Hướng dẫn viết luận văn Tiếng Anh ( Thesis guide)...

Hướng dẫn viết luận văn Tiếng Anh ( Thesis guide)...

Đây là một số bài viết của những người có kinh nghiệm, hướng dẫn viết luận văn tốt nghiệp và học vị cao hơn. Bài viết bằng tiếng Anh, trong quá trình lướt web tôi đã tìm được, xin post lên cho các bạn tham khảo, mong rằng nó có thể giúp ít cho các bạn trong công trình luận văn của mình, nhất là các luận văn bằng tiếng Anh. Xin chân thành cám ơn các tác giả đã khổ công viết những kinh nghiệm quý này....

Phần 1:THE PREPARATION AND PRESENTATION
OF THESES AND DISSERTATIONS
  
Writing your Thesis
How you set about the writing of your thesis is dependent on the nature of your research, the discipline within which you are working, and your own temperament. You should ask your supervisor for advice and look through some of the books that have been published on thesis and report writing. These are classified in the Library at 415.1 (you may find the books by C J Parsons and by L J Pickford helpful). Sound advice will also be found in:
Pratt, J M, Writing your thesis. Chemistry in Britain, 20, 1114-5, 1994.
It is a good idea to sketch the outline of your thesis as soon as you possibly can; titles of every chapter, with a page or so of notes for each of them. This will give your work a proper structure, and you will have gained a clear overview of the logic and direction of it.
The first and last chapters in your thesis will determine the impact you make on your reader, so they are of crucial importance. For the first chapter, three sections are suggested:
· a broad review which puts the area of work with which the thesis is concerned into its wider context,
· a succinct argument for the significance of the problem to be considered,
· an outline of the thesis, which links together the elements of the work, and shows how the problem was approached.
The last chapter should also fall into three sections:
· a brief restatement of the original problem, seen now in the light of what has been learned,
· an answer to the essential question: `What has been achieved?'
· a discussion of the main avenues of potential future work.
If you are proposing to use illustrations of any kind in your thesis - whether they be photographs, diagrams, graphs, charts, or plans - you may find it helpful to consult with the professional photographer and graphic designers of Media Services (tel. 01483 259290) who can advise you.
The designing of graphs and charts for maximum clarity is not always easy but there is a book on this subject which explains the main principles and gives many illustrations:
Tufte, E R, The visual display of quantitative information. Cheshire, Connecticut; Graphics, 1983. 415.2 is the shelfmark number.
Make sure that all illustrations, tables, and so on are clearly numbered and labelled. Pages must also be numbered, but if you are preparing chapters out of sequence, and so cannot give continuous pagination, then you should assign to each chapter its own page-numbering sequence: 8.16 would thus be the sixteenth page of chapter eight.
 
The Layout of your Thesis
The usual layout of theses is as follows:-
· Title page (this should contain the approved thesis title, your name and qualifications, a statement of the degree for which the thesis is being presented, the names of the School/Department and the University, and the date of submission).
· The Abstract (a summary - of not more than 300 words - of the content of your thesis).
· Contents page (a tabulated listing, giving page numbers for each section and chapter).
· Acknowledgements (it is here that you thank those persons and organizations who have assisted you in your work).
· The main body of your thesis (usually comprising an Introduction, several chapters, and a Conclusion).
· Appendices (if any).
· Bibliography (a complete listing of all works consulted).
It is not usual to include an Index to your thesis.
You should note that "presentation", which is clear and accurate typing, unambiguous labelling of tables and illustrations, clear bibliographical references, and a logical progression in your argument, is taken into account by your examiners.
 
Finding Specimen Theses
You will find it helpful to look through some past theses from your School/Department. Copies of all University of Surrey theses are kept in the Library; recent PhD theses are in the Short Loans Collection and Masters theses are on the 4th floor. Theses may be borrowed for three hours, and are for use in the Library only.
There are two ways of finding theses that have been written in your School/Department or in your subject area:
· Ask your supervisor or School/Departmental secretary.
· For theses on a particular topic, use the Library's on-line catalogue - select the Theses Catalogue from the Other Catalogues menu.  
 
Bibliographical Citations  
Your thesis must include a bibliography of all the works you have consulted, and in your text you should refer the reader to the sources you use. There are three main systems for citing bibliographical references. The best one for theses is:-
· The name and year system (usually known as the HARVARD system).
Cite all references by using the author's name (either in the text, or in brackets), together with the date of publication (in brackets). If you are citing several works by an author from the same year, distinguish them by adding "a, b, c,....." to the date.
The bibliography is arranged alphabetically by author, and within each separate author's name, chronologically. To make it easier to find references, it is usual, but not essential, to put the date of publication immediately after the author's name.
The text:-
Subjects were asked to do some reading between sessions, to enhance the orientation of looking for and changing irrational thinking. Frequently recommended was A new guide to rational living (Ellis, 1975), written specifically for non-professionals. Paul Hauck has written a number of problem-orientated books - for instances, on depression (1973), anger (1974), and anxiety (1975). Also recommended was Humanistic psychotherapy (Ellis, 1974b).
The bibliography:-
Ellis, A, 1974a. Growth through reason. N. Hollywood: Wilshire.
Ellis, A, 1974b. Humanistic psychotherapy. New York: McGraw-Hill.
Ellis, A, and Harper, R A, 1975. A new guide to rational living. Englewood Cliffs: Prentice-Hall.
Ellis, A, 1977a. Fun as psychotherapy. Rational Living, 12(1), 2-6.
Ellis, A, 1977b. A garland of rational songs. New York: Institute for Rational Living.
Erikson, M H, and others, 1976. Hypnotic realities. New York: Irvington.
Greenwald, H, 1973. Direct decision therapy. San Diego: E***s.
Hauck, P A, 1973. Overcoming depression. Philadelphia: Westminster.
Hauck, P A, 1974. Overcoming frustration and anger. Philadelphia: Westminster.
Hauck, P A, 1975. Overcoming worry and fear. Philadelphia: Westminster.
When quoting an author's actual words, always include a page reference:-
This theory, then, is not deterministic. Humans have freedom of choice, although this freedom has its limitations. To quote Ellis (1974b, p.307): "Deterministic theories see individuals as not responsible for their behaviour, as the pawns of society, here***y, or both."
Quotations in the text should appear between quotation marks, and should run on from your own words, using standard spacing between lines. If, however, you wish to quote at length (say, more than five or six lines), you should instruct your typist to indent the quotation, and type it single-spaced, without quotation marks.
The Harvard system is widely used. Its main advantage is that it gives information in the text (author and date), so that your reader can evaluate the reliability and currency of your source, without having to look it up in your bibliography.
******
Another system, which is becoming popular, and which can work well for theses, is:-
· The alphabet number system.
As with the Harvard system, you arrange your bibliography alphabetically by the author's name. Each item is then tagged with a running number, which you use to refer to it in your text.
The text:-
It is only recently that papers by Pollak and Wales (12), Phlips (11), and Lluch (7) have started to build up a library of specifications within which the Linear Expen***ure System might be dynamized.
The bibliography:-
(7) Lluch, C, The extended linear expen***ure system. European Economic Review, 4(1), 21-32, 1973.
(8) Lluch, C, and Powell, A, International comparison of expen***ure patterns. European Economic Review, 5, 275-303, 1975.
(9) Parks, R W , Systems of demand equations. Econometrica, 37(4), 629-50, 1969.
(10) Parks, R W, Maximum likelihood estimation of the linear expen***ure system. Journal of the American Statistical Association, 66, 900-03, 1971.
(11) Phlips, L, A dynamic version of the linear expen***ure model. Review of Economics and Statistics, 54(4), 450-58, 1972.
(12) Pollak, R A, and Wales T J, Estimation of the linear expen***ure system. Econometrics, 37(4), 611-28, 1969.
The system produces a neat bibliography, which your reader can easily use, but it does not give as much information in the text itself as does Harvard. Also, you will have to complete your bibliography before you can begin writing up, and this may be difficult to do.
******
The other system for citing bibliographical references which is used is not suitable for theses, though it is appropriate for essays and short articles:
· The citation order system
You should tag each of your references with a number, according to the order in which they appear in your text. The bibliography is then arranged in number order.
The text:-
Pascarelli and Fisher1 and report that poverty and feelings of low social status are of paramount importance, while Bergman and Amir2 claim that being forgotten and feeling useless are recurrent reasons for drug misuse by the elderly. Garetz3 believes drug use is a reaction to alienation, which Schuckit4 reports that "loss of life structure and feelings of uselessness" may play a role in the development of substance abuse in old age.
The bibliography:-
Pascarelli, B, and Fisher, W, Drug dependence in the elderly, International Journal of Aging and Human Development, 5, 347-56, 1974.
Bergman, S, and Amir, M, Crime and delinquency among the aged in Israel. Geriatrics, 28, 149-57, 1973.
Garetz, F K, Common psychiatric syndrome of the aged. Minnesota Medicine, 57, 618- 20, 1974.
Schuckit, M, Geriatric alcoholism and drug abuse. The Gerontologist, 17, 168-73, 1977.
******
Some other Points to Note
· Avoid the use of ibid. (= in the same work) and op. cit. (= in the work already referred to) when writing references. They are unhelpful, and often confusing.
· Always be sure, when citing a book, to refer precisely to the e***ion which you have actually used.
· Don't put your references in the form of footnotes, scattered through the text - it will make your manuscript difficult to type, and you will have to duplicate the information in a separate bibliography, anyway. Use footnotes only for amplifying points in your text.
· Further information may be found in, British Standards BS 1629: 1976, Recommendations: bibliographical references, and BS 5605: 1978, Recommendations for citing publications by bibliographical references.



BA TUOC EXPERIENCE

Thank you

Trinh Y Kiet in 1980 Family

Thank thì thank nhưng mà Linh xin bổ sung thêm: lần sau bạn nên viết bằng tiếng Việt hay là cả 2 ngôn ngữ luôn thì sẽ dễ hơn đối với những người ....yếu English như Linh vậy nè.
Kinh nghiệm của Linh:
Viết luận án: Essay
Thứ 1 thì phần Intro nhất định phải có Thesis tức topic mình sẽ bàn đến.
Thứ 2: Trong phần body, ít nhất là 3 paragrahps bình luận dực trên Thesis. Mỗi para phải có 1 topic sentence và những ví dụ cụ thể cũng như controling idea phối hợp lẫn nhau thì bài Essay mới thực sự không....lạc đề.
Được sửa chữa bởi - Gia Linh vào 04/04/2002 01:32

Theo những gì em mới được học thì essay thực ra là những đoạn paragraph ghép lại, với mỗi đoạn para thì phải có main idea của para đó, có conclusion của para đó.

Heocon2008 loves MANCHESTER UNITED & CAHN

http://www.tathy.com/thanglong/topic.asp?whichpage=6&TOPIC_ID=2313&FORUM_ID=17&CAT_ID=1&pollresults=0&Forum_Title=Chuy%E1%BB%87n+nghi%C3%AAm+ch%E1%BB%89nh&Topic_Title=H%E1%BB%8Dc+%C4%90%E1%BB%8Dc+v%C3%A0+Vi%E1%BA%BFt
Nhặt tạm cái này về:
bee_warrior
Cục trưởng cục quân báo

289 bài Đăng vào lúc - 17/03/2002 : 05:51:31
--------------------------------------------------------------------------------
Viết vâng thưa các bác bài mà em sắp viết đây là chỉ cách nói chung về viết văn bản hoặc là viết bài luận bằng tiếng anh nói riêng. Vì không phải nói điêu các bác chứ em học tiếng việt và viết văn tiếng việt thì không bao giờ thầy giáo cho em hơn được điểm 5 hehehe. Mà đây cũng chỉ là kinh nghiệm cá nhân của em thôi nên bác nào thấy nó nặng quá ko ngửi được thì bỏ đi đừng đọc nhé. Mong mọi người đóng góp ý kiến.
Viết luận :
+ Việc thứ nhất đó là chuẩn bị kỹ lượng kiến thức về đề tài mà mình định viết. Chí ít thì mình cũng phải biết là mình định viết về cái gì. Công việc chuẩn bị tài liệu cũng khá quan trọng vì khi viết một bài mà không có dẫn chứng cụ thể từ những sách vở hỗ trợ cho đề tài của mình thì thường những ý kiến nêu ra trong bài không được coi trọng lắm và việc này sẽ dẫn đến là không được điểm tối đa. Những ý kiến đó của mình sẽ bị coi là ý kiến cá nhân và không đáng tin tưởng. Tuy nhiên mỗi khi chúng ta lấy dẫn chứng ở đâu đó ví dụ như một bài báo, một chương sách hay dù chỉ một câu nói thì chúng ta cũng phải ghi rõ tên tác giả, năm xuất bản vv.vv (phần này có lẽ sẽ viết riêng vì hơi dài - referencing). Vâng sau khi chúng ta đã có đủ lượng thông tin cần thiết để viết một bài luận thì chúng ta chuyển sang bước thứ 2
+ Bước thứ hai sau khi thu thập xong dữ liệu và thông tin về bài viết thì công việc mà hầu hết giáo viên nào cũng nói đến, cũng nhắc nhở học sinh của mình trước khi viết đó là vẽ ra một bản thảo về cái gì mà mình định viết về nó. (brain storm) Vâng chỉ cần dành ra vài phút để vẽ ra bản thảo đó nó sẽ giúp chúng ta luôn đi đúng hướng khi viết bài, không bị lan man quá hoặc đi quá xa chủ đề.rMà nếu có đi lệch thì cũng còn biết đường mà quay lại cái mình đang viết. Hơn thế nữa là nó còn giúp chúng ta tiết kiệm được một khoản thời gian khá nhiều vì mỗi khi viết chúng ta không cần phải luôn luôn nhớ đến là mình cần viết những ý nào và mình có quên ý nào không.
+ Còn sau đó thì đến lúc viết bài. Văn của mình có hay dở là tuỳ vào kinh nghiệm, vốn từ và cách hành văn cũng như phong cách viết có thuyết phục người đọc hay là có sức hấp dẫn không. Tuy nhiên một vấn đề cũng khá quan trọng. Vâng đó là cách dùng từ, vốn từ đúng lúc đúng chỗ. Tuy chỉ là một nghĩa nhưng mà chúng ta có thể diễn đạt bằng nhiều cách và bằng nhiều từ khác nhau. VD như cách chen từ "However, Nevertheless, In contrast ... hay là Moreover, Furthermore vv "hay là những câu như "In general, I think, I want to say vv.vv" những câu nói mang đậm ý kiến cá nhân mà không cần biết đến ý kiến của người khác thế nào sẽ làm giảm chất lượng của bài viết đi rất nhiều và thường là sẽ bị trừ điểm. Thay vào đó nếu chúng ta muốn bày tỏ một ý nghĩ hay là một ý kiến quan điểm cá nhân của mình thì chúng ta nên tìm một người nào đó có cùng quan điểm với mình và viết nó ra dưới câu chữ của người đó. Nhưng tốt nhất là tránh những quan điểm cá nhân, tuy nhiên nếu đó là yêu cầu của bài viết thì đó là trường hợp ngoại lệ.
+ Vâng để tăng kiến thức cũng như kinh nghiệm viết bài cho mình thì đòi hỏi chúng ta cần phải có vốn từ rộng rãi cũng như là cách viết văn làm cho người đọc chấp nhận được. Và làm như thế nào để đạt được như thế thì như bác Gaup nói chúng ta nên đọc nhiều, để ý cách viết văn cũng như cách dùng từ ngữ của họ thay vì chúng ta dùng "however" thì có thể dùng "in contrast" hay là VD như dùng "moreover" thì chúng ta cũng có thể dùng "Beside the point mentioned above, there is also opinions about..." vv.vv
+ Một việc nữa cũng khá quan trọng trong văn viết đó là cấu trúc của bài văn. Như ai cũng biết một bài văn thì bao giờ cũng cần phải có đủ mở bài thân bài và kết luận tuy nhiên những gì cần viết trong mở bài, thân bài và kết luận thì chúng ta cũng nên để ý tới.
- Vâng về phần mở bài thì thường sẽ là phần giới thiệu về đề tài mà mịnh định viết và cũng đồng thời như một bản thảo của bài viết. Tất cả những ý chính mà chúng ta sẽ nêu ra trong bài nên được đưa vào trong phần mở bài vì như thế sẽ làm cho người đọc hiểu rõ hơn về chủ đề mà chúng ta sẽ viết.
- Phần thân bài là phần chính của cả bài viết và trong phần này thì chúng ta chỉ phát triển những ý mà đã nêu ra trong phần mở bài. Một vài ý bổ xung cũng có thể được đưa vào để góp phần làm cho bài thêm phong phú. Trong khi viết nên xen vào những dẫn chứng cụ thể để làm tăng sức thuyết phục cho bài văn. Tuy nhiên lỗi chính mà người viết hay mắc phải nhất trong khi viết đó là không trả lời câu hỏi đã đặt ra trong đề bài và thường đi quá lan man hoặc không trả lời được câu hỏi đã nêu ra. Chúng ta cần phải phân tích kỹ đề bài và bám sát nó vì chỉ cần làm được như thế thì chúng ta đã có thể đạt được số điểm tối thiểu của bài.
- Phần kết luận thì cũng gần giống với phần mở bài tuy nhiên nó là những câu kết của những câu kết vì trong mỗi đoạn văn (paragraph) thì chúng ta đều có 1 câu mở và một câu kết thì phần kết luận sẽ là tập hợp của những câu kết này. Nói sơ qua một lần nữa về những điểm mà mình đã nêu và thường thì chỉ là mỗi điểm 1 câu. Một điều tối kị trong khi viết kết luận đó là đưa vào những ý mới, những ý mà mình ko hề đề cập đến trong thân bài hay mở bài và làm như thế cũng sẽ rất dễ bị trừ điểm.
+ Phần trình bày, bố trí bài viết cũng rất dễ đạt được những điểm ưu tiên nếu chúng ta có một bài viết sáng sủa, gọn gàng và đẹp mắt. Như ở chỗ em học thì trong một bài luận bao giờ cũng có cái trang đầu tiên bao gồm tên môn học, đề bài, tên học sinh và tên của thầy giáo. Sau đó sẽ là trang mục lục (table of content) gồm có số trang của các đề mục VD như mở bài sẽ là 1 trang, ý chính thứ nhất trong thân bài hoặc là trong đề bài, ý thứ hai vv.vv rồi đến kết luận cũng sẽ là một trang riêng. Sau kết luận sẽ là trang dẫn chứng (references) và cuối cùng sẽ là tài liệu tham khảo nếu có (Appendix).
Trên đây cũng chỉ là kinh nghiệm cá nhân của em tích cóp được khi lêu lổng ở bên này. Đưa ra đây góp vui cùng mọi người hy vọng là sẽ nhận được những ý kiến đóng góp trên tinh thần học hỏi (nếu có) hehe còn ý kiến đóng góp cái gì mà ngoài chủ đề này thì xin mời các bác cứ vào phần đổ lỗi mà post em xin wéo cằm hehe. Chúc các bác vui vẻ và cũng hy vọng là bài viết của em nó giúp ích được tí tẹo nào đấy cho mọi người.
và đây cũng chỉ là về viết luận nói riêng.

​

Hôm qua, minh định lôi tập tài liệu ông thầy phát cho từ năm ngoái ra ôn luyện lại phần viết nhung khó quá các bạn ạ các bạn đã có những lời khuyên rất chi tiét cho việc viết tiếng anh, nhưng mình vẫn nghĩ có một quyển sách tốt có thể tự học vẫn hay. học những quyển của thầy mình luyện thi hồi trước thì cần phải có thầy hướng dẫn cơ, bạn nào biết quyển sách nào dạy viết hay và có bán trên thị trường Hànôị thì cho mình biết với nhé. Thank u very much