Nơi gặp mặt học sinh chuyên Lê Quý Đôn (lính cũ, lính mới, lính cựu)

Những ai quan tâm môn Văn, xin mời góp ý cho diễn đàn chuyên Văn theo hai địa chỉ:
http://cc.1asphost.com/lequydonbinhdinh
và
http://c.1asphost.com/lequydonbd/

To thầy Nam:
Mong thầy kiểm tra lại thông tin. Đội tuyển Toán năm 2001 do các thầy Bình ( lúc đó là chuyên viên của Sở GD), thầy Tiếp ( lúc đó đang dạy tại An Nhơn), thầy Mật, thầy Hùng Trưng Vương, thầy Đắc, thầy Thức ( mới chuyển từ Hùng Vương về LQĐ) bồi dưỡng. Gần đến ngày thi có mời thầy Đặng Vũ Giang ngoài Viện toán về nữa. Thầy có thể hỏi lại kĩ các thầy đó về việc này.

Cụ thể hơn, năm đó đội tuyển gồm 4 người, kết quả như sau:
+ Lương Đăng Kỳ ( hiện sắp tốt nghiệp sư phạm Quy Nhơn) - giải Ba
+ Trần Thanh Tuyền ( hiện học BK thành phố ) - giải Ba
+ Nguyễn Tạ Toàn Khoa - giải Nhì.
Thông tin này em hoàn toàn bảo đảm.

Năm trước đó, chúng ta thi ở bảng A, đội tuyển 6 người , rớt cả 6.
( Trong đó có 3 người bị zero!? )

Mà nói chung, điều em muốn nói không phải là ai đạt giải mấy mà là thực trạng và chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi tỉnh nhà.



.

To thầy Nam:
Mong thầy kiểm tra lại thông tin. Đội tuyển Toán năm 2001 do các thầy Bình ( lúc đó là chuyên viên của Sở GD), thầy Tiếp ( lúc đó đang dạy tại An Nhơn), thầy Mật, thầy Hùng Trưng Vương, thầy Đắc, thầy Thức ( mới chuyển từ Hùng Vương về LQĐ) bồi dưỡng. Gần đến ngày thi có mời thầy Đặng Vũ Giang ngoài Viện toán về nữa. Thầy có thể hỏi lại kĩ các thầy đó về việc này.

Cụ thể hơn, năm đó đội tuyển gồm 4 người, kết quả như sau:
+ Lương Đăng Kỳ ( hiện sắp tốt nghiệp sư phạm Quy Nhơn) - giải Ba
+ Trần Thanh Tuyền ( hiện học BK thành phố ) - giải Ba
+ Nguyễn Tạ Toàn Khoa - giải Nhì.
Thông tin này em hoàn toàn bảo đảm.

Năm trước đó, chúng ta thi ở bảng A, đội tuyển 6 người , rớt cả 6.
( Trong đó có 3 người bị zero!? )

Mà nói chung, điều em muốn nói không phải là ai đạt giải mấy mà là thực trạng và chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi tỉnh nhà.



.

Cô thủ khoa mê toán
8:24'', 30/6/ 2005 (GMT+7) - Báo Bình Định
Một cô bé có vóc dáng nhỏ nhắn với khuôn mặt rất sáng và cách nói chuyện đầy tự tin - Đó là Trương Thị Hồng Cẩm, học sinh lớp 12A2 Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn (Quy Nhơn), thủ khoa kỳ thi tốt nghiệp THPT năm học 2004-2005.

Thủ khoa Trương Thị Hồng Cẩm

Với tổng điểm 56 (Toán, Lý, Hóa, Anh văn: 10; Văn: 7,5; Sử: 8,5), Hồng Cẩm đã trở thành thủ khoa. Cẩm rất vui vì mình đạt điểm cao trong kỳ thi. "Mặc dù không ngạc nhiên vì điểm số nhưng cũng rất bất ngờ vì mình là người đạt điểm cao nhất" - đó là lời tâm sự đầu tiên của tân thủ khoa khi được hỏi về kết quả kỳ thi của mình.
Xuất thân trong một gia đình có ba là một nhân viên kế toán và mẹ là giáo viên dạy toán cấp 2, ngay từ nhỏ, Cẩm đã được thừa hưởng khả năng tư duy toán học và sự ham thích những con số từ cả ba và mẹ. Vì rất thích học toán nên kết thúc năm lớp 9, từ quê nhà ở Phước Thành - Tuy Phước, Cẩm xuống Quy Nhơn thi vào lớp chuyên toán Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn. Nhưng thật không may, Cẩm không đủ điểm để vào lớp chuyên. Tuy rất thất vọng nhưng Cẩm nghĩ: "Dù không học lớp chuyên toán nhưng mình sẽ vẫn cố gắng học và mục tiêu đậu ĐH mới là quan trọng nhất". Từ đó, Cẩm bắt đầu cuộc sống xa nhà trọ học, tự lo liệu cuộc sống và nỗ lực học tập.
Nói về phương pháp học tập của mình, cô thủ khoa từng 3 năm liền giữ cương vị lớp phó học tập cho biết: "Tập trung tiếp thu kiến thức trên lớp rất quan trọng. Khi tập trung mình đã nắm vững kiến thức của bài đến 80%, 20% còn lại là sự hệ thống bài và làm bài tập thêm. Tập trung giải quyết vấn đề một cách thấu đáo thì kiến thức thu được sẽ rất chắc chắn vì kiến thức tuy nhiều nhưng đều có những quy tắc logic nhất định. Mình rất thích câu nói của một người thầy: đừng để đầu óc của mình bị rối. Làm mọi cách để có thể tóm kiến thức một cách gọn gàng nhất để hành trang mình mang theo là một thứ rất gọn gàng".
Với phương pháp học này, kiến thức của các môn học đều được Cẩm "tóm gọn" lại, tìm ra phương pháp tối ưu nhất để nhớ và áp dụng. Tuy thiên về yêu thích các môn học tự nhiên nhưng với những môn học xã hội "khó nuốt" như Văn, Sử... Cẩm cũng áp dụng quy tắc logic toán học của mình vào cách ghi nhớ vấn đề. Theo Cẩm, "mỗi bài văn đều có một ý nghĩa riêng nhưng nếu ta quy nó về từng vấn đề lớn thì sẽ tìm thấy sự tương đồng. Chẳng hạn như nói về lòng nhân đạo thì luôn gắn liền với sự đồng cảm của nhà văn, sự xót thương thân phận con người,... từ đó, mình có thể tìm thấy sự hứng thú hơn khi tìm hiểu tác phẩm". Quả là một phương pháp học tập rất đáng để chúng ta tham khảo.
Xác định thi ĐH là cánh cửa quyết định cho nghề nghiệp sau này, Hồng Cẩm đã đăng ký thi vào ĐH Kinh tế TP. Hồ Chí Minh (khối A) và ĐH Quy Nhơn (khối B). Chia tay chúng tôi, cô bạn thủ khoa nháy mắt tự tin: "Những con số vẫn luôn có sự hấp dẫn đặc biệt và mình sẽ tiếp tục đi theo sở thích, mong muốn gần nhất là sẽ trở thành sinh viên kinh tế ngành kế toán trong năm học tới".
. Mai Hồng

He he, thằng cu này biết nhiều nhỉ.. Thằng cu Kỳ năm nay tốt nghiệp rồi, không thì đúp à. Thằng Tuyền thì tớ không biết, nhưng thằng cu Khoa thì có thâm niên thi học sinh giỏi rồi thì phải.
À mà không hiểu sao tớ không thấy tên các thầy ... trong danh sách dạy bồi dưỡng cậu nêu nhỉ... chắc các thầy nghỉ hưu hết rồi.

Đầu tháng 8, trường sẽ tổ chức giao lưu học sinh đang học với khoá II (2000 - 2003). hiện lớp Lý đã gửi CD về. Có thông tin này, ai biết khoá II đang lưu lạc ở đâu, liên lạc về gấp để bàn kế hoạch.

Năm trước giao lưu với khoá 1 ,học sinh trường mình còn bị động quá nên phần giao lưu còn hạn chế .Hy vọng lần này học sinh của trường sẽ tự tin hơn để cùng dẫn và giao lưu với khoá 2
(Thế mới biết mấy anh chị khóa trước cũng quậy ghê hĩ )

Thứ hai này (22 tháng 8) sẽ tổ chức giao lưu. Nhưng chắcchắn không bằng năm trước vì học sinh cũ đã tập trung lại học cả rồi. Trong khi đó thì lớp Toán biệt tăm. Mới chỉ có CD của các lớp Văn, Anh, Hoá, Lý gửi về. Còn người thì chưa tìm ra thủ lĩnh dẫn chương trình. Thầy Giáp trưởng ban tổ chức mãi đến 18 mới từ Hà nội về tới Quy Nhơn. Khổ thế!

Theo ý kiến của nhiều cựu học sinh, kỳ họp mặt này không tổ chức vì có nhiều điều bất cập: năm nay, trường tổ chức kỷ niệm 5 năm thành lập trường, vì vậy cần có thông tin của học sinh khoá 1,2,3 đã ra trường, những cảm xúc của các em về nhà trường, những việc đã làm, những thành công khi vào Đại học... Đó sẽ là những tư liệu để nhà trường thực hiện kỷ yếu chung nhân kỷ niệm 5 năm. Rất mong các em nhiệt tình hưởng ứng!

Về khoản quậy thì khỏi phải nói, thể hiện rất rõ câu " Nhất ...Nhì ...Ba ...HS Khóa I ...đúng là trong cái khó cái khổ thì mới vui.
Chắc phải làm một tập san về các trò quậy của HS Khóa I để các khóa sau làm .....gương