KFC Group - Karaoke and Food for Catching IELTS

The best wish for your health, happiness and love on your birth day, Mr Hieu! I am waiting for the next birthday party of the member inn our group. I will share my time to collect some songs...
To Lam: If you will not go to my place on time and the Reading Task weren''t attracted by you, we will do this task first! Please arrange your time to come on time so you can attend the listening task!
To Tuyen: Please do not for get prepare the third-exersice that given by Ms Huong!
Hope to see the better result in the next session! Good night!

Hi everyone,
Yesterday we had a lot of fun together and now, we have to come back with our studying. (hix )
As I mentioned, we wil have to finish 2 writing tests (each has 2 tasks), one given at our first lesson, and the other given yesterday.
I think that we''ve really learned so hard so far. So we should have something lighter for the next lesson. I recommend that this Wed, we will spend about 2 hours checking and correcting our writing tests. And the rest of time will be used for speaking. From my point of view, I think that it''s a reasonable schedule because we should try to improve all of 4 skills (reading, listening, writing and speaking) at the same time.
So, to what extent do you agree or disagree with me? (hihi, I just copy this sentence from writing task 2).
And the last thing I want to say is that I have collected some useful documents for the writing test and I will post it here. If anyone has any documents, plz post here to share with the others. Thanks a lot!
Have a nice week!

Oh, there''s something I forgot. Hihi!
@ all: It''s time for us to raising a fund for the class. So plz bring 100k to contribute to our fund.
@ sis Tuyen: Plz take up your duty as our cashier and remember to take note whatever we spend.
@ our host: Plz prepare some food for our class. Thanks so much!

From my point of view, I think we should practise Listening test in the next session simultaneously. So I suggest a following resonable schedule:
Writing Correction: 100 minutes
Listening: 40 minutes (without listen again as a checking)
Speaking: 40 minutes
I will prepare something for the supper in one''s capacity as the host but every body please let me know which are kinds ò meal most suitable with you, such as bread, fresh milk, sweet cake, etc. But I think I should prepare some barrels of beer and some bottles of wine also (it very good for study because it can make you have a brainstorm).
I have two documents of IELTS essay samples, they are:
155 sample essays and 124 sample essays but can not upload here, please bring your USB and copy it from my PC. I hope it is useful for you.

Here are some useful tips from one of the topics in English box in TTVNOL. What a pity, I cannot remember the nickname of the one who wrote it.
Đoạn introduction có từ 3-4 câu, bình thường tớ hay viết 4 câu vì 3 câu cứ cụt cụt thế nào ý
- câu thứ 1: genẻral statement về cái topic lớn. vd như đề ra về single *** school thì câu thứ nhất sẽ nói chung chung về education (đây là một trong những lý do để list các đề theo topic to )
- câu thứ 2: narrow down, nói sơ sơ về topic nhỏ . theo vd trên thì tức là nói về single *** school.
Phần tiếp theo là cho loại để hỏi kiểu "to what extent do u agrêe or dis" nhé, vì loại đề này phổ biến nhất, loại đề cause- effect- solution thì tớ chả chuẩn bị, hìhì, nên cũng chả nói j cho mọi người được. nhớ nhé, đây là cấu trúc của loại đề hỏi ý kiến của mình ý
- câu thứ 3 : some people/ scientists/ policy makers/ doctỏr ...(ai cũng được, miễn là phù hợp với chủ đề) may think that/ may hold the idea that/ may considẻr..... sau đó nêu ý kiến ngược với ý kiến của bản thân mình, nhớ là ngược với ý kiến của bản thân mình nhé, còn có phải là ý kiến nêu trong đề bài hay không thì là tuỳ mọi người nhé.
vd: some people may hold the idea that television can be the obstacle for normal communication.
- câu thứ 4: là stand point của mình, nêu ra ý kiến của mình, có mấy cách như sau:
Others (nối theo câu thứ 3 nhé, some people said that... While others... kiểu kiểu như thế), myself included,...... nêu ý kiến của mình
As far as I am concerned,.... nêu ý kiến
In my opinion,.... nêu ý kiến
From my point of view..... nêu ý kiến
VIẾT THÂN BÀI
Nói trước là vẫn là cách viết cho dạng câu hỏi "to what extent do u agrêe or dis" nhé, vì đây là dạng phổ biến nhất, dạng cause-effect-solution thì cứ chia 3 đoạn mà viết (dạng này cũgn ko nhiều lắm). dạng có nhiều câu hỏi nhỏ thì đa số vẫn structure như thế này được, sau đó ***g câu trả lời vào trong mỗi đoạn thôi.
- Tớ được dạy là viết 2 đoạn, một đoạn nêu advatage, một đoạn nêu disadvatage. gần như là bắt buộc đấy. thứ nhất là do mode, examinẻr thích mình nhìn được từ 2 phía. thứ 2 là do viết cả 2 phía như thế thì mình chỉ cần cưỡi ngựa xem hoa, kể sơ sơ qua qua là đã đủ từ và logic lắm rồi, tránh việc phải đi sâu vào giải thích quá nhiều, mà càng giải thích thì càng nảy ra những suy nghĩ ko logic và nhiều khi rất buồn cười (thật đấy, vì ngữ pháp, cách diễn đạt và từ của mình yếu nên viết ra người ta ko hiểu ) mà examinẻr mà ko hiểu thì là tội to nhất, hihi. (mục tiêu của học ngôn ngữ là để cho người khác hiểu mình mà)
- Câu topic sêntence của mỗi đoạn rất quan trọng, nên câu này chỉ cần viết rất đơn giản thôi, và đi trực tiếp vào vấn đề. đừng có sáng tạo j hết. Cứ nói kiểu "There are an array of advantagés that advertísing can bring to customẻrs". có thể nói phức tạp lên một chút kiểu như "It is a common fact that customẻrr can benèfit from the many advantages of advertísing in terms of...." but phải luôn luôn state rõ rà tôi sẽ viết về advantages của vấn đề này đây....
- chú ý ngôn ngữ liệt kê: firstly, the first reason is, another benèfit it brought is, moreovẻrr, furthẻrr more...
- nên đưa mấy example cho sinh động : for example, the vivid example, illustratión is..
- trick nhỏ nhỏ là nêu cái ý kiến mà mình đồng ý ở đằng sau, nói hùng hồn hơn. cái ý kiến mà mình ko đồng ý nêu ở đoạn đầu tiên (giả sử đồng ý với ad của quảng cáo thì nêu đằng sau, nêu dis của nó ở đoạn đầu tiên) và nói nhẹ nhàng thôi.
ví dụ : hùng hồn : can not be denied,obvious, clearly...
ko hùng hồn : admitedly (phải thừa nhận rằng), there are certain reasóns for those who are in favour of death penalty. đấy, thế chẳng hạn
còn j nữa ko nhỉ, nghĩ mãi ko ra, cái trên chỉ là structure thôi nhé, thực hiện được nó cũng khoai phết đấy. but tớ highly recommended là mọi người đọc thật kỹ, nhuẫn nhuyễn, bởi vì ít nhất là mình biết là mình phải sắp xếp ý của mình như thế nào, ngoài ra, cũgn có một chút định hướng để viết.
Được lovelycinderella sửa chữa / chuyển vào 15:30 ngày 13/08/2007

Brilliant expriences! We can follow as formula

cho tham gia với

It''s quite hard to join bcs we have enough mems. So sorry!

Here are some other tips for Reading Test written by the same author of the writing tips above.
I''m sure that Bro Lam, who hates Reading so much, as well as other members will find it helps.
Reading thì tớ cũng chả biết nói thế nào, trong 2 tuần ôn thi ở nhà tự nhiên thấy đầu rõ ràng hẳn
j/k, tớ thấy cái quan trọng nhất là phải xác định được phần nào, câu nào của bài reading là câu key, quan trọng, câu nào chỉ là màu mè, thêm mắm thêm muối cho bài báo vui vẻ thôi
kinh nghiệm sure nhất mà tớ có thể khuyên mọi người là, khi đọc hoặc scanning bài text, xong đoạn nào, mọi người nghĩ xem theo ý của mình đoạn đấy có nội dung j, rồi viết sang ngay ngoài lề cái đoạn đấy ý chính của nó (viết bằng tiếng anh cũng được, sai ngữ pháp cũng đuợc, bằng tiếng việt cũng đuowc), để mình ko bị lạc trong cái bài đọc đấy (bình thường reading texts của ielts có rất nhiều đoạn nhỏ), nắm chắc được phân bố ý của bài đọc, rồi từ đó câu hỏi hỏi ở phần nào, thì dò lại phần đó mà trả lời
à, còn nữa, tớ thấy rất có ích:
- đọc câu hỏi trước khi nhào vào đọc bài đọc vì rõ ràng là mình phải biết là mình đang cần thông tin j.
- but tớ ko thể nhớ nổi tất cả các thông tin cần tìm trong khoảng 15 câu hỏi cho một bài đọc, vì thế phải chia nhỏ thông tin ra
thế này nhé, mỗi reading text có khoảng 3 dạng câu hỏi đúgn ko (nếu cần trick cụ thể cho từng loại câu hỏi thì bảo tớ nhé, tớ được dạy mà, dù cảm thấy là bản thân ko áp dụng được lắm). phải nhớ này : CÂU HỎI SẼ ĐI THEO DÀN BÀI CỦA BÀI ĐỌC, tức là câu trả lời của câu 1 tìm được ở đoạn 2 thì câu trả lời của câu 2 sẽ ko ở đoạn 1 (à, trừ 5% một số dạng đặc biệt ra nhé).
=> thế cho nên: đọc 2 câu hỏi đầu tiên của mỗi dạng câu hỏi, cố nhớ xem mình phải tìm loại thông tin j, đọc và tìm, trả lời hết mấy câu hỏi đó, rồi lại tiếp tục xử lý những câu sau.
nếu ko làm như trên, thì rất dễ xảy ra tình trạng như thế này : làm từ câu 1-5 T/F/NG phải đọc cả bài để tìm ra, 6-10 là gap filling, lại phải đọc cả bài để tìm ra (hoặc hớt ha hớt hải scaning, scaning để tìm ra thông tin) câu 11-13 là trả lời no more than 3 wỏrrds chẳng hạn, lại phải đọc lại lần nữa

I will share you all my own experiences of doing this task after finishing two reading tests I my own . I can not belive that I can get the unimagined marks after two our session. I must say that I have rately practise reading tasks before and I have thought that I will get lowest grade of reading test but fortunately I have gotten an unexpected result. I hope that I can maintain this result in the next session. My approach as follows:
Read the questions first, skiiming and scanning the key words and look up these words such as the number, year, percentage, etc..in the transcripts correspondlingy.
Do not try to understand the new word but try one''s best to understand the question.
Do not translate in to Vietnamese because it waste your time so much, just skimming and scanning the key-words which appear in the question, see it in the transcript.
You should also see your watch to arrange the time reasonablely, remember you have 20 minutes only for each session.
Last but not least, believe in yourself, try to strengthen your power by thinking the brighter future. Keep your confidence!
Those some my own tips, I hope you can see it as the reference!