Góc học tập của box Beat. Vào ngay kẻo tụt....hậu !!!!

Mod đáng kính,
Em có câu thơ, đôi lời gọi là gửi tặng bác, bởi nó mang một "vẻ đẹp Triết học"
"Mod anh mới thật đẹp trai
Dáng đi khoan thai, giọng nói như đài"
" Đẹp trai có một không hai
Đẹp trai đến mức... không ai đẹp bằng"
Đề nghị bác rì xét tai tồ cho em REE. Em không nên nhắc lại vấn đề này nữa, nhỉ? (Chả nhẽ, vừa tặng thơ xong, ngất ngây ra đấy, mà không làm đc cho e việc cỏn coon ấy??)

ặ, doỏĂ dỏôm chĂn rỏằ"i bÂy giỏằ e REE lỏĂi dỏằY chiêu mỏằ>i hỏÊ?
ĐỏĐu tiên là làm thặĂ ra vỏằ tÂng bỏằ'c mơnh nhặng rà ràng sau 'ó là nói xỏƠu mơnh! Thỏ là phỏĂm 2 tỏằTi 1 lúc: 'ặa hỏằ'i lỏằT và ...bôi nhỏằ hơnh ỏÊnh cỏằĐa cĂn bỏằT
Mỏãc dạ vỏưy, a câng xin cĂm ặĂn e vơ nhỏằng vỏĐn thặĂ rỏƠt là.... mặĂ 'ó.

Back to topic English cái . Đúng như anh Tak nói, e nhớ đã đọc đc 1 bài báo nói về 7 lưu ý khi học tiếng anh, tất nhiên là e ko nhớ hết cả 7 cái đó rồi , e chỉ nhớ cái cần cho e , đó là :đừng quá chú trọng đến ngữ pháp mà hãy chú ý vào thông tin cần truyền tải ( mà nói đâu xa, xét trg cái thời điểm hiện tại, các lời bài hát tiếng anh ngữ pháp sai trầm trọng mà tất cả mọi người - đã đọc lyric - đều hiểu cả đó thôi; thêm một zí dụ nữa, mấy người phát âm đc đúng đuôi ed của thì QK đâu, toàn bỏ qua hết à, thế mà mình còn hiểu, huống chi người ở nc nói tiếng anh ); một lưu ý nữa là: hãy phát triển kĩ năng thế mạnh của mình, các kỹ năng khác sẽ tự tiến bộ theo ( chắc theo kiểu đôi bạn cùng tiến )
Các bậc tiền bối có bí quyết j hay ho, share đê

Đúng là các kĩ năng tiếng Anh (Listening, Speaking, Reading & Writing) có liên quan đến nhau chứ không phải là luyện từng kĩ năng một cách độc lập với các kĩ năng còn lại. Nếu mọi người để ý, một học viên làm chủ các kĩ năng này thông thường là ở level ngang nhau. Làm đek gì có chuyện (99%) nghe tốt, đọc tốt mà lại nói kém, viết kém. Khi nghe tốt (good listening) thì sẽ hiểu được người khác nói gì và từ đó phản ứng lại (practice speaking trơn tru hơn). Ngược lại, đã đek nghe được thì còn trả lời hay discuss cái nỗi gì . Reading cũng thế! Đọc tốt sẽ khiến cho người học có thêm thời gian để ý đến các cấu trúc câu mà người đó nghĩ là có thể vận dụng một cách tương tự khi viết thư hay report (practice writing). Quan hệ giữa các kĩ năng nó là như thế.
Tất nhiên khi đọc mà chỉ lấy nội dung mà không để ý đến cách viết của tác giả thì lại là chuyện khác. Tuy nhiên cũng có những người viết, đọc, nghe rất tốt nhưng nói lại không tốt tẹo nào (1% còn lại nằm ở đây). Lí do là khả năng communication của người đó không phải là sở trường. Tức là ngay cả khi nói tiếng mẹ đẻ thì người ta đã nói không trôi chảy rồi (có thể do vấn đề sắp xếp các ý nghĩ trong đầu không được logic trước khi nói ra). Nhưng khi viết thì siêu cao thủ vì người đó có nhiều thời gian hơn để nghĩ một cách logic các vấn đề. Mọi sự chỉ là tương đối.
Một trong các yếu tố quyết định việc nói tiếng Anh "lưu loát" hay không là tốc độ phát âm. Nhiều chú nói nhanh như gió, môi gần như chẳng động đậy. Tóm lại là rất khó hiểu hiểu vì nói nhỏ, âm không rõ ràng và nói thì ngang phè phè (hậu qủa của việc nói nhanh nên không thể tròn vành, rõ chữ). Bạn nào nói nhanh thì nên điều chỉnh tốc độ chậm lại. Điều này có ba lợi ích:
- Điều tiết được âm điệu lên xuống của câu nói
- Không "ăn" mất âm gió của các từ
- Có thêm thời gian để nghĩ các câu định nói tiếp theo
Nếu ai đã xem Thành Long (Jakie-Chan) đóng film cùng các siêu sao của HollyWood sẽ thấy bác này nói tiếng Anh không hề hay tí nào (phát âm không trong) nhưng nói rất rõ ràng. Từ nào ra từ đấy. Thằng giỏi là thằng biết điều chỉnh tốc độ nói với từng đối tượng cụ thể. Quan trọng vẫn là đối phương có hiểu mình nói gì hay không thôi. Đó mới là mục đích cuối cùng của giao tiếp.
Vậy là đã có hai điều cần lưu ý (rào cản) khi nói tiếng Anh:
1. Không nên qúa chú trọng vào ngữ pháp khi nói. Cái này là việc của Reading và Writing. Đừng có lấn sân làm gì!
2. Không nên nói qúa nhanh (cứ tưởng là sành điệu!)
Nếu mọi người quan tâm, kì sau sẽ bàn về một số tips liên quan đến âm điệu khi nói. Again, là những gì anh trải nghiệm. Đek có sách vở nào cả! Chuối qúa !

Bài này anh nghĩ là có thể tìm được lời giải xét trên quan điểm quản trị. Nhưng giờ buồn ngủ qúa! Có gì tối anh post lên nếu em vẫn cần!

Em vẫn cần, thưa anh TAK. Anh giải giúp em nhé! He he, gặp tiền bối có khác...

THI TOEFL THẬT FREE !!! VUI QUÁ LÀ VUI.
Mọi người đăng kí đi thi tháng 5 cuống quýt hết cả. Em cứ ngồi nhà, mà còn được thư offer về là được thi miễn phí chứ.
Em cứ tưởng đã rửa tay gác kiếm. HIHI.
Thế là được mời đi thi đợt tháng 5 tới, không mất tiền. Chỉ toi mất hai tháng chờ đợi. Hai tháng đáng giá nhiều xiền thật.
Báo cho bác nào thi ở Great Hall ở Somerset đợt tháng 1/06 cùng biết.

Anh giải thế này em xem có mãn nhãn không . Anh nghĩ là cũng chưa hoàn toàn thỏa đáng đâu. Coi như là reference để em tham khảo.
Kiểu gì thì cũng phải vận dụng một chút lý thuyết toán học đã. Đầu tiên xác định ước số của 36 (các số mà 36 chia hết cho). Đó là 1, 2, 3, 4, 6, 9, 12, 18, 36. Vì tích tuổi của các đứa con bằng 36 nên tuổi của chúng chỉ có thể nằm trong range nói trên. Xét về toán học, tuổi của 3 người con có thể sẽ nằm trong 7 options:
1. 36 x 1 x 1
2. 18 x 2 x 1
3. 9 x 4 x 1
4. 9 x 2 x 2
5. 6 x 6 x 1
6. 6 x 3 x 2
7. 3 x 3 x 4
Giờ sẽ vận dụng các thông tin thực tế để loại trừ dần các option và chọn ra kết qủa cuối cùng:
- Option 1, 2 có thể loại bỏ được ngay vì chênh lệch tuổi tác là quá lớn và 1 hay 2 tuổi thì đều chưa bơi được cả.
- Option 4, 7 cũng có thể loại bỏ được vì có hai đứa bằng tuổi nhau (3,3,4 và 2,2,9). Đầu bài là chỉ có một đứa không biết bơi nên nếu hai đứa bằng tuổi nhau biết bơi thì đứa lớn tuổi hơn lại không biết bơi à. Vô lý!
- Vậy còn lại các option 3, 5 và 6. Đứa không biết bơi là do nó quá nhỏ nên có thể nó chỉ mới 1 tuổi (trường hợp 3 và 5). Nếu nó 2 tuổi (trường hợp 6) thì đứa ngay trên là 3 tuổi (chỉ hơn có một tuổi). Liệu 3 tuổi đã bơi được chưa? Nên chỉ còn lại trường hợp 3 và 5.
Đầu bài có một dữ kiện là tổng số tuổi bằng số thủy thủ trên tàu. Cái này chỉ có mục đích là làm rối học viên thôi. Không có giá trị gì cả.
Bài toán này mập mờ ở chỗ ta chỉ biết là một thằng không biết bơi là vì nó nhỏ hơn so với hai thằng còn lại nhưng nhỏ hơn thế nào là vừa. Như trường hợp 3: đứa đầu 9, đứa sau 4 và đứa cuối cùng là 1 tuổi (đẻ 3 lần). 4 tuổi thì cũng có đứa bơi được rồi đấy. Nếu thế thì trường hợp này đúng. Còn 4 tuổi mà chưa được coi là biết bơi thì trường hợp này bị loại.
Trường hợp 5: 6 x 6 x 1 là khả dĩ hơn cả (đẻ hai lần). Hai đứa đầu bằng tuổi nhau và biết bơi. Đứa còn lại 1 tuổi không biết bơi.
Anh giải thế đấy!

Thanks anh nhiu nhiu. Em thấy lời giải của a cũng rất thoả đáng. Còn chi tiết số thuỷ thủ trên tàu là có ý nghĩa đấy:
a+b+c= số thuỷ thủ = số nguyên
a*b*c=36 = số nguyên
Từ hai dữ kiện trên, mới cho phép anh có các options về tuổi của mỗi thằng là số nguyên chứ.
Hì, thanks anh đã cho suggest.

Ah, em nói đúng! Tại anh cứ nghĩ mặc định là số tuổi là nguyên dương rồi nên bỏ qua chi tiết này. Anyway, em đã có lời giải gần như trọn vẹn. Good luck!