CQ - 88

Xin lạc đề topic CQ - 88 một chút.

Về vấn đề " tiếng Hoa được dạy ở trường học tại các khu vực có đông người Hoa sinh sống ", tôi không phản bác ý kiến này.
Người Việt gốc Hoa chiếm một bộ phận không nhỏ trong đất nước, hợp lại thành "các dân tộc anh em trong đó có người Kinh, người Tày, H'Mong..."

Ở Malaysia, người Malaysia gốc Hoa chiếm số lượng không nhỏ, ở các khu vực có đông người gốc Hoa sinh sống, vẫn có các trường học dạy tiếng Hoa. Mặc dù họ bị phân biệt đối xử chẳng hạn như:

"Tôi cầm hộ chiếu Malaysia nhưng tôi là người gốc Hoa, khi đi xếp hàng làm việc gì đó tôi luôn bị đẩy ra phía sau,họ sẽ giải quyết cho người Malay trước sau đó mới tới tôi. Rất vô lý tại sao tôi cũng là công dân Malaysia, tôi cũng đóng thuế đầy đủ mà.
Tại sao giáo viên người Malay lại quát vào mặt hoc sinh gốc Hoa rằng: "Mày hãy cút về quốc gia của mày mà ở đi" trong khi chúng tôi đã bao đời sống ở đây, thậm chí tiếng Hoa cũng không còn nói rành nữa, về TQ chúng tôi ở đâu? Chúng tôi làm gì có nhà cửa, cha ông chúng tôi đã bỏ đi lâu lắm rồi mà. Nếu có biến xảy ra giữa TQ và malaysia, tôi và anh em của mình vẫn chiến đấu bảo vệ Malaysia vì tôi là công dân Malaysia, chúng tôi sinh ra, lớn lên và sinh sống tại đây mà, đây là tổ quốc của chúng tôi...."

Vậy thì tớ cũng không biết quan điểm và ý kiến của các bác thế nào, tớ không có ý kiến gì về vấn đề này cả. Chỉ đưa một thông tin cho các bác xem qua thôi.

Mình lại biết khá nhiều người Hoa ở HCM, họ chỉ biết nói tiếng Hoa, sống trong cộng đồng dân cư người Hoa của họ, thậm chí một số công ty chỉ nhận người Hoa và nói tiếng Hoa mà thôi. Một số người thậm chí khi được hỏi mày là người gì, họ nó nào là Tiều Châu với chẳng Hoa và phủ nhận mọi quan hệ với VN, ngoài việc coi VN như nhà trọ.

Rảnh quá không có gì làm tính đá chó af?

Bác cần đọc cái này:

Còn đây là Nghị định Nghị định số 82/2010/NĐ-CP http://www.chinhphu.vn/portal/page?_pageid=578,33345598&_dad=portal&_schema=PORTAL&docid=95695 quy định việc dạy và học tiếng nói, chữ viết của dân tộc thiểu số (sau đây gọi chung là tiếng dân tộc thiểu số), bao gồm: điều kiện, nội dung, phương pháp và hình thức tổ chức dạy học; đào tạo, bồi dưỡng giáo viên; chế độ, chính sách đối với người dạy và người học tiếng dân tộc thiểu số. Nghị định này áp dụng cho người dạy tiếng dân tộc thiểu số và người dân tộc thiểu số học tiếng dân tộc thiểu số đã có chữ viết ở các cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm giáo dục thường xuyên trong hệ thống giáo dục quốc dân. Nhà nước tập trung đầu tư, ưu tiên việc dạy và học tiếng dân tộc thiểu số đối với các dân tộc thiểu số ít người.

Có ít nhất là tiếng của 7 dân tộc được dạy trong trường tiểu học, Chăm, Hoa, Khmer, Êđê, Jrai, Bahnar và Hmông đã được học tiếng và chữ của mình bắt đầu từ bậc tiểu học, cả nước hiện có 20 tỉnh, thành phố đã và đang tổ chức dạy tiếng dân tộc thiểu số (DTTS) cho 108.329 học sinh.

Với hình thức học như một môn học, mỗi tuần HS học từ 2 - 4 tiết. Các tiếng dân tộc Chăm, Hoa, Khmer dạy trong thời gian 5 năm (từ lớp 1 đến lớp 5); các tiếng Êđê, Jrai, Bahnar và Hmông dạy trong 3 năm. Riêng học sinh các dân tộc Khmer, Hoa còn được học tiếng dân tộc ở THCS.

Với hình thức chuyển ngữ, HS sử dụng tiếng dân tộc để tiếp nhận kiến thức các môn học trong chương trình tiểu học mới, theo nguyên tắc: từ lớp 1 đến lớp 3 học các môn bằng tiếng dân tộc. Từ lớp 4 - lớp 5 học các môn học bằng tiếng Việt và học tiếng dân tộc như một môn học.

Năm học 2010 – 2011 vừa qua, thống kê của Vụ GD dân tộc (Bộ GD&ĐT) cho thấy: việc dạy tiếng DTTS được triển khai ở 688 trường, 4764 lớp, 108.329 học sinh (HS) và 1.543 giáo viên (GV). So với năm học trước tăng 137 lớp với 2.489 HS, tăng nhiều nhất là HS học tiếng H’mông và tiếng Bahnar.

Kết quả xếp loại môn tiếng DTTS năm học vừa qua: số học sinh khá giỏi tăng 4,4% ở bậc tiểu học; tăng 6,6% ở bậc THCS. Qua việc học tiếng DTTS, khiến HS học tập hứng khởi hơn, ít bỏ học hơn, hỗ trợ tốt hơn trong việc học các môn khác. Tỉ lệ HS học tiếng DTTS đạt khá giỏi cao nhất là môn tiếng Hoa (bình quân đạt 73,2%); môn tiếng Khmer (bình quân đạt 53,8%); thấp nhất là môn tiếng H’mông chỉ được 38,2% học sinh khá giỏi. Nhìn chung ở 7 môn học tiếng DTTS cả nước, năm học 2010-2011 có 93,9% học sinh tiểu học và 88,4% học sinh THCS đạt học lực từ TB trở lên…

Nổi bật nhất là tỉnh Sóc Trăng, đã triển khai dạy tiếng Khmer cho toàn bộ các trường THCS của tỉnh. Tỉnh Đăk Lăk dạy tiếng Êđê cho tất cả các trường PTDT nội trú huyện và tỉnh. Các địa phương: TPHCM; Cà Mau; Kiên Giang; Sóc Trăng; Cần Thơ và Hậu Giang đã dạy tiếng Hoa tăng cường từ 3 đến 5 tiết/tuần lên 8-10 tiết/tuần. Đặc biệt tại Sóc Trăng và Trà Vinh có gần 1/3 số dân toàn tỉnh là đồng bào Khmer, đã có hàng trăm nhà sư tự nguyện dạy tiếng Khmer miễn phí cho hàng ngàn HS trong dịp hè (chủ yếu dạy học trong chùa).

Khó khăn lớn là nhiều chương trình dạy học tiếng DTTS vẫn đang ở dạng thực nghiệm hoặc thí điểm. Tiếng Hoa bậc THCS đang dạy học thí điểm. Tiếng Chăm Jawi đang dạy học thực nghiệm ở An Giang; Tây Ninh. Tiếng Êđê đang thực nghiệm ở Đăk Nông và Đăk Lăk. Một số tỉnh theo nhu cầu của HS đã tổ chức dạy học tiếng DTTS của chương trình tiểu học cho học sinh bậc THCS. Đến nay, Bộ GD&ĐT đã yêu cầu các trường Sư phạm xây dựng chương trình đào tạo GV dạy tiếng DTTS trình độ cao đẳng và đại học, đã ban hành được 4 chương trình đào tạo GV dạy tiếng Khmer; tiếng Chăm; tiếng Jrai và tiếng H’mông trình độ đại học.

Học sinh trường PTDT nội trú Nơ Trang Lơng – Đăk Lăk

(tổng hợp từ một số báo chí và trang web của các tỉnh có dạy tiếng DTTS).

Như vậy không chỉ có tiếng Hoa mà còn có dạy nhiều tiếng của dân tộc thiểu số nữa nhá.

Người Hoa tại Chợ Lớn từ lâu vẫn có trường riêng dạy tiếng Hoa (tiếng Quảng, tiếng Tiều - Triều Châu), báo Sài Gòn Giải Phóng cũng có bản tiếng Hoa mà.

Tớ thì tớ nói thẳng một bộ phận không nhỏ người hoa là tốt nhưng cũng có 1 số đông là lũ hán gian. Tớ nhớ lãnh đạo TQ đã từng nói chỗ nào có người Hoa thì đó là đất nước Trung Hoa. Tớ là tớ cứ cho quân vây lại giết hết lũ này đi cho gọn thà giết lầm còn hơn bỏ sót

Bạn ơi, cần phải kiềm chế, điều cốt lõi là ai mà là VIỆT NAM phải biết đoàn kết, cùng nhau xây dựng và bảo vệ tổ quốc VIỆT NAM không phân biệt tôn giáo, dân tộc, đảng phái. Đừng dân tộc hẹp hòi nhé

1. Môn học tự chọn, không thích thì thôi, ai ép học?
2. Coi như học thêm cái ngoại ngữ
3. Chấp nhận tiếng Anh, Pháp, kể cả tiếng Nga mà sao tiếng Hoa không chấp nhận được? Bảo lúc nào học thêm tiếng Somali hay Zimbabue thì chửi cũng chưa muộn.
4. Học tiếng Hoa, tìm hiểu văn hóa TQ thì có gì sai? Cái nguyên nhân mà mấy nghìn năm không nước nào đô hộ hoàn toàn được VN là vì cái gì? Là không hiểu văn hóa của Việt Nam. Mà cơ bản, ngay người Việt cũng mấy người hiểu được nền văn hóa của VN là cái gì đâu.
5. Tóm lại, không chụp mũ toàn bộ, nhưng chửi bới việc có tiếng Hoa trong chương trình học là bầy đàn và thiển cận.

Tiếng Quảng, Tiều, Mân thì không vấn đề gì, vì nó là tiếng của người Thiểu số

chúng nó lại lẫn tiếng Hoa với tiếng Quan Thoại mới hay. Lẫn khôn thật.

Chúng nó lại còn tưởng tượng ra thế này:

Trong những ngày này mà nhắc đến Hoa với Tàu là em cứ sôi hết cả người lên. Không biết những địa phương khác thế nào chứ ở Nghệ Tĩnh đã làm lễ tưởng niệm các chiến sĩ đêm qua. Ít nhất hơn 30 người đã có mặt tại đền thờ Hoàng đế Quang Trung để ôn lại lịch sử và tưởng niệm các chiến sĩ CQ-88.

Bác đừng quá đau buồn về CQ88, những năm 89, 90 nhà ta cũng đã có những đòn trả đũa đích đáng dành cho bọn bành trướng rồi.Theo lời một bác Nhái cựu lính 126 ở quê em( Bác này là anh họ của em người thôn Thọ Văn xã Hoằng Phúc, Hoằng Hóa, Thanh Hóa xin được giấu tên) thì sau CQ88 đơn vị bác ấy đã phang bọn Khựa ba lần. Bác ấy tham gia cả 3 lần đó thêm nữa là chơi toàn hàng lạnh thôi ạ. Năm 91 bác ấy ra quân và đào sâu chôn chặt chuyện ấy.Đên tận bây giờ bác ấy cũng chả thèm kể là phang đảo nào, vào thời gian nào và luôn kèm theo một câu: chuyện anh kể chú chỉ nghe thế thôi nhé.Quê em lính nhái 126 từ KCCM đến bây giờ nhiều lắm.