìm kiếm, những người đang tìm kiếm 1 người thầy, tất cả họ đều ko nhận biết rằng đệ tử vắng mặt. Đệ tử ko ở đó một chút nào. Làm sao có thể tìm thấy một người thầy
Người thầy ko pải là 1 hiện tượng khác quan ở đó. trước tiên ông ấy pải là một điều gì đó ở sâu bên trong bạn. Đó là những gì người đệ tử là; một sự chuẩn bị , một sự khao khát, một mong muốn mãnh liệt, một đam mê lớn đối với chân lí. Điêù đó đang thiếu. Và khi đó mọi người tiếp tục tìm kiếm. Họ có thể tiếp tục gặp nhiều người thầy, nhưng họ sẽ tiếp tục bỏ lỡ
Làm sao bạn có thể nhìn ra người thâỳ nếu bạn ko bị ông ấy làm tổn thương. Làm sao bạn có thể nhìn ra người thầy nếu bạn o biết thậm chí thế nào là 1 đệ tử. Sự khởi đầu cho việc tìm kiếm 1 người thầy bắt đầu bằng việc là 1 đệ tử. Người tìm kiếm thực sự o lo lắng về người thầy, ông ấy ở đâu. Toàn bộ quan tâm của người ấy là bằng cách nào để tạo nên 1 đệ tử trong chính mình, bằng cách nào để trở thành 1 học trò, sẵn sang cho thực tại, bằng cách nào để hoạt động từ sự trong trắng, và bằng cách nào để ko hoạt động trong sự hiểu biết của kiến thức
Nếu bạn hoạt động từ sự hiểu biết của kiến thức, bạn sẽ tìm đc nhiều giáo viên nhưng ko bao giờ tìm thấy 1 người thầy. Nếu bạn đã biết 1 điều gì đó, và bạn nghĩ rằng bạn biết, vậy thì bạn sẽ tìm thấy những người biết khác, những người đòi hỏi còn hơn bạn. Một người hoạt động từ sự hiểu biết của kiến thức, cái mà người đó thu nhận đc,sẽ tìm đc nhiều giáo viên và sẽ học đc nhiều điều, nhưng ko bao giờ tìm đc 1 người thầy
Để tìm 1 người thầy bạn pải là 1 đứa trẻ. Để tìm 1 người thầy bạn pải hoàn toàn trong trắng, ko biết bất cứ điều gì, tâm trí trống rỗng, đầy niềm đam mê chân lí, nhưng o có bất cứ định kiến nào về nó. Đây là tình trạng của sự hiểu biết thực sự. Và khi đó bạn thậm chí ko cần đi bất cứ nơi đâu. Người thầy sẽ đến với bạn
Có nhiều sannýain ở đây, những người ko đến với tôi bởi sự tìm kiếm của họ mà bởi tôi đã tìm thấy họ. Họ đã đến với tôi bởi vì tôi, ko bởi vì chính họ. Đó là sự đến thực sự. Khi bạn đến bởi chính bạn ,thì bạn ko đến 1 chút nào cả. Bạn vẫn còn ở đó, một cách ngoan cố, quá nhiều trong bạn, tràn đầy bạn, ko có ko gian nào cho tôi để bước vàotrong bạn
Đây là những yêu cầu cơ bản của người tìm kiếm; rằng người đó nên là 1 học trò. Những gì tôi nói ?osự học? có nghĩa là 1 người luôn luôn hoạt động trong trạng thái trong trắng. Một người ko nên mang định kiến bên trong chính bản than mình, bởi những định kiến này sẽ ko cho phép bạn học. Nếu điều gì đó đi ngược lại chúng, bạn chắc chắn sẽ bác bỏ nó. Và nếu điều đó ko đi ngược lại chúng, khi đó bạn ko học đc bất cứ điều gì, mà chỉ làm những thành kiến cũ của bạn mạnh hơn
Nếu một điều gì đó đồng ý với bạn, sẽ ko có sự học. Nó đơn giản làm mạnh tâm trí già nua của bạn. Và người thầy ko thể làm gì,_ ông ấy pải phá huỷ những cái cũ để thay thế những cái mới vào bạn, ông ấy pải ném bỏ tất cả những cái mà ban đã và đang mang theo. Ông ấy pải tạo nên ko gian trong bạn. Nếu bạn dính vào những định kiến, thành kiến, những ý tưởng, những triết lí, bạn sẽ ko thể gặp 1 người thầy, bởi toàn bộ công việc của ông ấy bao gồm việc pá bỏ tất cả các loại triết lí. Ông ấy quan tâm tới điều thực sự. Ông ấy ko quan tâm tới việc nghiên cứu bất cứ thứ gì.
OSHO

Chungdobe80 thân mến,
Được chứ, bạn có thể lên diễn đàn, hay làm mọi việc mà không có cái ngã, hay cái tôi. Bạn có thể viết bài, thậm chí chỉ trích các bài viết của người khác mà vẫn giữ được vô ngã, chừng nào bạn không đồng nhất cảm nhận về bản thân bạn với những hành động đấy. Nghĩa là đừng biến cái nội dung ý kiến, kể cả những lời chỉ trích (nếu có) của bạn thành "bản thân bạn", là bài viết không xuất phát từ yêu/ghét, phân biệt của tâm trí bạn và nếu có ai phản đối thì bạn cũng không cảm nhận sự phản đối đối với nội dung thành phản đối "con người bạn".
Hoadao thì nghĩ là những gì bác Lai thấy trong lúc hành thiền không có bản ngã riêng, chỉ là một sự kiện đã xảy ra như nó là. Chỉ có điều, nếu bác Lai không cẩn thận thì bản ngã của bác ấy sẽ lợi dụng sự kiện đó để củng cố sự tồn tại của nó bằng những cách như chungdobe80 đã kể. Bắt gặp bản ngã khi nó đang cố gắng thổi phồng những sự kiện như-chúng-là lên để củng cố sự tồn tại của nó, cũng chính là việc lôi bản ngã ra dưới ánh sáng của cái "thấy" sẽ làm bản ngã yếu đi dần dần.
Thân mến,

BẢN CHẤT CỦA NĂNG LƯỢNG SINH HỌC
Năng Lượng sinh Học của con người đang được nhiều nhà khoa học của nhiều ngành khác nhau quan tâm nghiên cứu và ứng dụng vào cuộc sống, nhằm phục vụ sức khoẻ con người.
Qua lớp huấn luyện NLSH, cũng như sau thời gian luyện tập, hầu hết những người theo học đều có khả năng thu nhận năng lượng sinh học ở mứcđộ khác nhau.Đó là khả năng có thật, không thể phủ nhận.
Trên quan điểm triết học biện chứng, cũng như quan điểm khoa học, đã là một sự kiện thì bao giờ cũng phải được xét trên các phương diện : hiện tượng; bản chất; vận động và hệ quả.
* VỀ HIỆN TƯỢNG,Có thể định nghĩa: Con người bằng khả năng bẩm sinh hoặc do tai nạn, hoặc do tu luyện lâu ngày ,hoặc do học tập mà có, thu nhận năng lượng vũ trụ qua hệ thống luân xa, chuyễn thành nội năng đễ phát sóng ở não hoặc tạo xung năng lượng mang thông tin phát ra hai bàn tay.
Đây là hiện tượng có thật qua việc học tập, nghiên cứu,huấn luyện lại. Chúng ta rất tế nhị đã áp dụng Năng lượng sinh học ở mức thấp nhất ưỡng sinh duy trì bảo vệ sức khoẻ cho mình ,nếu có khả năng cao giúp đỡ được người thân. Năng lượng sinh học, nếu tập luyện đúng một thời gian thì khả năng kỳ diệu này được ứng dụng hiệu quả rất là to lớn.Đó là Xung ,Sóng, Ánh sáng, thông tin
Nếu có nhu cầu giúp đỡ về vấn đề bệnh tật, qua năng lượng sinh học. Các bạn liên hệ theo địa chỉ dưới đây:tôi sẵng sàng giúp cho các bạn
Như đã trình bày, có rất nhiều thuật ngữ, tên gọi khác nhau tuỳ theo nhận thức và tri thức từng giai đoạn phát triển của nền văn minh. Thuở con người chỉ biết chất rắn và chất lỏng thì vật chất này ta gọi là khí ( Prana hay Qi ), lần lượt khoa học làm sáng toả thêm dạng vật chất Plasma thì nó lại có tên Plasma sinh học, v.v.
Trong dân gian quen gọi nó là "Nhân điện ".Tất cả các nguyên lý điện động học đều không thoả mãn tính chất của nhân điện.
Xin đừng hiểu nó là điện tim, điện não, điện cơ...của con người đễ rồi lý giải một cách đơn giản, sai lệch và thiếu thuyết phục.
Năng lượng và vật chất có khả năng chuyễn hoá cho nhau, vì vậy năng lượng sinh học mang các tính chất sau :
1- BẢN CHẤT XUNG:
Nguồn năng lượng sinh học do tập luyện mà có được bức xạ ở bàn tay mạnh hơn bất kỳ một nơi nào trên thân thể từ 100 đến 1.000 lần. Năng lượng bức xạ dưới dạng xung theo nguyên lý bức xạ Planck: ( năng lượng bức xạ dưới dạng xung : E1 - E2 =hv).
2 - BẢN CHẤT SÓNG:
Khi tạo được năng lượng sinh học ở mức cao, năng lượng này có thể bức xạ và lan truyền dưới dạng sóng. Đặc biệt loại sóng này định hướng và mang thông tin của chủ nhân, ít bị tiêu hao
3 -BẢN CHẤT ÁNH SÁNG
Do mang tính chất xung (hạt ) và tính chất sóng nên năng lượng sinh học mang bản chất ánh sáng. Thuật ngữ " ánh sáng " phải hiểu theo nghĩa rộng là sóng có bước sóng từ 0 - 100 um ( Trong khi đó, loại ánh sáng nhìn thấy bằng mắt thường có bước sóng 0,38-0,78 um)
4 -VẬT CHẤT MỚI
Trong lĩnh vực này, xuất hiện nhiều điều vượt quá khả năng lý giải của khoa học đương đại. Nhà vật lý nổi tiếng, giải thưởng Nobel, giáo sư R. Feymann, từng khẳn định: "Chúng ta không thể giải thích được bằng cách đưa ra các kiến thức vật lý sẵn có, mà phải mở rộng vật lý học..."
Nghiên cứu bản chất thật sự của năng lượng sinh học vẫn còn đề tài mới lạ, bỏ ngõ với hầu hết chúng ta. Muốn giải thích được các hiện tượng kỳ diêụ của con người, chúng ta cần phải đầu tư nghiên cứu cả chiều rộng lẫn chiều sâu. Năng lượng sinh học là vật chất mới có thể khác với các loại vật chất vật lý đã biết. Loại vật chất PE này có bản chất : siêu trạng thái ( xung, sóng, ánh sáng) , siêu dẫn định hướng và mang thông tin.
5 -BẢN CHẤT THÔNG TIN
Loại vật chất này mang thông tin của chủ nhân, nên người ta gọi là tâm năng. Bản chất thông tin quyết định tính nhân đạo của các phương pháp ứng dụng của PE. Vì nếu phát thông tin không tốt thì hiệu quả thấp và ảnh hưởng Nhân - Qủa ngay lên chủ nhân phát tín hiệu.
Nghiên cứu khoa học lĩnh vực này là sự nghiệp không chỉ của một người, một ngành, mà là của nhiều người, nhiều ngành , không chỉ là của một thế hệ mà là của nhiều thế hệ. Mọi người điều bình đẳng trước khoa học. Tuy nhiên, với điều kiện vật chất đầu tư nghiên cứu còn bị hạng chế, việc nghiên cứu ứng dụng trở thành cấp bách hơn, thiết thực hơn đối với cuộc sống.

Ôi mình thấy các bạn nói thì hay quá cơ, có ai đã từng gặp bác Lai chưa, từng nói chuyện với bác ấy chưa? Mình đoán ko lầm là chưa, thế cho nên các bạn đừng có mà tự suy diễn nữa nhé.
@proxy : thật sự mình thất vọng vì bạn, ko ngờ bạn cũng như mọi người ..... những bài viết trước đây của bạn khá lắm(ko tính cái bài trích dẫn lại cuốn Hành Trình về Phương Đông nhé), nhưng .... ừ thì bạn sẽ lại nói với LXQ là thì tôi cũng như bao người ..... nếu có tính trả lời như vậy thì câu trả lời tiếp theo của mình sẽ là: vậy đi
@ bạn nào nói gì mà ....quảng cáo .... đọc tiểu sử .... thì hãy đọc kĩ lại một lần nữa đi, hay rãnh rổi gặp nói chuyện trao đổi thêm đi rồi hãy xem là nên đưa ra hay rút lại cái ý kiến đó nhé.
Vài lời lạm bàn có gì sai sót mong các bạn bỏ quá cho LXQ, mà ko bỏ quá cho LXQ thì cũng đành vậy.....ha ha ha ha

Bạn à, tớ chắc phải phục bạn lắm vì bạn đã nói chuyện được với bác Lai ... trên diễn đàn này ta phải thẳng thắn với nhau một điều: cũng chỉ là các nick nói chuyện với nhau, không phân biệt sang hèn ...
Cậu thất vọng vì điều gì cơ chứ? Vì tớ ko tung hô lên ư?
Quan điểm của tớ là trao đổi, vậy thôi, tớ dám thẳng thắn nếu thấy sai, phân tích rõ thì thôi, không áp đặt ... tuy rằng nhiều khi sự thật mất lòng ... nhưng bác ấy lên đây chủ yếu để copy and paste kiến thức của bác ấy thôi, chứ có phải bàn luận gì đâu? Nên tớ cũng không muốn tham gia nữa ...

@proxy :Thế mấy bài trích dẫn cuốn sách Hành trình về phương đông của bạn có phải là copy và paste ko ? Hay là bạn đánh máy lại ? Hay là ... nhiều cái hay là quá, liệt kê lại thì mỏi tay LXQ quá cơ ( tại đánh máy bạn ạ, chứ ko có copy và paste ).
Thế bây giờ LXQ thấy một bài viết của một vị nào hay, muốn chia sẽ cái mình được đọc nên copy lại gởi lên diễn đàn bộ ko được sao ( với lý do là vì đó là copy lại, diễn đàn thì phải để trao đổi ko được copy và paste ) ? Diễn đàn này nhiều box mà bạn ko thích box này vì nó ko có sự trao đổi thì qua box khác tìm box nào có sự trao đổi để mà trao đổi ...Tại sao lại cứ phải tôi ko thích ?
Trên cái diễn đàn ảo này LXQ tung hô ai đó thì LXQ được cái gì, mất cái gì ? Ko tung hô thì được cái gì mất cái gì ...???
LXQ chỉ nghĩ là nhìn nhận hay đánh giá hành động của một người thì nên dựa trên cái tâm của người đó khi hành động . Thế thôi bạn ạ.
Chúc bạn vui

nói cho nhiều vào cuối cùng đọc lại bài mình LXQ thấy chỉ có một điều muốn nói thôi .... hì còn lại đều là hí luận cả ... tạp nham nói ko đâu vào với đâu ... thật là ...

Cảm ơn bạn rất nhiều vì câu nói này ... tôi nhiều lúc quả thật đã đi hơi xa Đạo rồi ... Mong bạn bỏ qua những gì tôi đã tranh luận hơi gay gắt ...
Xin vote bạn 5* để bày tỏ ý chân thành mà bạn đã dành cho tôi! Cảm ơn!