GV mầm non có chuyên môn còn thiếu nhiều

Nguồn nhân lực trong lĩnh vực giáo dục trong nước chưa đáp ứng được nhu cầu thực tế, đặc biệt là những giáo viên mầm non có trình độ.

Mỗi năm thành phố Đại học Sư phạm HCM và Đại học Sài Gòn đào tạo khoảng 1.000 giáo viên chỉ có mức độ. Trong đó, mỗi năm bắt đầu từ các mục tiêu ngành giáo viên mầm non của mỗi trường chỉ dưới 100. Đặc biệt về việc giới thiệu và nâng cấp của một loạt các lực lượng lao động cơ sở nuôi dưỡng trẻ em ngày càng đòi hỏi không chỉ có trình độ giảng dạy rằng tất cả các cấp quản lý và kiểm tra.

Yêu cầu thực hiện các đầu vào ngành là M khối lượng, ngoài toán học, vẫn phải trải qua kỳ thi năng khiếu: hát, lặp lại tiến độ, đánh giá âm thanh nhịp nhàng, kể chuyện, đọc và phân tích tác phẩm biểu cảm. Sau khi ghi danh, học sinh của giáo dục mầm non cũng đang đào tạo đa ngành.

Thi năng khiếu khối M- Hệ trung cap mam non​

Bên cạnh đó các môn kiến thức chung, khối lượng kiến thức trong lĩnh vực nghệ thuật được yêu cầu: nhảy múa, ca hát, nam, mỹ học, nghệ thuật, nghệ thuật nghiên cứu. Ngoài kiến thức không thể thiếu trên sư phạm, phương pháp giảng dạy, phương pháp nuôi dạy và chăm sóc trẻ em, kiến thức quản lý giáo dục mầm non ...

Các yêu cầu không phải là thấp đối với giáo viên mầm non, bao gồm cả hệ thống giáo dục trung học mầm non, giáo viên đại học nhưng vẫn không đủ giáo viên mầm non có trình độ hơn so với nhu cầu thực tế. Yêu cầu quy hoạch của khu vực này trong những năm tới. Tập trung đào tạo chuyên sâu, rút ngắn thời gian đào tạo trong giáo dục đại học, cao đẳng, nâng cao chất lượng trong các hệ thống trung cấp sư phạm mầm non tương đương với hệ thống cao hơn. Để tập trung nguồn lực giáo viên mầm non đủ điều kiện cho xã hội.