Vật lí và các ứng dụng trong cuộc sống

Một vấn đề mà tớ cũng luôn băn khoăn , xin được đưa ra để moi người trao đổi thêm. Đó là việc nghiên cứu không phục vụ cuộc sống. Đặc biệt là khi có hai bác nông dân rất hạ chế về điều kiện nghiên cứu cũng như kiến thức chuyên ngành nhưng một người thì nhân giống thành công hàng chục giống lúa phù hợp với điều kiện khí hậu việt nam , một ngừời thì cải tiến máy cắt cỏ thành máy cắt lúa.
Nếu cũng nhằm mục đích phục vụ cuộc sống, thì chắc các nhà nghiên cứu sẽ tìm ra nhiều hơn nữa. Nhưng tại sao lại không như vậy?
Được bien_pp sửa chữa / chuyển vào 20:23 ngày 20/08/2004

Ặc. Hai câu hỏi đầu tiên bác đặt ra đủ để cho một chàng sinh viên khoá Lý làm một dự án PhD trong thời gian ba năm có giáo hướng dẫn hẳn hoi.
Mình nghĩ, muốn thực tế thì nên có thức tế đo đạc và những phương án được vạch ra cụ thể.
Rất hoan nghênh những câu hỏi như thế này của bạn. Với những câu hỏi thế này, mình nghĩ một tương lai không xa, với đội ngũ khoa học chuyên ngành phù hợp, nước ta sẽ đi lên.
Khà khà.

Em thấy vật lý ở đâu cũng thấy có và chúng ta nên tăng cường ứng dụng nó nhiều hơn nhất là sinh viên.
Hôm trước thầy em có đi dự hội nghị về năng lượng mặt trời ở Tây Ban Nha nói ở đấy năng lượng được quy hoạch rất cụ thể và hiệu quả cao cả nước được chia làm 4 vùng mỗi vùng sử dụng năng lượng thế mạnh cua rmình đặc biệt là gió và mặt trời.Công nghệ làm Pin của họ thì cũng không hơn gì ta nhưng được sử dụng và lắp đặt rất lớn chủ yếu là đi mua của nước khác để lắp đặt. Nhà được lắp kính xung quanh rất lớn. Ban ngày hấp thụ năng lượng và khi tời tối thì tấm kính đó lại trở thành một cái màn hình rất lớn

Theo mình thì nước ta nên phổ cập thật chặt chẽ những kiến thức cơ bản.... trong các trường cấp 2,3 đã có chương trình dạy rồi..nhưng do chúng ta không quan tâm cho rằng là môn phụ không cần đến !
Giải pháp vấn đề này là chúng ta nên hướng nghiệp cho học sinh từ khi còn trong ghế nhà trường... và cho các em thấy được một cách trung thực rằng phải cố gắng học từ bây giờ để về sau còn có cái nghiệp mà theo đuổi .... nhìn bọn trẻ trong Yên Hoà chỗ tôi mà xót xa ... suốt ngày lêu lổng đàn đúm từ hồi cấp 1 đến bây giờ toàn là những đứa rửa xe ,bảo vệ, ăn không của gia đình ...
Tôi thấy rằng một phần là do đội ngũ giáo viên (các giáo viên cũ là chủ yếu ) chưa nghiêm túc lắng nghe học sinh nói , mặc kệ cho chúng đánh nhau chửi bới rồi kỷ luật vớ vẩn qua loa... thật chán !
Tôi mong ước trở thành một giáo viên tin học (vì đây là tủ của tôi ) chuyên bồi dưỡng, tạo niềm đam mê cho bọn trẻ .... để chúng thoát khỏi cái cảnh bọn đàn anh chúng đã đi qua !!
Có thể tôi bộc bạch hơi nhiều nhưng mong rằng có ai ở YH đọc được những dòng này và cũng có ước mơ xây dựng quê hương mình, giúp thoát khỏi cuộc sống của cả 50 năm vừa qua từ khi nước mình độc lập ...
Có gì xin thứ lỗi !

Bài toán đặt ra rất thực tế và cũng rất hữu dụng, cái chính là điện lực đang đợc quyền cái viện nghiên cứu thành phố hồ chí minh sản xuất ra với ý định bán để kinh doanh nhưng mà gao nấu thành cơm và để đó, chứ có tiêu thụ nổi đâu. Với mặt khác nữa các bác thấy đấy, nhà nước đầu tư cho các dự án đó như thế nào??? hay chỉ cho tiền vào nhưng ông to to tí thôi. Càng đọc báo càng thấy có quá nhiều những điều nhảm nhí, cả một trường đại học bác khoa to vật vưỡng ở đó mà để đào tạo về công nghệ thế mà bây giờ còn đẻ thêm gia cái trường đại học công nghệ trong đại học quốc gia nữa, và lấy lý do là đại học quốc gia không co trường công nghệ. Tại sao nhà nước không cho cái đại học bác khoa vào đó để thành đại học quốc gia, đỡ tốn bao nhiêu là các khâu hành chính và các tiền tài để xây dựng một trường đại học mới. Mà chưa nói đến chất lượng về đào tạo, lấy đâu ra giáo viên để đào tạo công nghệ đây, ......Cái chính là chính sách đang còn bị bó hẹp nên chưa có ai muốn làm cái gì để phát triển cả mà toàn .................

Đồng ý tăm phần tăm. Sao không tập trung vào một nơi cho tinh cho mạnh mà cứ rải nhiều nơi. Chắc là muốn có sự cạnh tranh. Nhưng trong điều kiện còn hạn chế cả về nhân lực và vật lực, nên chăng
Được bien_pp sửa chữa / chuyển vào 00:32 ngày 05/09/2004