Những cách học ngoại ngữ qua giao tiếp trực quan

Ý tưởng ở đây là mỗi chu kỳ của bài học trên lớp sẽ hướng đến việc đạt được một kết quả đầu ra về khả năng giao tiếp, người học có mẹo hay thực hiện một hành động giao tiếp cụ thể. Một số cách này có cơ hội diễn đạt kết quả đầu ra qua một “can do” - một số tập luyện giao tiếp mà người học có biện pháp thực hiện được ...
Đọc thêm: hoc anh van online
Theo giáo viên cao cấp phụ trách chương trình tiếng Anh Người lớn, Hội đồng Anh - Taliesin Porter, các phương diện khác nhau của ngôn ngữ được tập hợp lại trong giao tiếp trực quan sẽ giúp người học có biện pháp áp dụng ngay trong cuộc sống.
Con người có cách giao tiếp bằng nhiều mẹo khác nhau qua các động tác ngôn ngữ cơ thể hay âm thanh. Trong đó, ngôn ngữ là công cụ cơ bản trong giao tiếp, bao gồm tất cả một số giao tiếp bậc cao, suy nghĩ và ý tưởng phức tạp thực hiện trên nền tảng ngôn ngữ.
Theo ông, ngôn ngữ dưới dạng viết hay dạng nói không tưởng khác biệt. Mục đích chính của mọi trao đổi ngôn ngữ là giao tiếp.Việc hiểu được mục đích và nhiệm vụ của ngôn ngữ hiện diện nhiều hệ quả to lớn đối với việc học và dạy ngoại ngữ. Quan trọng hơn, người học ngoại ngữ cần nhận ra rằng, để học được một ngôn ngữ mới, họ nên là một vài người thực sự cần tin dùng ngôn ngữ này trong giao tiếp.
Trước đây, ngôn ngữ được xem như một “môn học”, trong đó học sinh được yêu cầu học thuộc từ mới, các quy tắc ngữ pháp và ứng dụng vào các dạng bài tập như: điền vào chỗ trống, sửa đổi câu, hay dịch thuật hai chiều. Taliesin Porter cho rằng điều này vô hình chung đã đánh mất mục đích giao tiếp của ngôn ngữ, tạo ra bi kịch nhiều học viên có hiểu biết khá sâu rộng về một ngôn ngữ nhưng khả năng thường xuyên dùng trong cuộc sống thực lại rất ngăn chặn.
More: web học tiếng anh
Tập trung những luyện tập giao tiếp mà người học có thể thực hiện được Ngày nay, trong giảng dạy ngôn ngữ hiện đại, sự từ đầu đến chân nhận biết về tầm quan trọng hàng đầu của giao tiếp trong việc học tiếng đã tác động tới việc thường xuyên sử dụng một vài kết quả đầu ra về khả năng giao tiếp.
"Ý tưởng ở đây là mỗi chu kỳ của bài học trên lớp sẽ hướng đến việc đạt được một kết quả đầu ra về khả năng giao tiếp, người học có giải pháp thực hiện một hành động giao tiếp cụ thể. Các cách này có cơ hội diễn đạt kết quả đầu ra qua một “can do” statement (tạm dịch là danh mục một số hoạt động giao tiếp mà người học có khả năng thực hiện được), trong đó chỉ ra hành động giao tiếp mà người học ngay lúc đó có giải pháp thực hiện", ông Taliesin Porter nhấn mạnh.
Áp dụng phương pháp trên, Hội đồng Anh đã bố trí chương trình giảng dạy thành các chu kỳ khác nhau từ 6 đến 8 giờ. Trong thời gian này, học viên sẽ học những yếu tố ngôn ngữ cụ thể như ngữ pháp, từ vựng, phát âm và các kỹ năng ngôn ngữ như nói, viết, và nghe, cần thiết để thực hiện mục tiêu giao tiếp đầu ra. Sau quá trình này, học viên sẽ thực hiện việc giao tiếp dưới dạng một bài kiểm tra.
Tag: tieng anh truc tuyen
Từ đó, các phương diện khác nhau của ngôn ngữ được tập hợp lại trong một kết quả giao tiếp trực quan, thực tế mà học viên có giải pháp thường xuyên sử dụng ngay trong môi trường bên ngoài lớp học. Cách tiếp cận này trợ giúp học viên có cách tăng trưởng khả năng sử dụng ngôn ngữ họ đang học, ứng dụng vào cuộc sống thường ngày theo phương diện giao tiếp và đạt mục đích lớn nhất của ngôn ngữ.