Giáo dục trong cuộc sống ngày nay.

Giáo dục trong cuộc sống ngày nay.

Một thực trạng đáng buồn hiện nay là lao động vừa thừa và vừa thiếu. Ai ai cũng được học hành thế mà khi vào đời thì không đáp ứng được thị trường lao động . Giáo dục của ta mang tính tách rời thực tiễn sản xuất . Mà nói cho cùng con người sống cũng chỉ để làm việc . Nhờ làm việc thì con người mới sống được .
Việc giáo dục hợp lý là làm sao đáp ứng tốt nhất cho lao động sau này của mỗi công dân.
Ta phải tìm hiểu và dự đoán một cách tổng quan xã hội cần gì để mà đào tạo cho phù hợp.
Ngày nay xu thế hội nhập ngày một rỏ, chúng ta không chỉ đào tạo nguồn nhân lực trong nước mà cho cả ngoài nước . Xuất khẩu lao động trở nên một xu hướng tốt để làm giàu.
Theo tôi có thể phân chia ra các loại lao động sau:
Lao động trí tuệ : Còn gọi là lao động chuyên gia giành cho các đối tượng là những người có bằng cấp cao và công việc của họ thiên về lý thuyết và nghiên cứu . Họ có vai trò định hướng cho lao động sản xuất . Họ có quan hệ mật thiết với thực tế lao động và xu hướng thời đại.
Họ có thể ở trong mọi ngành giáo dục, kinh tế, chính trị hay quân sự.
Họ đóng vai trò đầu tàu trong việc định hướng lao động .
Những người này có một tính cách nổi bật là họ thích nghiên cứu để ứng dụng.
Lao động tay nghề: Họ được đào tạo để làm một công việc cụ thể nào đó, người mà ta hay gọi là thợ. Ví dụ : thợ cơ khí, thợ xây , thợ sửa chửa. . .
Lao động giản đơn: Đối tượng này giành cho người không có cơ may được đào tạo mà cần phải giải quyết những cầu việc làm trước mắt. Những công việc giành cho họ là không cần bằng cấp mà vẩn có thể làm được . Ví dụ : Thợ đứng máy trong dây chuyền công nghiệp, các công việc đơn giản khác không cần bằng cấp.
Có một loại lao động khác trung gian giữa lao động trí tuệ và thợ là lao động kỷ thuật : Mà ta hay gọi là kỷ sư. Họ được trang bị không những là tay nghề mà còn là kiến thức khoa học . Nhiệm vụ của họ là cầu nối giữa người nghiên cứu và người lao động tay nghề . Họ tham gia vào quá trình chế tạo máy, công cụ lao động , điều hành nhà máy.
Mối quan hệ giữa họ là mật thiết, tôn trọng lẩn nhau đó là cơ sở quan trọng để xây dựng một xã hội tốt đẹp.
Quá trình giáo dục là quá trình định hướng công việc dần dần. Nghĩa là ta phải giáo dục những cái chung cần thiết cho mọi người rồi đi dần vào nét chuyên biệt phù hợp với sở trường hoàn cảnh mỗi người .
Quá trình đó như sau:
Cấp 1 các đào tạo chử viết và đạo đức.
Cấp 2 đào tạo kiến thức cuộc sống và khoa học kỷ thuật cơ bản.
Cấp 3 chuyên sâu hơn có đã có sự phân chia nghề nghiệp.
Tóm lại , việc đào tạo phải có phương pháp khôn khéo, có mục đích cao là lao động sản xuất sau này.