Truyện do mình tự sáng tác: Cô thám tử ngốc nghếch - phần 3

Normal 0 false false false MicrosoftInternetExplorer4 st1\{behavior:url(#ieooui) } /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} table.MsoTableGrid {mso-style-name:"Table Grid"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; border:solid windowtext 1.0pt; mso-border-alt:solid windowtext .5pt; mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt; mso-border-insideh:.5pt solid windowtext; mso-border-insidev:.5pt solid windowtext; mso-para-margin:0cm; mso-para-margin-bottom:.0001pt; mso-pagination:widow-orphan; font-size:10.0pt; font-family:"Times New Roman"; mso-ansi-language:#0400; mso-fareast-language:#0400; mso-bidi-language:#0400;} Phần 3: Khôi Nguyên

Tóm tắt phần trước:
Tường Vy bắt đầu đến học trong một lớp có rất nhiều con trai. Cô cảm thấy sợ hãi khi bị chê là xấu xí, bất ngờ gặp lại tên dọa ma mình, rồi gặp một cậu bạn vô cùng thân thiện,… Tuy nhiên, vận số đen đủi vẫn bám theo cô bé...


- Tôi đã gặp rồi!
- Tốt lắm! Cậu đã mềm lòng rồi phải không? Đừng có quên! Hãy làm đúng như kế hoạch… Nó là một người vô cùng quan trọng!
Trong một góc khuất, một cậu bé đang nói chuyện với một bóng người lạ mặt. Người đó mặc áo choàng, trùm kín khuôn mặt. Giọng người đó trầm ngâm.
- Hãy cố gắng… Rồi cậu sẽ có thứ mà cậu muốn…

Reng… Reng… Một hồi chuông đổ dồn. Tất cả đang náo loạn cũng lập tức trở về vị trí.
Ông thầy bước vào. Một người đàn ông ăn mặc kỳ dị. Má ông ta trát đầy phấn, lông mi cong vút, đôi mắt ti hí nhìn lướt xung quanh. Cặp mông thầy đong đưa theo từng nhịp bước.
- E hèm… Chào các trò! Tôi là Lyly, giáo viên trực tiếp dạy ở đây… Mà tôi có vào đúng lớp không nhỉ?
- Nghiêm!
Lớp trưởng hô to, làm động tác chào theo kiểu quân đội.
- Báo cáo thầy…
- E hèm…
- Báo cáo… thầy…
Lập tức, mặt ông ta tối sầm. Ông ta la eo éo.
- Đã bảo không được gọi là thầy mà lại! Phải gọi là cô… Trò nhớ chưa?
- Oái…
Có tiếng ai đó la khe khẽ.
Lớp trưởng thè lưỡi. Cậu ta chắc bị sốc.
- Dạ… Em xin lỗi… Báo cáo… “cô”! Quân số lớp đủ. Mời… “cô”… lên lớp ạ!
- Được! Cám ơn. Mời các trò ngồi nhé!
Chúng tôi không ai bảo ai đều lắc đầu nhìn nhau. Xem ra có khá nhiều điều hay ho đây!
- Chúng ta bắt đầu bài học nhé! Các trò đều biết mình sẽ học về kỹ năng trở thành thám tử… đúng không nào?
- Dạ… Đúng ạ!
Chúng tôi đồng thanh trả lời.
- Chúng ta cần biết tới một vị thám tử hết sức nổi tiếng… Đó là ai nhỉ?
- Thưa thầy… À… thưa cô… Đó là Sherlock Holmes ạ!
Một cậu nhóc gãi đầu ngượng nghịu.
- Đúng rồi! Sherlock Holmes, hay còn gọi là Sidney Paget, là nhân vật thám tử bậc thầy ở London, nước Anh. Ông nổi tiếng nhờ trí thông minh, khả năng suy diễn logic, quan sát tinh tường những vụ án mà cảnh sát phải bó tay… Ôi! Em thần tượng “anh Holmes” quá!
Đôi mắt “cô” mơ màng.
Cả lớp há hốc mồm kinh ngạc.
- Sherlock Holmes đã xuất hiện đầu tiên năm 1887, trong 4 tiểu thuyết, 56 truyện ngắn của nhà văn Arthur Conan Doyle. Hầu như tất cả các tác phẩm đều được viết dưới dạng ghi chép của bác sĩ John H. Watson, người bạn thân thiết của Holmes… Ước gì tôi được sinh ra từ thời đó, tôi sẽ gặp Holmes và…
- E hèm!
“Cô giáo” giật mình.
- Suy luận kiểu Holmes chủ yếu như sau:
“Phương pháp suy luận của Holmes thường là đi từ những chứng cứ quan sát được đến ý nghĩa của những chứng cứ đó, tức là "Nếu có A thì có B". Ví dụ trong truyện ngắn Vụ tai tiếng xứ Bohemia, sau khi nhìn thấy Watson, Holmes suy luận được rằng ông này mới bị ướt sũng và có một cô hầu gái vụng về và bất cẩn nhất trên đời, ông giải thích cho lập luận của mình như sau:

• Phía bên trong lớp da chiếc giầy bên trái của bác sĩ Watson có sáu vết xước gần như song song. Rõ ràng là những vết xước đó gây ra do một người bất cẩn khi chà xát xung quanh mép gót giầy để lau bùn.
• Người lau giầy cho bác sĩ chỉ có thể là người hầu gái của ông.
• Người lau bùn mà để lại những vết xước như vậy hẳn phải là người bất cẩn và vụng về.
• Đôi giày có nhiều bùn đến mức phải lau như vậy chỉ có thể là người mang nó vừa phải đi trong thời tiết giá lạnh và ẩm ướt.

Ở đây "A" là những vết xước nhìn thấy trên đôi giày của bác sĩ Watson, còn "B" là việc ông này bị ướt và người hầu gái bất cẩn.
Những vụ án do Holmes điều tra thường bắt đầu với việc ông thể hiện khả năng suy luận tuyệt vời của mình như đoán ra thân thế và nghề nghiệp của khách hàng mà không cần hỏi thông tin từ họ. Holmes đã viết là "Từ một giọt nước, một người suy luận logic có thể nêu được khả năng đó là một giọt nước Đại Tây Dương hay một giọt nước từ thác Niagara".
Sự thành công trong suy luận của Holmes cũng còn do ông có phương pháp nghiên cứu hiện trường vụ án rất khoa học và cẩn thận, và do ông rất am hiểu những lĩnh vực liên quan như pháp y hay chất độc. Theo Holmes, những kết luận logic của ông thực ra là "đơn giản" và "hiển nhiên". Điều quan trọng trong những suy luận của Holmes là phải triệt tiêu được càng nhiều khả năng xảy ra càng tốt. Bác sĩ Watson đôi khi cũng thử áp dụng phương pháp này nhưng ông thường sai trong hầu hết các trường hợp.”
- Ôi! Anh Holmes tuyệt vời quá đi!
Sặc! Mấy cậu học trò tiu nghỉu.
- Ê… Đó là gì vậy?
Trên máy chiếu hiện ra lờ mờ hình ảnh của một số vụ án. Đó là những hình ảnh về nạn nhân. Đa số đã bị giết hại bằng những cách dã man nhất.
Chúng tôi, đứa thì tỏ ra khiếp sợ, đứa thì thấy lạ. Có đứa khó chịu, suýt nữa thì…mửa ra lớp. Khắp nơi rộ lên tiếng bàn tán.
Riêng tôi thì cảm thấy bình thường đến lạ. Chắc có lẽ tại từ nhỏ tôi đã được theo bố đi xem các vụ án, cho nên bây giờ nhìn những hình ảnh kia, tôi không thấy sợ lắm.
- Thế nào các trò?
- Lại gì nữa đây?
- Tôi sẽ đưa ra cho các trò đề bài tập… Các trò định sẽ giải quyết như thế nào khi… chỉ với những hình ảnh đó?
Chúng tôi im phăng phắc. Không một đứa nào dám nói tự do như trước.
- Nào… Các trò hãy bày tỏ quan điểm riêng của mình…
- …
- Chúng em không biết thưa “cô”…
- …
- Vậy tôi sẽ nói… Khi mới tới một nơi lạ lẫm, chúng ta bắt đầu để ý xung quanh… Đúng không? Phá án cũng thế… Khi bắt đầu điều tra một vụ giết người chẳng hạn, chúng ta phải xem xét kỹ lưỡng mọi dấu vết còn lại ở hiện trường vụ án, như: dấu vân tay, vân chân, mẫu máu, mẫu tóc, ADN…
- Những dấu vết để lại trên hiện trường đa phần rõ nét, nhưng đôi khi lại rất khó có thể tìm thấy. Điều này đòi hỏi chúng ta phải dùng phương pháp suy luận… Các trò nhớ chưa?
- Dạ…
- Ngoài ra, cần xem xét các dấu vết do ngoại lực tác động còn lưu lại hiện trường. Đó là những vết hình thành do va đập khi hung thủ vật lộn với nạn nhân…
- “When you have eliminated the impossible whatever remains, however improbable, must be the truth!”. (Sau khi đã gạt bỏ ra ngoài tất cả những trường hợp không thể nào xảy ra được, thì giả thiết còn lại, dầu là bấp bênh, thiếu cơ sở đến đâu chăng nữa, cũng phải là sự thật). Hãy luôn ghi nhớ!
- Ồ!
- …
Câu nói này của “cô” khiến chúng tôi phải suy nghĩ.
- Bây giờ các trò sẽ được tham khảo phương pháp phá một số vụ án do các thám tử dày dạn kinh nghiệm đưa ra…

Giờ ngoại ngữ.
- Hello! Everybody! Mời cả lớp ngồi!
Chúng tôi chăm chú nghe thầy giáo giảng bài.
- Tôi sẽ kể cho các em nghe một câu chuyện. Đó là về một đôi tình nhân. Chàng trai rất yêu cô gái, nhưng không hề biết cô ta có yêu mình không? Chàng viết một lá thư gửi cho cô ấy. Nhưng cô ấy chỉ trả lời vỏn vẹn duy nhất một cụm từ: CU29!
“Ặc!?! Trả lời kiểu gì vậy trời?”
- He… He… Sao mà nghe “dê” quá vậy trời?!
- Coi bộ cô nàng này cũng ghê gớm đấy thầy nha!
- Chả “hỉu” cái gì hết “trơn” á!
- …
- Có em nào biết không?
Thầy nhìn về phía tôi.
- Em… nghĩ… đây là… “ám hiệu” gì đó… mà cô gái muốn… gửi cho người con trai… Thưa thầy…
Tôi ngập ngừng đứng lên, lấy hơi cố thốt ra từng lời.
- Là sao?!
Thầy ngạc nhiên cực độ, miệng há hốc thành hình chữ A.
- Nhưng mà… em… nghĩ… nó có phần… “bậy bạ”… thưa… thầy!
Tôi run cầm cập. Đầu cúi xuống mặt bàn, không dám nhìn vào thầy.
- Hả?! +________________+! Thôi!!! Em nhầm rồi!
Thầy suýt té ngửa, ngán ngẩm nhìn tôi. Mọi người cười ầm ầm như muốn vỡ bụng. Còn tôi. Tôi xấu hổ muốn chui lập tức xuống đất luôn!
- Còn em… thì sao?
Thầy đưa tay quệt nhẹ vầng trán.
- Thưa thầy! Em có ý này…
- Được! Em cứ nói!
Tên Nguyên nhanh nhảu trả lời.
- Em nghĩ cô bạn Vy trả lời sai, coi như làm mất mặt thầy rồi còn gì nên phải bị phạt!
Thầy liếc nhìn tôi.
- Vậy… em có ý phạt kiểu gì?
“Hả?! Không phải chứ? Phạt tôi như thế nào… là do tên đáng ghét kia quyết định á?!”
- Hô… Hô…
Trước mắt tôi hiện lên khung cảnh thơ mộng của một cánh đồng tuyết trắng. Tôi là một nàng công chúa đang ngồi ngắm nhìn những bông tuyết rơi nhè nhẹ. Một chàng thanh niên tuấn tú với đôi cánh trắng như vị thiên sứ bay giữa nền trời cao vời vợi. Chàng từ từ sà xuống bên tôi. Đôi môi đẹp đẽ khẽ mỉm cười.
Đột nhiên, mắt chàng lóe lên ánh tinh quái. Tôi giật mình. Đó là Nguyên. Cậu ta túm chặt cổ tôi, đè xuống chiếc thớt.
Ánh mắt hắn ta giương lên nhìn tôi vẻ thách thức. Ý như muốn nói: “Cái con vịt xấu xí kia! Tôi chuẩn bị làm thịt cô đây!?!”
Miệng hắn rú lên kinh dị. Tôi… cố sức vẫy vùng, nhưng… vô vọng.
- Vy! Em sao vậy?
Tôi chợt bừng tỉnh.
- Dạ! Không… Em không sao ạ!
- Em nghĩ… nên để cậu ấy đứng lò cò một chân, như kiểu múa ba lê ấy ạ!
- Được! Cứ làm như ý em đi! Vy… Em lên đây!
Khuôn mặt tôi méo xẹo. Ở bên dưới, tên Nguyên chun mũi, thè lưỡi trêu chọc tôi.
Tôi cứ phải đứng bất động như kiểu chào cờ. Nhưng mà tôi chẳng biết có quốc gia nào chào cờ kiểu lò cò một chân như tôi hay không nữa.
- Nào… Thế bây giờ là câu trả lời của em…
- Thưa thầy! Cô ta chê anh ta già như ông cụ 29, sắp đến 30 tuổi. Coi như là bị “ế” rồi còn gì?
- Hả?!?
“Cái gì vậy? Cậu ta nói linh tinh gì vậy?”
- Trời ơi!??
Bất chợt thầy giáo kêu lớn.
- Tôi cũng… đến chịu thua các em rồi! Bó luôn cả hai chân mất thôi!?
- …
Im lặng. Chẳng một ai nhúc nhích.
- Chẳng lẽ không ai biết sao? Đó là…
- Em biết thưa thầy!
An đứng dậy, lễ phép đáp.
- Thưa thầy! Đó là… “See you tonight!”. Cô ấy hẹn gặp anh chàng vào tối hôm sau…
- Chính xác!!! Em khá lắm! Lưu An!
Thầy kinh ngạc, mỉm cười sung sướng.
- Ồ! Chơi chữ hay quá vậy?
Giỏi quá! Tớ không nghĩ ra nổi!
“Thì ra là vậy! Cậu ấy giỏi thật! Thế mà cũng đoán ra được!”
- Dạ… thưa! Em có ý kiến. Thầy cũng phải phạt Nguyên chứ ạ! Cậu ấy cũng trả lời sai mà!
- Ờ! Đúng rồi! Suýt nữa tôi quên mất!
Vậy là Nguyên cũng phải đứng như tôi. Cậu ta nhìn tôi có vẻ cay cú lắm. Cho đáng đời! Ai bảo bắt nạt tôi!
- Tại cậu… mà tôi phải lên đây! Nhớ mặt tôi đấy!
Thế mà cũng đòi dọa tôi sao? Cái mặt cậu ta đáng ghét thế kia… làm sao “mừ” tôi quên được!?
- Được rồi! Tôi ra một số bài tập. Các em về nhà làm nhé!
“1. Why is the letter T like an island?
2. What is the end of everything?
3. Which word begin with “e”, end with “e” and contain 1 letter?”
[FONT=&quot]- [/FONT]Ôi! Đơn giản quá!
1. Because it’s in the middle of waTer.
2. “g”.
3. Eye.
Nguyên kêu to.
[FONT=&quot]- [/FONT]Hay lắm! Bạn Nguyên đoán đúng rồi! Lớp các em có rất nhiều nhân tài đấy!
[FONT=&quot]- [/FONT]Thưa thầy… em đoán đúng. Vậy… có được tha không thầy?
Hả?! Cái tên quái quỷ này! Hắn “ranh” quá vậy?
Tất cả trố mắt hết nhìn Nguyên, lại nhìn sang tôi.
Thầy hơi ngạc nhiên, nhưng trở lại bình thường ngay.
[FONT=&quot]- [/FONT]Thôi được rồi… tôi cho các em về chỗ! Lần sau không được như vậy nữa…
Phù! May thế! Cả hai chúng tôi cùng thở phào.
[FONT=&quot]- [/FONT]Nhưng… với điều kiện… Hai em phải biểu diễn cho tôi cùng cả lớp nghe một bài hát bằng tiếng Anh!
“Cái gì?”. Nào tôi có biết “mù tịt” gì về tiếng Anh đâu mà “hát” với chả “hò”.
Tôi liếc sang tên Nguyên. Hắn đang im lặng, rồi đột nhiên trả lời.
[FONT=&quot]- [/FONT]Em sẽ hát thưa thầy!
Lập tức, cả lớp vỗ tay nhiệt liệt.
“Vậy còn tôi?!”
[FONT=&quot]- [/FONT]Còn bạn Vy… sẽ làm nền… cho em biểu diễn!
“Trời!? Nền? Là sao? Hắn định giở trò gì?”
Hắn liếc tôi. Ánh mắt vẫn chứa đầy căm giận, muốn xẻ thịt tôi ra. Tôi lườm lại hắn, cũng quyết liệt không kém.
[FONT=&quot]- [/FONT]Em sẵn sàng!
“I never knew I’d find a love so true. This one right here, is just for you.
Remember that one day. I held your hands then I kissed your lips then I told you. Our love was meant to be and always will forever. Give me that happiness I get from you just being there…”
Tôi trố mắt. Giọng của hắn đây sao? Hay quá vậy…
Hắn trùm chiếc mũ sau áo lên che kín đầu. Sau đó hắn chỉ tay làm dấu như nghệ sĩ biểu diễn chuyên nghiệp.
“I always see you when I close my eyes, you’re on my mind. So can’t you see, I need you right here with me, close by my side. This time for sure, gonna let you know, my love is straight from the heart.”
Nguyên đặt tay lên ngực nơi có trái tim, thả mình theo đúng tâm trạng bài hát. Hắn tiến về phía tôi. Tôi đang đờ đẫn, bỗng giật mình.
“Tên này…”
[FONT=&quot]- [/FONT]Đừng… Đừng có qua gần tôi!?
Hắn túm lấy tay tôi và bóp thật mạnh. Tôi, phần vì bất ngờ, phần vì nỗi sợ hãi dâng lên. Tôi thấy tim mình như sắp nghẹt thở. Ánh mắt hắn trông lúc đó thật sự hung dữ. Khuôn mặt tôi sợ hãi tột độ. Nhưng tôi chỉ quay đi, không biết mình nên làm gì để thoát khỏi chốn này.
“Forever you’re my girl. Forever be my world. You’re the only one. Forever you’re my girl. Forever be my world. You’re the only one. The only one I’ll ever need, my life is you and me. Forever you’re my girl. Forever be my world. You’re the only one. I’ll never break your heart “no”, so baby don’t let go…”
Tên Nguyên chết tiệt đó vẫn không ngừng lời hát. Tôi sắp sửa bật khóc.
[FONT=&quot]- [/FONT]Dừng lại!
Có tiếng ai đó kêu lên.
Biểu diễn xong. Hắn chỉ tay thẳng về phía trước, vẻ rất “chất”, khẽ mỉm cười đầy kiêu hãnh.
[FONT=&quot]- [/FONT]Biz… Biz… “Make love”, của Big Bang…
[FONT=&quot]- [/FONT]Oa! Hay quá trời!
[FONT=&quot]- [/FONT]…
Thầy rất hài lòng.
[FONT=&quot]- [/FONT]Tốt lắm! Em hát rất tuyệt! Mà Viên Viên... trong lúc hai bạn đang biểu diễn thì em làm sao vậy?
[FONT=&quot]- [/FONT]Thưa thầy! Em nghĩ bạn Nguyên biểu diễn tốt, nhưng tư cách thì không tốt. Thầy nhìn xem…, cách Nguyên đối xử với bạn Vy, làm bạn ấy có vẻ rất sợ hãi!
Thầy giương “mục kỉnh” rà soát một lượt.
[FONT=&quot]- [/FONT]Thầy tiếp thu đóng góp của em… Nguyên cần có thái độ đúng đắn hơn… Chúng ta tiếp tục bài học…
Tên Nguyên cắn môi. Hắn nắm tay thật chặt, toàn thân run lên vì tức giận. Thế này thì hắn càng ghét tôi hơn. Chết tôi rồi!
[FONT=&quot]- [/FONT]Thưa thầy! Em có ý kiến…
[FONT=&quot]- [/FONT]Sao vậy? Là em nữa à? An!
[FONT=&quot]- [/FONT]Dạ… Thưa thầy! Bạn trả lời đúng 2 câu đầu, còn câu cuối cùng thì còn một nghĩa khác nữa! Vì nó có liên quan đến hiện tượng đồng âm khác nghĩa… Câu trả lời đúng phải là “envelope”!
Thầy gật gù.
[FONT=&quot]- [/FONT]Đúng lắm! Tiếp tục nhé…
Tôi ngồi thừ trên bàn. Tay chống cằm. Chẳng biết nên nghĩ gì. Ngày hôm nay là ngày gì mà xảy ra bao nhiêu là chuyện! Chán thế không biết!
Tôi chán nản đặt sách chồng lên nhau. Hình như tôi quên mất đống bài tập Tiếng Anh còn chưa làm.
[FONT=&quot]- [/FONT]Trời! Sao mà dài khủng khiếp vậy?
Tôi lầu bầu như một đứa tâm thần.
[FONT=&quot]- [/FONT]Vy…
Tôi giật mình (lại giật mình).
[FONT=&quot]- [/FONT]Viên… Cậu… làm gì ở đó vậy?
[FONT=&quot]- [/FONT]Tớ… sang đây chơi… Không được à…?
Cậu ấy nhìn sâu vào mắt tôi.
Tôi ấp úng.
[FONT=&quot]- [/FONT]Ơ… Không phải vậy…
[FONT=&quot]- [/FONT]Haizz… Ở bên phòng kia buồn lắm! Tớ chỉ muốn nói chuyện với cậu thôi!
[FONT=&quot]- [/FONT]Ờ… Sao buồn?
[FONT=&quot]- [/FONT]…
Cứ thế, chúng tôi trò chuyện với nhau hết chủ đề này sang chủ đề khác.
[FONT=&quot]- [/FONT]À… Vy đã làm bài tập mà thầy giáo giao chưa?
[FONT=&quot]- [/FONT]Tớ… vừa xem qua… chứ chưa làm…
Viên với lấy cuốn sổ ghi chép của tôi. Cậu từ từ mở ra xem.
[FONT=&quot]- [/FONT]Tớ thì xong rồi… Tớ bảo cậu cách làm nhé!
[FONT=&quot]- [/FONT]Ừ…
Tôi sắp xếp lại đống sách vở lộn xộn.
[FONT=&quot]- [/FONT]Vy! Hôm nay tới phiên cậu trực nhật đấy!
[FONT=&quot]- [/FONT]Oái!!! Chết tớ rồi!? Tớ quên rửa bát… Cậu đợi tớ một tí nhé!
[FONT=&quot]- [/FONT]Ừ… Cậu cứ đi đi…
Tôi cuống cuồng đi rửa bát.
Choang! Trong lúc vội vã, tôi làm vỡ mất một chiếc bát…
[FONT=&quot]- [/FONT]Trời ơi!? Đồ hậu đậu! Sao cậu chẳng làm cái gì ra hồn thế hử?!?
Cô bạn Linh gào ầm ĩ.
[FONT=&quot]- [/FONT]Ơ… Tớ… không cố ý mà…
[FONT=&quot]- [/FONT]Bạn Vy thân mến. Bạn không cố ý, nhưng mà bạn… cố tình! Từ sau chúng tôi không dám phiền bạn rửa bát đĩa nữa đâu!
Yến tiếp tục cất giọng eo éo chen vào. Tôi tịt ngóm, chẳng nói gì được nữa.
Tôi ngồi loay hoay với đống bát mãi tới nửa giờ mới xong.
[FONT=&quot]- [/FONT]Vy… Tớ bận chút việc… phải về!
Tiếng Viên Viên gọi tôi.
[FONT=&quot]- [/FONT]Ừm… Cậu về nhé!
Tôi đang bận với đống bát, không để tâm tới lời cậu ấy nói.
Thế là xong “nhiệm vụ cao cả”. Tôi sẵn sàng quay lại với đống bài tập.
“Gì thế? Tôi đã kịp làm đâu, mà bây giờ đầy đủ đáp án thế này?”
“Bài 1:
1. Trong tiếng Anh, từ gì là dài nhất?
2. Trong tiếng Anh, đồ vật gì là vua của các đồ vật còn lại?
3. What is at the beginning of eternity, the end of time, the beginning of every end, and the end of every place?
4. Who is closer to you, your mom or your dad?
5. What makes opening piano so hard?
6. Why is 10 x 10 = 1000 like your left?
7. Which fish have got their eyes closest together?
8. Why did the student sit on his watch?
9. What two things you should not have before breakfast?
10. What starts with a T, ends with a T and has T in it?”
Trả lời:
1. smiles. Giữa 2 chữ “s” là một “mile” - dặm.
2. Ruler. Vừa là thước kẻ, vừa là người cai trị.
3. The letter E.
4. Your mom… because your dad is farther.
5. It’s because all the keys are inside.
6. Because it isn’t right.
7. The smallest ones.
8. Because the teacher said: breaktime.
9. Lunch and dinner.
10. Teapot.
Bài 2:
1. What is the poorest bank in the world?
2. The person who makes it doesn’t want it. The person who buys it doesn’t use it. The person who uses it doesn’t see it. What is it?
3.Lighter than what I’m made of, more of me is hidden than is seen. What am I?
4. How do we know the ocean is friendly?
5. What kind of running means walking?
6. What has four wheels and flies?
7. Give me food and I will live. Give me water and I will die. What am I?
8. Before Mountain Everest was discovered, what was the highest mountain on Earth?
9. How long is it from tu tu tu tu tu tu?
10. It up when the rain down. What is it?
Trả lời:
1. River bank.
2. A coffin.
3. Iceberg
4. Because it’s always waving.
5. Running out of gas!
6. A garbage.
7. Fire.
8. It’s still the mountain Everest.
9. 4 mins (1:58 to 2:02)
10. Umbrella (rainbown).”
“Không lẽ…”.
Tôi theo mấy đứa bạn cùng phòng bước vào nhà ăn. Tôi chẳng chú ý tới gì, chỉ mong ăn cho chóng. Tôi sợ nhất cái cảm giác mất tự tin khi bị người khác nhìn chằm chằm khi ăn. Thế là tôi cố gắng ăn thật nhanh!
Hình như nó gây “tác dụng phụ”, chẳng những vài người, mà cả lũ đang nhìn thẳng vào tôi. Tôi lúng túng, ngại quá, chẳng biết giấu mặt đâu cho hết.
[FONT=&quot]- [/FONT]Ê! Nhìn con bé xấu xí kia… ăn như “heo” kìa!
[FONT=&quot]- [/FONT]Trông buồn cười quá nhỉ!
[FONT=&quot]- [/FONT]…
Èo!!! Họ bảo tôi là lợn á!?! Hic… Hic… ‘0______oo______0’!

Tôi uể oải đi vào lớp. An đã ngồi đó từ lúc nào.
[FONT=&quot]- [/FONT]Vy ăn sáng chưa? Ủa? Sao… trông Vy có vẻ mệt mỏi vậy?
[FONT=&quot]- [/FONT]Tớ ăn rồi! Tối qua… tớ không ngủ được ấy mà…
Tôi đáp, nhưng còn mải nghĩ vẩn vơ đâu đâu.
Thầy giáo đưa ra một lô những tờ in câu hỏi lôgic.
“Câu 1:
Bạn bị kẹt trong một căn phòng với hai cánh cửa. Một cánh cửa chắc chắn sẽ đưa bạn đến sự tự do, cánh cửa còn lại dẫn đến nơi bạn sẽ phải ăn một tấn côn trùng đáng sợ. Tất nhiên là bạn không biết cánh cửa nào là an toàn.
Trong căn phòng, có hai người gác cửa. Một người luôn nói thật, còn người kia luôn nói dối. Bạn không biết ai thành thật, ai là kẻ nói dối.
Hãy tìm ra cánh cửa đúng đắn! “Chìa khóa” của bạn là chỉ được phép hỏi một câu hỏi cho hai người.”
[FONT=&quot]- [/FONT]Èo…
[FONT=&quot]- [/FONT]Sao vậy?
An ôn tồn.
[FONT=&quot]- [/FONT]Câu này khó vậy?
[FONT=&quot]- [/FONT]Cậu nghĩ tí đi…
[FONT=&quot]- [/FONT]Tớ chịu rồi… Tớ chẳng hiểu gì cả đâu…
An thở dài.
[FONT=&quot]- [/FONT]Câu trả lời có lẽ hợp lý nhất là:
Cậu hãy thử hỏi cả hai: “Nếu tôi muốn ra ngoài an toàn, bạn anh sẽ nói cánh cửa nào tôi nên đi qua?”.
Tại vì:
Giả sử cánh cửa màu đỏ đưa bạn đến sự tự do màu xanh, tất nhiên là ngồi ăn một tấn côn trùng rồi!
Với người gác cửa thật thà, anh ta sẽ nói thật với bạn là người gác cửa kia sẽ nói dối và nói là cánh cửa màu xanh. Với người gác cửa nói dối, anh ta sẽ nói với bạn là người gác cửa thật thà sẽ nói là cánh cửa màu xanh. Cả hai đều trả lời bạn là cánh cửa màu xanh - cánh cửa dẫn tới những con côn trùng.
Còn đợi gì nữa, bạn mở cánh cửa màu đỏ đi thôi!
Tôi ngẩn người.
Chẳng hiểu gì cả! Hic hic…
[FONT=&quot]- [/FONT]Thế bây giờ, tới lượt mình đố cậu nhá!
[FONT=&quot]- [/FONT]Ừ! Cậu đố đi!
[FONT=&quot]- [/FONT]Tớ đố nhá: 1 + 1 bằng bao nhiêu?
[FONT=&quot]- [/FONT]Bằng 2!
[FONT=&quot]- [/FONT]Sai rồi!
Tôi phì cười khoái trá.
[FONT=&quot]- [/FONT]Tớ không giải đố cho cậu đâu! Cho cậu tự suy nghĩ lấy! He he…
An ngơ ngác không hiểu gì. Còn tôi đang vô cùng đắc chí. Rồi, cậu ấy chỉ cười. Khiến tôi lại ngẩn ngơ trước nụ cười ấy.
Giải lao. Tất cả mọi người ùa ra ngoài chơi đùa. Một số ngắm cảnh xung quanh, một số trao đổi bài học. Còn tôi lại mải suy nghĩ lung tung.
Hình như… ghế tôi có chút bụi bẩn bám vào. Tôi liền đứng dậy, đi lên lấy khăn lau trên bục giảng về lau chỗ ngồi.
[FONT=&quot]- [/FONT]Cái gì vậy?
Dưới dãy ngồi phía bên trái có thứ gì đó rơi xuống. Tôi hé mắt. Có vẻ là một cuốn sổ tay.
[FONT=&quot]- [/FONT]Của… Khôi Nguyên!?
Tự dưng có một điều lạ lùng thôi thúc trí tò mò của tôi. Không khéo tôi chết toi vì cái tính xấu này mất thôi! Không! Tôi phải “mượn” của cậu ta một chút!
Tôi lật từng trang sổ. Đây là nhật ký của Nguyên… Cậu ta viết nhật ký sao?
“Ngày…
Mình gặp cô ấy… Một cô gái có sức hút kỳ lạ… Mình rất muốn được làm quen với cô ấy, được nắm tay cô ấy…”.
“Cô ta là ai thế nhỉ? Cô nàng nào mà lọt vào tầm ngắm của hotboy thế?!”.
“…
Ngày…
Lại cái cô này! Lúc nào bắt gặp cô ta là đều xui xẻo… Tại sao mình hay gặp cô ta thế nhỉ? Đúng là “sao chổi”…”
“Hắn ta đang nói về mình sao? Được lắm! Dám bảo mình là sao chổi!”.
“Ngày…
Hôm nay… mình đã được ở bên cô ấy… Viên Viên… Mình rất yêu cậu!”.
Hả?! Thì ra đó là Viên Viên sao?
Chuông báo hết thời gian nghỉ giữa giờ. Tất cả đều trở lại trật tự.
Tôi mím chặt môi. Nhìn ra đằng xa. Nguyên đang xoay mình tìm kiếm cuốn nhật ký… Vẻ mặt hắn hoang mang cực độ.
Tôi bối rối, không biết mình cần phải làm như thế nào. Có lẽ chấm dứt tại đây, trả lại cho hắn, nhưng mà… làm kiểu gì? Tôi chưa nghĩ ra.
[FONT=&quot]- [/FONT]Cậu có thích món này không, Vy?
[FONT=&quot]- [/FONT]Vy!?
Tôi ngồi im lặng hồi lâu. Chợt nhận ra tiếng Viên Viên đang gọi mình.
[FONT=&quot]- [/FONT]Ờ… Cậu bảo gì cơ?
[FONT=&quot]- [/FONT]Cậu làm sao thế? Ốm à?
[FONT=&quot]- [/FONT]Ơ… Không! Tớ không sao…
Tôi vẫn chìm ngập trong suy nghĩ hình ảnh Nguyên, rồi Viên Viên.