Học sao cho ??otốt??? ở trường Y????

bác luuthuy, cái tập câu hỏi ôn tập ở trường em cũng có,nhưng mà nó cũng chẳng đẹp đẽ gì, truyền tay từ thế hệ nọ sang thế hệ kia, nhàu nhĩ ,cũ nát lem nhem,em cũng chẳng muốn học theo đó, cũng muốn thi lên YHN với hy vọng ở trên đó mình sẽ được học theo một kiểu khác cơ. Nhưng đến khi vào trang Web cua yhn thấy chúng nó cũng học kiểu mình, chán.Thôi thì cũng theo lời bác ndungtuan nói vậy, cố gắng lấy lại tinh thần cho những trận đấu còn lại.
Em nghĩ là học ở đâu cũng vậy, miễn là mình học tốt, nắm được đầy đủ kiến thức , thực hành tốt , vận dụng tốt , thế là ổn, còn sau này còn những gì mới thì sau này sẽ tính, bác tuan va bác thuy thấy em nói thế đúng không?Nếu có gì sai xin các bác chỉ giáo

Có , lo học lấy điểm cao thì về sau còn có cơ hội kiếm việc làm.

không nên vơ đũa cả nắm bạn à!.Không đâu là hoàn hảo cả, và cũng không ai giống ai... Có thể giống mà không giống và ngược lại .

Nhưng mà nói chung là giống, bạn thanhy5 ạ. Nhìn toàn cục là giống. Có thể có vài sinh viên tốt hơn, nhưng thiểu số thì ko thể đại diện cho tất cả được.
thân mến

Bác luuthuy thân mến, qua những điều bác viết em hiểu bác cũng có một cách học tốt , việc bác ra đi cũng thật đáng tiếc , nhưng ra đi cũng tốt miễn mình thoải mái là được. Em thì cũng muốn ra đi khỏi cái ngành tội nợ này, nhưng khi mình chưa làm hết sức thì chưa thể ra đi được. Cứ thử làm hết sức xem sao đã. Em sẽ rút kinh nghiệm từ các bậc đàn anh đi trước để học tốt hơn. Em muốn hỏi bác một điều, bác đã bao giờ hỏi những đứa học tốt xem chúng nó học thế nào chưa, bác có rút ra được những gì đối với mình không, nếu bác thấy có gì hay và hiệu quả thì mong bác chỉ dạy cho đàn em với, em mong bác chỉ bảo thêm về cách học. Em có sưu tầm được 1 bộ tài liệu về phương pháp tự học, bác xem thử và góp ý cho em nhé, nhất là phần trí nhớ và phương pháp nhớ bài ấy. Nó còn thiếu phần 6 nếu bác tìm được thì gửi cho em với nhé. E-mail của em nguocdoi75@yahoo.com(không phải em sinh năm 75 đâu nhé)

em gửi cho bác đây, sao lần trước không gửi được nhỉ

em đánh đương link vậy
http://www.netcenter-vn.net/data_html/membership/maitrinh/20020911075336.tuhoc.htm
http://www.netcenter-vn.net/data_html/membership/maitrinh/20020911075409.tuhoc2.htm
http://www.netcenter-vn.net/data_html/membership/maitrinh/20020911075515.tuhoc3.htm
http://www.netcenter-vn.net/data_html/membership/maitrinh/20020911080345.tuhoc4.htm
http://www.netcenter-vn.net/data_html/membership/maitrinh/20020911083113.tuhoc5.htm
http://www.netcenter-vn.net/data_html/membership/maitrinh/20020912094323.tuhoc7.htm
http://www.netcenter-vn.net/data_html/membership/maitrinh/20020912094355.tuhoc8.htm
http://www.netcenter-vn.net/data_html/membership/maitrinh/20020912094420.tuhoc9.htm

Bài giảng đầu tiên
TT - Chiều ngày hôm trước khi tôi vừa xong ca trực, anh BS trưởng khoa gọi tôi lại nói: ?oNgày mai giúp anh giảng cho nhóm sinh viên Y2 nhé??.
Tôi đã bỏ cả buổi chiều ra trực để thiết kế bài giảng đầu tiên với các triệu chứng nhìn, sờ, gõ, nghe của các bệnh tim mạch. Tôi còn chạy sang nhỏ bạn mượn bộ băng ?oTiếng tim? và chiếc máy cassette để minh họa những âm bất thường ở tim cho bài giảng ngày mai.
Ngày hôm sau, trước khi đi thăm bệnh tôi còn ghé qua phòng sinh viên và nhắc các bạn có bài giảng thực hành ở giảng đường vào lúc 10g. 9g30, tôi vừa xong các hồ sơ bệnh án thì điều dưỡng trực báo khẩn bệnh nhân viêm nội tâm mạc đang lên cơn khó thở kịch phát và sốt cao. Cùng sinh viên, tôi có mặt ngay ở phòng bệnh, cho y lệnh thuốc lợi tiểu và trợ tim, đồng thời xin xét nghiệm chức năng thận khẩn.
Thân nhân người bệnh là một cô bé độ mười tuổi, mắt rưng rưng sợ hãi, nép ở đầu giường. Tôi bảo: ? Mẹ cháu sẽ khỏi nhanh thôi? rồi dắt em đưa cho một cô sinh viên an ủi. Tôi đến bên giường bệnh, xin nước ấm của giường bệnh kế bên rồi lau mát cho người bệnh. Vừa lau, tôi vừa động viên chị ấy, thầm mong cơn sốt hạ thật nhanh để cơn phù phổi có thể lùi nhanh.
Hai giờ sau, cơn phù phổi đã qua, và người bệnh đang thiêm thiếp ngủ. Khuôn mặt cô bé, con của chị bệnh nhân, đã tươi hơn dẫu còn đọng vài giọt nước mắt khô bên khóe. Tôi thở phào, nhưng chợt nhớ ra bài giảng của mình. Đã quá giờ rồi, tôi nhìn ra cửa phòng bệnh, các sinh viên hãy còn đang đứng chờ. ?oXin lỗi! không còn đủ giờ để giảng bài giảng hôm nay cho các bạn, cho tôi nợ nhé!?. Tôi ngượng ngập cười, các bạn cũng cười. Một bạn sinh viên chợt lên tiếng: ?oNhưng hôm nay tụi em đã lén cắp ở thầy nhiều thứ lắm mà thầy không biết: cách cấp cứu phù phổi, và cả tấm lòng vì người bệnh, và còn một thứ...?.
Câu nói bỏ lửng còn đang làm tôi bối rối thì em đưa ra một tấm ảnh và tinh nghịch nói: ?Em xin trả thầy, nhưng thầy đừng đánh rơi nữa nhé?. Đó là tấm ảnh Hippocrates ép nhựa đã cũ tôi cắt ra từ một tờ báo thời còn sinh viên, và từ ấy đến giờ lúc nào tôi cũng để nơi túi áo blouse bên trái mỗi khi đến với bệnh nhân như nhắc nhở mình luôn ghi nhớ câu nói của vị ***** nghề y, tôi ghi sau bức ảnh: ?oNgười thầy thuốc không phải lúc nào cũng chữa khỏi bệnh, song điều họ luôn làm được là làm vơi đi nỗi đau của người bệnh?. Cô sinh viên lại nói: ?oThầy biết không, cho đến sáng hôm nay, hơn nửa trong chúng em vẫn chưa yêu thích nghề y, cái nghề mà ba mẹ chọn cho chúng em, nhưng bây giờ chúng em đã biết rung động vì chiếc áo blouse này rồi?.
Câu chuyện nhỏ, nhiều năm trôi qua tôi vẫn nhớ mãi và mong rằng các SV ngày ấy - nay đã trở thành những bác sĩ - cũng nhớ ?obài giảng đầu tiên? này. Chúng ta hãy mang theo mãi nét đẹp của những chiếc áo blouse trắng - nét đẹp từ tấm lòng với người bệnh!
Thạc sĩ LƯU TRỌNG TUẤN

Bài xoá bởi Gerbich vì :
1). Bài viết không bỏ dấu .
2). Nội dung không phù hợp với nội qui , có tính cách đã kích , đụng chạm nhiều người .
Được gerbich sửa chữa / chuyển vào 07:39 ngày 13/03/2005

chào haikhi_tmc cậu có thể post nốt đường link của phần tự học 6  không ? tài liệu này rất hay !