Luận bàn về phương pháp học và tự học IELTS và TOEFL_iBT

Luận bàn về phương pháp học và tự học IELTS và TOEFL_iBT

Bài viết mang tính chất đóng góp không có mục đích tuyển Học Viên.

+ Tôi là Trần Ngọc Vui, một giáo viên dạy tiếng Anh bình thường. Năm trước tôi có một học sinh phổ thông trung học, bạn Nguyễn Ngọc Minh quảng cáo hộ, đã gây phản cảm khiến một số bạn trong box bất bình.
Tôi chân thành xin lỗi những ai đã bị xúc phạm trong box hoặc bị gửi tin nhắn điện thoại.


Áp dụng phương pháp dạy Dịch Thuật trong IELTS và TOEFL_iBT
Góc nhìn mới về phương pháp học Tiếng Anh Du Học.

Tôi xin có một vài ý kiến tham khảo đối với các bạn học IELTS và TOEFL_iBT như sau:

A. Khái quát 03 Phương pháp dạy và học IELTS và TOEFL_iBT.

Đề thi IELTS và TOEFL_iBT dùng để nhằm kiểm tra trình độ tiếng Anh đầu vào cho một số trường cao đẳng và đại học của một số nước trên thế giới đối với thí sinh thuộc các nước không nói tiếng Anh ?onon-speaking English countries?.

Đặc biệt các đề thi TOEFL_iBT (?oInternet Based Test hay còn được gọi là Next Generation TOEFL?) hiện nay không còn quá chú trọng vào kiểm tra ngữ pháp mà tập trung nhiều vào 4 kỹ năng cơ bản: Đọc, Nghe, Nói và Viết. .
Đề thi của IELTS thì vẫn ít thay đổi nhưng cũng bỏ ngữ pháp và tập trung vào 4 kỹ năng như tôi vừa nêu trên đây.

Để đạt đủ số điểm mong muốn của IELTS và TOEFL_iBT, người học và dạy hiện nay, theo như tôi biết, thì tập trung vào 4 phương pháp dạy và học cơ bản.

1. Phương pháp học từ dễ đến khó - tôi tạm gọi là Xây Dựng Các Kỹ Năng ( Skill building process)
+ Giai đoạn 1: Trước tiên dạy và học Ngữ Pháp từ cơ bản đến nâng cao, tập các bài đọc, nghe, nói, và viết từ dễ đến khó. (kiểu TOEFL cũ PBT_Paper Based Test). Đây là kiểu dạy và học phổ biến nhất.
+ Giai đoạn 2: Đi vào dạy và học TOEFL_iBT để chuẩn bị cho các kỳ thi.

2. Phương pháp dạy và học theo lối Kiểm tra ?" Tạm gọi là Kiểm tra - Kinh nghiệm (Testing Experience process)
Phương pháp này gần như không chia thành giai đoạn, khoá học gần như vĩnh viễn vì giáo viên mỗi ngày phát một bài kiểm tra mới. Làm các bài kiểm tra nhiều lần và đúc rút kinh nghiệm thông qua quá trình đó.

+ Giáo viên phát tài liệu và yêu cầu học viên làm bài trong một khoảng thời gian ấn định. Sau khoảng thời gian đó, giáo viên giải thích về đáp án của các bài làm.

3. Phương pháp dạy và học kết hợp của cả hai phương pháp 1. và 2.
+ Đó là lối thực hành hay gọi chính xác hơn là làm các đề thi IELTS hoặc TOEFL từ dễ đến khó. Từ ngữ pháp cơ bản đến nâng cao, và xây dưng các kỹ năng thông qua các giáo trình từ dễ đến khó.

B. Bàn về 3 phương pháp học và giảng dạy đã nêu phía trên

Như tôi đã nêu phía trên các kỳ thi IELTS và TOEFL_iBT hiện nay đều không có phần thi ngữ pháp và không chú trọng nhiều về ngữ pháp. Các đề thi chủ yếu nhằm vào kiểm tra các kỹ năng có tinh thông hay không, ví dụ phần đọc hiểu và nghe hiểu của TOEFL_iBT ngoài phần các câu hỏi về cơ bản (như vốn từ vựng ra), có các câu hỏi về ý nghĩa của những câu mơ hồ hoặc khó hiểu nhất trong bài. Những câu hỏi thường hỏi về ý hiểu và độ tinh tế về mặt ngôn ngữ của người đi thi.

+ Để làm tốt đề thi này chúng ta cần phải có những yếu tố sau:
a. Có đủ vốn từ và cấu trúc (theo từng đặc thù) của IELTS hoặc TOEFL.
b. Có đủ tầm kiến thức cơ bản về nhiều lĩnh vực theo yêu cầu chung trong các đề thi của IELTS hoặc TOEFL
c. Có đủ kinh nghiệm đọc hiểu và nghe hiểu các dạng bài.
d. Có đủ kinh nghiệm viết và nói các chủ đề theo từng đặc thù của IELTS hoặc TOEFL_iBT.

Trong khi đó, phương pháp 1 và 3 lại chú trọng quá nhiều vào phần Ngữ Pháp. Đành rằng Ngữ pháp là Cơ bản cho mọi kỹ năng, nhưng chuyên quá sâu vào Ngữ Pháp để dùng vào kỳ thi IELTS hoặc TOEFL là mất thời gian và công sức một cách không cần thiết. Cái đích của mọi ngôn ngữ là đi đến hiểu và dùng tốt ngôn ngữ đó. Đúng với nghĩa ?oNgôn ngữ là cái vỏ của tư duy?.

Phương pháp 2, nhằm xây dựng các kỹ năng theo lối ?oThực hành? ?oTrăm hay không bằng tay quen?. Tuy nhiên các đề thi chỉ hỏi 1 câu hay 1 đoạn trong bài, cách ?oThực hành? này vẫn thiếu tính toàn diện một cách trầm trọng. Đề thi sẽ không bao giờ ra trùng với các đề trước. Bên cạnh đó, nếu cũng một bài đọc hiểu hoặc nghe hiểu nhưng người ta hỏi các câu khác hoặc tổng quát của cả bài thì thí sinh hầu hết không trả lời đúng.
Một vài người thi đạt học bổng MBA, MA ở một số nước trên thế giới tuy nhiên sau đó lại gặp phải khó khăn trong khi nghe giảng hoặc đọc tài liệu. Thậm chí, có người học MA ở Mỹ về Việt Nam vẫn cứ hiểu và dịch United States Federal Reserve Bank USFSB là Cục Dự Trữ Liên Bang. Nhân tiện đây tôi mạn phép nói thêm về từ cụm từ USFSB này: Cục dự trữ có chức năng chính là dự trữ ngoại tệ mạnh nhằm điều tiết tỷ giá hối đoái, song, USFSB lại có chức năng chính là điều tiết chính sách tiền tệ như tỷ lệ lãi suất, tỷ giá hối đoái? Thiết nghĩ nên phải hiểu và dịch là Ngân Hàng Trung Ương Mỹ. Hoặc từ ?oNgân Hàng Nhà Nước Việt Nam? thì không hiểu ai lại dịch là ?oVietnam State Bank?: State là Tiểu Bang trong tiếng Anh, và có nghĩa là Nước trong tiếng Mỹ, vậy thì đúng ra phải là Vietnam?Ts Central Bank chứ?

4. Áp dụng phương pháp dạy dịch thuật đối với IELTS và TOEFL_iBT.

Do đặc thù của kỳ thi IELTS hoặc TOEFL_iBT là dành cho các học viên thuộc những nước không nói tiếng Anh nên theo ý kiến của một số người thì chúng ta nên học TOEFL_iBT và IELTS theo hướng dịch thuật.

Ưu điểm của việc dạy Tiếng Anh Du Học theo hướng Dịch thuật:
1. Hiểu và sử dụng thành thạo Tiếng Anh và Tiếng Mẹ Đẻ (mother tongue language) nhờ dựa vào tiếng Mẹ Đẻ. Không bị quy luật ?o1 đổi 1? (Học 1 từ tiếng Anh mới = quên dần 1 từ Mẹ Đẻ) chi phối như cách dạy kiểu ?okhông được nói tiếng Việt trong lớp?. Trong khi Hiểu và sử dụng một cách chắc chắn và mạch lạc hơn so với cách học chỉ toàn tiếng Anh mơ hồ. Như câu ngạn ngữ cổ của người Việt ?ovăn dốt còn hơn lỏng chữ? của các cụ ngày xưa nhằm chỉ những người biết nhiều chữ Hán nhưng không rõ nghĩa, qua thời gian thì người ?ohay chữ? thường bị mơ hồ về nghĩa và yếu về ?ocảm nhận? ngôn ngữ. Tiện đây tôi xin nói thêm đôi lời về ?ocảm nhận từ và ngữ trong Tiếng Anh?, ví dụ, khi ta nói ?ocái bàn? thì cảm nhận của chúng ta rất rõ về một mặt phẳng nằm trên 4 chân, nhưng khi nói ?otable? thì phải sau một vài giây định thần mới biết đó là ?o1 mặt phẳng trên 4 chân?.
2.Về bản chất Đọc hiểu và Nghe hiểu chính là Dịch Xuôi từ tiếng Anh sang tiếng Việt.
+ Đây là Phương pháp học từ mới và cấu trúc nhanh nhất, hiệu quả nhất nhờ dựa trên vốn liếng tiếng Mẹ Đẻ trong mối quan hệ so sánh, đối xứng với tiếng Anh. Và chắc không cần phải nêu tầm quan trọng của từ ?oTừ là máu thịt của ngôn ngữ?, thì chắc các bạn cũng hình dung ra: Quy cho cùng, IELTS và TOEFL_iBT cũng chỉ hỏi xung quanh 1 lượng từ và cấu trúc khoảng 10.000 từ cho đến 15.000 từ mà thôi.
+ Như chúng ta đã biết Dịch Xuôi chính là dịch từ Tiếng Nước Ngoài ra tiếng Mẹ Đẻ. Nếu như dịch được chính xác một văn bản đồng nghĩa với việc người dịch phải hiểu tài liệu hoặc nội dung đó tương đương với tác giả.
Bản chất của phần Đọc hiểu chính là Biên Dịch Xuôi (Dịch tài liệu từ Anh sang Việt), Phần Nghe Hiểu chính là Phiên Dịch Xuôi (Nghe và dịch thành lời từ Anh sang Việt.
Vì sao vậy? Vì chính yêu cầu Nghe Hiểu và Đọc Hiểu có mục đích chính là kiểm tra người dự thi xem độ nghe hay đọc hiểu như thế nào.
3. Nói và Viết chính là Kỹ năng Phiên_Biên Dịch Ngược.
(Theo kinh nghiệm của cá nhân tôi và một số giáo viên dạy dịch thì hầu hết những người dịch giỏi đều có khả năng viết, nói tiếng Anh tốt).
Sở dĩ để nói và viết tiếng Anh thành thạo, chúng ta phải có vốn từ tương đối rộng và phải đã quen, sẵn có mẫu trong đầu và sử dụng tiếng Anh như tự nhiên như hơi thở của mình rồi chứ không đợi đến lúc đó mới nghĩ thì vừa tốn thời gian vừa bị gián đoạn khi nói.
Cho dù tự nghĩ ra chăng nữa thì form đó cũng không chuẩn. Đây cũng là lý do lý giải rất nhiều người học các lớp nghe nói Tiếng Anh giao tiếp như vẫn bất lực trước các chủ đề của IELTS và TOEFL_iBT do các câu hỏi mang tính chất học thuật và chuyên ngành nhiều hơn.

+ Thông thường một người hiểu và vận dụng tốt từ và cấu trúc khoảng 3 bộ sách của TOEFL_iBT hoặc IELTS thì có nghĩa là người đó có khả năng làm bất kì một đề thi Tiếng Anh Du Học nào.
Tốc độ hiểu, dịch và sử dụng của một người bình thường là 10 trang A4, (cỡ chữ 14, lề trái 3,5 cm, lề phải 2,5 cm, Top: 2,5cm, Bottom: 2,5 cm) là quy định chuẩn đối với nhân viên dịch của 1 công ty dịch thuật bất kỳ nào trên địa bàn Hà Nội hoặc thành phố Hồ Chí Minh. Chúng ta chỉ cần dịch được 10 trang/1 ngày thì một tháng đã có 300 trang rồi? Cả quyển BARRON?TS TOEFL_iBT (là quyển khó nhất và dầy nhất) cũng chỉ = 812 trang cả tựa đề và chú giải. Trung bình chỉ 2,7 tháng thì một người dịch tiếng Anh trung bình dịch xong. Với đơn vị 1,5 năm - 2 năm thì có thể dịch xong và hiểu chắc toàn bộ 8,88 ~9 quyển sách dày hơn 800 trang như BARRON?TS TOEFL_iBT.

Trong khi đó, mức độ hiểu và sử dụng nếu chú ý và có phương pháp ôn tập tốt thì có độ chắc về vốn từ vựng đọc hiểu và nghe hiểu rất cao. Và theo ý kiến cá nhân tôi thì đọc hiểu, và nghe hiểu là đầu tàu kéo toàn bộ các kỹ năng khác lên.


+ Bên cạnh đó, giữa tiếng Việt và Tiếng Anh có một khoảng cách văn hoá và cách sử dụng ngôn ngữ, ví dụ để biểu đạt ý: ?o Cái phòng này có 5 chiếc ghế? thì không thể viết: ?oThis room has five chairs? mà phải là ?oThere are five chairs in this room?. Chúng ta chỉ cần san lấp khoảng cách đó thì kể như không còn khó trong khi dịch xuôi và ngược nữa. Tốc độ của một người dịch lành nghề đạt 12-15 trang/1ngày.

Bài viết này không phủ nhận những ưu điểm trong phương pháp 1,2 và 3. Phương pháp 4 chỉ là gợi ý, tham khảo.

Chúc các bạn thành công trong học tập và may mắn trong các kỳ thi.

Tác giả: Trần Ngọc Vui.

Phương pháp dịch thuật IELTS, và TOEFL_iBT quả thật hữu ích.
Cảm ơn thầy nhiều.
Được fineworld sửa chữa / chuyển vào 23:03 ngày 19/04/2007

Tôi rất muốn đưa lên mạng 1 số bài giảng về TOEFL_iBT theo cách tiếp cận mới. Nhưng không biết như vậy có được không?

Vì theo cách nhìn nhận của cá nhân tôi, nếu học TOEFL_iBT mà chỉ đi trả lời câu hỏi, hoặc giải thích cho từ hoặc 1 vài đoạn thì chưa chắc đã hiểu kỹ toàn bài đó. Điểm mấu chốt là phải hiểu đến độ "trong suốt" như tiếng Mẹ đẻ. Thông qua đó người học không chỉ hiểu mà còn có thể dịch, và hơn thế còn có thể tóm tắt được ý của cả bài. Dùng ý của tác giả, dùng văn Anh-Mỹ chính thống của chính bài đó để viết luận thì thật tốt.

Với phương pháp đã nêu ở trên tôi hoàn toàn tự tin giới thiệu với các bạn về 2 lớp:
01 Toefl_iBT và 01 IELTS theo phương pháp "san lấp" khoảng cách giữa 2 ngôn ngữ tiếng Anh và Tiếng Việt.
+Đảm bảo trong 2 năm, điểm thi của 1 học viên bất kỳ nếu tham gia đủ 80% số buổi đạt không bao giờ dưới 100 TOEFL_iBT = 600 TOEFL_PBT hoặc 6.0 IELTS. Nếu không đạt tôi sẵn lòng dạy lại cho đến khi đạt thì thôi.
Ngoài ra, chiều sâu của đọc nghe nói viết sau khi rèn luyện trong 2 năm đảm bảo đến độ "Hoả Hầu" (Đọc hiểu, nghe hiểu... 1 chủ đề thông dụng bất kỳ vẫn hiểu tốt).
+Bạn chỉ cần đăng ký học 1 lần để thu được trọn vẹn 1 ngôn ngữ.
Thời gian học: 3 buổi (2h=1 buổi)/ 1tuần/ 2 năm
Học phí: 15 triệu đồng
Cơ sở 1: Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội.
Cơ sở 2: Trường Đại học Sư Phạm Hà Nội.
Điện thoại liên hệ: 0912 613 556 gặp thầy Vui.

Dự kiến khai giảng lớp TOEFL_iBT theo phương pháp dịch thuật vào ngày 13/05/2005.
Thời gian 7h45 sáng Chủ nhật ngày 13/05
Địa điểm: Cổng chính ĐHBK Hà Nội
(Cổng đầu tiên tính từ Ngã tư giao Đại CỒ Việt với Giải Phóng)
Bạn nào có nhu cầu học TOEFL_iBT phải đăng ký trước bằng cách gọi điện thoại hoặc nhắn tin theo số đt phía dưới.

Để TOPIC thêm phần sôi nổi mỗi ngày tôi sẽ post 1 đoạn để các bạn làm và áp dụng thử phương pháp dịch thuật.
Reading 1 ?oBeowulf?
Historical Background
®The epic poem Beowulf, written in Old English, is the earliest existing Germanic epic and one of four surviving Anglo-Saxon manuscripts. Although Beowulf was written by an anonymous Englishman in old English, the tale takes place in that part of Scandinavia from which Gemanic tribes emigrated to England. Beowulf comes from Greatland, the southeastern part of what is now Sweden. Hrothgar, king of the Danes, lives near what is now Leire, on Zealand, Denmark?Ts largest island. The Beowulf epic contains three major tales about Beowulf and several minor tales that reflect a rich Germanic oral tra***ion of myths, legends, and folklore.
Question1
According to the paragraph (mentioned above), which of the following is true about Beowulf?
1. It is the only manuscript from the Anglo-Saxon period.
2. The original story was written in a German dialect.
3. The author did not sign his name to the poem.
4. It is one of several epics from the first century.
Question 2:
The word which in the passage refers to
1. tale
2. Scandinavia
3. manuscripts
4. Old English
Ngày mai sẽ tôi sẽ post lên đáp án, cách giải thích và phần dịch sang tiếng Việt.

Chắc dạo này thầy giáo bận quá hay sao mà đợi dài cổ ko thấy đáp án

Đáp án:
Q1: 3,
Q2: 2

À thì ra, chỉ vì mấy cái nick này mà thầy Vui bị "lên án" ác nhỉ?
Mình đã học lớp Biên Phiên dịch của thầy từ năm ngoái đến giờ, đã từng đi chơi dã ngoại cùng thầy ở Thác Đa, từng uống rượu với thầy, nên có dăm lời thế này:
+ Thầy là người nhiệt tình và về phương pháp dạy rất có độ rất sâu. Những người mà học thử thường không biết hết được.
Đặc biệt, thầy có mấy chiêu "Luyện Từ ĐIển" rất khiếp, nghe nói thầy có 18 cách luyện Từ điển ANH_VIỆT.
Mới được học thử 1/18 cách đó, thấy từ vựng vào cũng nhanh hơn nhiều so với mình lóc cóc viết nhiều lần. Nếu ôn đủ như lời thầy thì đúng là thuộc thật.
+ Học phí của thầy có hơi cao thật nhưng nếu tập chăm chỉ các bước mà thầy giao về nhà thì trình cũng lên nhanh. He he.
Hiện tại, mình cũng tham gia luôn cả 2 lớp IELTS và 1
lớp TOEFL_iBT gần Bách Khoa, thấy rằng giữa dịch báo ở Xuân Thuỷ với luyện dịch TOEFL hoặc IELTS ở BK có khác nhau thật. TRình lên nhanh nhưng phải ôn luyện.
Cảm nhận của riêng em là phần VKLH cấp 1 có hiệu quả tốt, phần nghe của IELTS em bắt đầu thấy lên lên rồi.
Nhìn chung, để có một người thầy "đặc biệt" như thầy Vui thì khá hiếm.
Thầy cứ yên tâm dạy học đi.
To: thầy Vui. Thầy ơi cố lên, mặc kệ người khác.