Xâm lăng văn hóa

Bác tướng cướp bảo "FPM đưa ý kiến của Cố Nhân sau cùng (trong loạt bài FPM gửi).",nhớ đừng có bỏ đoạn "trong loạt bài FPM gửi" đi nhé. Kiểm tra lại thì đúng là bài của Cố Nhân (Cổ Nhan?) ở sau cùng trong những bài mà FPM copy & paste thật, một loạt bài viết sau bài của Cổ Nhân là những bài nào thế?

Tớ đọc bài của Cố Nhân của Nguyễn Hòa chỉ thấy có mỗi một chuyện là Cố Nhân không tìm hiểu bài của Phan Ngọc trên Văn Nghệ trẻ mà đã phê phán lung tung. Tớ kiểm tra trong cuốn Bản sắc văn hóa Việt Nam của Phan Ngọc rồi, Nguyễn Hòa nói đúng đấy. Chắc là sau khi đọc bài Đôi lời cực nhọc..., Cố Nhân đã xem lại rồi không thấy Cố Nhân trả lời. Chứ Nguyễn Hòa chứng minh sai thì Cố Nhân chẳng để yên đâu. Trong chuyện này Văn Nghệ trẻ sai lè lè ở chỗ cắt xén văn bản của Phan Ngọc làm sai lệch ý kiến. Tớ thấy Nguyễn Hòa đọc văn bản rất cẩn thận. Các cậu có xem cuộc tranh luận về Trần Đình Hượu và Nho giáo giữa ông tiến sĩ gì người Đức với Tâm Nguyên, Trần Ngọc Vương chưa, chỉ đến khi Nguyễn Hòa lên tiếng ông tiến sĩ người Đức mới chịu thôi. Tớ pots để các cậu xem nhé.
Tư tưởngPhương Đông và Phương Tây
1.12.2003
Hà Yên
Từ một sai lầm trong cách thức tiếp cận và xử lý văn bản của Patrick Raszelenberg đến một vài chuyện khác?

Cách đây gần chục năm, một người bạn có cho tôi một bản photocopy bài viết Về đặc sắc của văn hoá Việt Nam. Tôi đọc rồi cất đi, không phải vì văn bản này không có giá trị mà vì ngày đó tôi có điều kiện được nghe Trần Ðình Hượu giảng bài, được tiếp xúc trực tiếp với các tác phẩm ông đã công bố, và một phần cũng vì muốn tự mình tìm hiểu. Từ những gì lĩnh hội được, tôi luôn kính trọng và coi Trần Ðình Hượu là một trong số những học giả hàng đầu về khoa học xã hội ở Việt Nam trong nửa cuối thế kỷ XX. Phần lớn những kiến giải, phân tích, đề xuất của ông đều có ý nghĩa tham khảo quan trọng đối với bất cứ ai muốn tìm hiểu văn hoá Việt Nam truyền thống, hay muốn góp phần làm cho văn hoá đó phát triển phù hợp với yêu cầu của thời đại. Do vậy tôi hoàn toàn bất ngờ khi đọc bài Nguyễn Phan Thịnh và Trần Ðình Hượu: hai lối tư duy hổ thẹn hay khiến phải hổ thẹn? của Patrick Raszelenberg và sau đó là bài Trả lời hai ông Tâm Nguyên và Trần Ngọc Vương cũng của tác giả này. Câu chuyện xung quanh Trần Ðình Hượu còn có sự tham gia của Tâm Nguyên, Trần Ngọc Vương, song do thấy cần khu biệt giới hạn trao đổi, nên ở đây tôi chỉ đề cập tới những điều Patrick Raszelenberg bàn về Trần Ðình Hượu và văn hoá, lịch sử Việt Nam.
1.
Trước hết cần nói thẳng rằng trong bài Nguyễn Phan Thịnh và Trần Ðình Hượu: hai lối tư duy hổ thẹn hay khiến phải hổ thẹn? Patrick Raszelenberg đã tiến hành một thao tác kỳ quặc nếu không nói là "phi khoa học". Bởi chỉ bằng sự tiếp cận gián tiếp với một phần trong hệ thống quan điểm của Trần Ðình Hượu (xin nhấn mạnh, và tại sao chỉ là "một phần" sẽ trình bày sau - HY) ông đã lớn tiếng, ngạo nghễ phê phán tác giả, phớt lờ những khả năng có thể xảy ra khi Trương Hồng Quang tập hợp Về đặc sắc của văn hoá Việt Nam - một văn bản chỉ có thể coi là "bản thu hoạch" của Trương Hồng Quang sau khi đọc một số tác phẩm của Trần Ðình Hượu, chứ không thể coi là một văn bản chính thức của Trần Ðình Hượu. Ðiều đó đã được talawas trình bày rất rành mạch trước khi công bố văn bản Về đặc sắc của văn hoá Việt Nam, gần đây, Trương Hồng Quang cũng khẳng định văn bản này: "Là một collage, một sản phẩm lắp ghép với những điểm nhấn riêng, nhịp điệu và bảng pha màu mang tính chủ quan của người tập hợp, văn bản này đã có một đời sống riêng của mình. Nó có thể góp phần phổ biến các ý tưởng của Trần Ðình Hượu? Ở một phương diện khác, nó lại cũng là một sự "pốp hoá", đơn giản và sơ lược hoá cao độ, có thể (và đã) gây ngộ nhận về diện mạo và hệ thống tư tưởng của tác giả".
Việc khái quát, tập hợp, giới thiệu Trần Ðình Hượu đã có bao nhiêu kết luận về đặc sắc của văn hoá Việt Nam, việc cấu trúc, sắp xếp các kết luận ấy theo một trật tự như thế nào hoàn toàn tuỳ thuộc vào sự thâu nhận cũng như vào năng lực, vào góc nhìn của người đã đọc ông. Nhiều tình huống có thể xảy ra, như Trương Hồng Quang đưa ra 30 "mục", đến lượt mình, tôi có thể tóm lược trong 25 "mục", còn Trần Ngọc Vương lại trình bày trong 40 "mục"? đều không sao, miễn rằng mỗi người đều phải trung thành với các ý tưởng của Trần Ðình Hượu. Mặt khác, vì là một văn bản có tính khái quát nên Về đặc sắc của văn hoá Việt Nam không có nghĩa vụ phải phân tích, luận chứng rạch ròi, cụ thể các nội dung đặt ra, nó dừng lại ở phạm vi giúp người ta "làm quen" chứ chưa giúp người ta "hiểu kỹ". Do đó về nguyên tắc, ai đó muốn hiểu Trần Ðình Hượu đã đặt vấn đề, phân tích, lý giải? ra sao thì nhất thiết phải tìm đến với các tác phẩm của Trần Ðình Hượu. Song Patrick Raszelenberg đã vô tình (cố tình? không có khả năng xử lý?) không quan tâm tới đặc điểm của văn bản Về đặc sắc của văn hoá Việt Nam nên nhận xét rằng Trần Ðình Hượu đã viết bằng: "thứ ngôn ngữ học giả nửa vời, lằng nhằng, và đeo mặt nạ thông thái rởm" rồi bắt bẻ vô lối rằng: "Bài của ông thiếu hẳn kết cấu và thiếu hẳn quan hệ quy chiếu" (!).
Trả lời Trần Ngọc Vương, Patrick Raszelenberg yêu cầu phê bình "phải hợp lý và dựa vào luận cứ cụ thể". Vậy nhưng phê bình Trần Ðình Hượu, Patrick Raszelenberg lại không làm như vậy. Sao có thể coi là "hợp lý" khi ông phê bình Trần Ðình Hượu dựa trên một văn bản của Trương Hồng Quang. Sao có thể coi là "luận cứ cụ thể" khi ông chưa tiếp xúc với chính tác phẩm của Trần Ðình Hượu. Người Việt gọi như thế là "tiền hậu bất nhất", "nói một đàng làm một nẻo", giống như trường hợp Patrick Raszelenberg hỉ hả phỉ báng "mặc cảm nhược tiểu dị hợm" của người Việt nhưng đồng thời lại trách Trần Ðình Hượu có "nhiều thành kiến" với văn hoá của dân tộc mình vậy. Tôi quả quyết như trên bởi đọc hai bài của Patrick Raszelenberg, tôi nhận ra ông chưa đọc bất kỳ một tác phẩm nào của Trần Ðình Hượu, trong cả hai bài ông đều loanh quanh lấy dẫn chứng từ những gì đã được Trương Hồng Quang tập hợp và dường như đối với ông như thế là đủ các yếu tố để nhận diện và đánh giá một nhà khoa học. Nếu quả thật ông là một nhà Việt Nam học thì tôi rất lấy làm kinh ngạc, vì ở cái nơi khoa học ít nhiều còn hạn chế như ở Việt Nam này mà cũng không mấy khi người ta nhầm lẫn trong xử lý một văn bản đến vậy. Tôi không chỉ thấy tiếc mà còn xấu hổ thay cho ông.
Nghe giảng và đọc những công trình của Trần Ðình Hượu đã công bố, có thể nhận ra phạm vi các vấn đề Trần Ðình Hượu quan tâm có biên độ rất rộng. Ông có lợi thế hơn hẳn so với một số nhà nghiên cứu ở Việt Nam khác là sự nghiệp của ông được xây dựng trên nền tảng cơ bản về triết học. Từ đó, ông đến với văn học Việt Nam Trung đại, rồi đến với văn hoá Việt Nam truyền thống, từ văn hoá Việt Nam truyền thống ông đi thêm một bước để tìm hiểu vai trò của văn hoá Khổng giáo trong nền văn hoá ấy. Rồi trên cơ sở tất thảy các kết quả nghiên cứu, ông đi tới mục đích cuối cùng của mình là nghiên cứu "lịch sử tư tưởng Việt Nam". Là một học giả thông minh, uyên bác, sắc sảo, nghiêm cẩn trong thao tác xác lập tính hệ thống của các vấn đề, các luận điểm? Trần Ðình Hượu luôn tỏ ra không thoả mãn với việc mô tả tập hợp các hiện tượng hoặc tương đồng hoặc dị biệt, mà từ tập hợp ấy ông cố gắng đi tìm bản chất của sự vật với những mối liên hệ bên trong - bên ngoài hoặc cụ thể hoặc ngầm ẩn, qua đó đề xuất những ý kiến nhằm loại bỏ các hạn chế và "hiện đại hoá" những mặt tích cực nếu thấy còn phù hợp với yêu cầu của xã hội hiện đại. Như vậy, Trần Ðình Hượu đặt vấn đề nghiên cứu đặc sắc của văn hoá Việt Nam không nhằm trở thành một tín đồ narcissisme mà đây chỉ là một trong những "tiền đề làm việc" giúp ông có thể đi tiếp. Patrick Raszelenberg không biết mục đích và kết quả nghiên cứu đặc sắc của văn hoá Việt Nam có vị trí như thế nào trong sự nghiệp của Trần Ðình Hượu nên nhiệt hứng phê phán đã đẩy Patrick Raszelenberg tới sai lầm lố bịch thứ hai là miệt thị và lầm tưởng Trần Ðình Hượu cũng là thành viên của nhóm người: "tưng bừng tranh luận trong đường hướng của một thứ chủ nghĩa dân tộc ngốc nghếch, hẹp hòi". Nếu Patrick Raszelenberg thực sự cầu thị, muốn tìm hiểu Trần Ðình Hượu đã phê phán, lý giải nguyên nhân các nhược điểm của văn hoá Việt Nam như thế nào, ông nên đọc phần Nho giáo ở Việt Nam trong cuốn sách Các bài giảng về tư tưởng phương Ðông [1] của Trần Ðình Hượu. Tôi tin đọc xong ông sẽ tự "phản tỉnh" để rồi tự đỏ mặt mà có một lời thưa lại với người quá cố.
2.
Ðể mở đầu phần này tôi xin kể một sự kiện tôi đã chứng kiến trên sân vận động Hàng Ðẫy (Hà Nội) cách đây không lâu. Chẳng là ngày ấy có một đội bóng đá châu Âu (tôi không nhớ tên) tới thi đấu tại Việt Nam. Trong pha tranh bóng, một cầu thủ người Âu huých một cầu thủ người Việt ngã quay lơ ra sân. Theo tinh thần fairplay, cầu thủ người Âu chạy lại kéo cầu thủ Việt dậy. Cầu thủ người Việt đứng lên, cầu thủ người Âu vừa cười vừa giơ tay xoa đầu cầu thủ người Việt và anh chàng người Âu lĩnh ngay một quả móc sườn đau méo mặt, cầu thủ Việt lĩnh thẻ đỏ rời sân. Về sau, lãnh đội hỏi tại sao lại "thoi" người ta như thế, anh chàng Việt trả lời: "Vì nó xoa đầu em!".
Theo tôi, sự kiện tưởng chừng vặt vãnh trên đây đã hàm chứa trong nó một ý nghĩa quan trọng về mặt nhận thức đối với những người nghiên cứu văn hoá, nhất là với Patrick Raszelenberg - một người dường như được đào tạo để làm Việt Nam học, bởi nói tới văn hoá giữa các cộng đồng trước hết phải nói tới sự khác nhau. Ông có thể khá thông thạo tiếng Việt - bài trả lời Tâm Nguyên và Trần Ngọc Vương của ông thể hiện rõ điều này, có thể am hiểu lịch sử Việt Nam? nhưng cái vốn liếng đó sẽ giảm thiểu giá trị nếu ông không có khả năng phân biệt sự khác nhau trong văn hoá, và không có khả năng "nhập thân" vào với văn hoá Việt Nam. Nói cách khác một nhà Việt Nam học người nước ngoài muốn thâm nhập vào hệ thống giá trị của văn hoá Việt Nam, cần cố gắng tiếp xúc, khảo sát nó trên nhiều bình diện để có thể vừa hiểu nó một cách bản chất nhất vừa nắm bắt được sự vận động của những chuẩn mực, hành vi văn hoá phức tạp trong đời sống?; nếu không anh ta sẽ chỉ là một "người quan sát" cẩu thả hoặc một "con mọt sách" không có bất cứ mối liên hệ tinh thần nào với đối tượng anh ta muốn nghiên cứu (điều này cũng đúng với tôi hay bất cứ ai khác muốn trở thành một nhà "Ðức học"). Qua hai bài viết của Patrick Raszelenberg, tôi nghĩ có lẽ ông chưa có sự bảo đảm chắc chắn về tư chất khoa học trong vấn đề này, ít nhất ông cũng chưa biết "cách" sử dụng tiếng Việt trong giao tiếp với từng đối tượng riêng, và như thế, nhận xét của Tâm Nguyên rằng ông đã "phê phán nặng tay? hoàn toàn quá lời? không nên" và thái độ khá gay gắt của Trần Ngọc Vương đối với bài viết của ông là điều hoàn toàn có thể chia sẻ. Tương tự như phản ứng của anh cầu thủ bị xoa đầu (hành động ở Việt Nam thường chỉ sử dụng với trẻ em) việc gọi Trần Ðình Hượu cộc lốc là "Hượu" thường bị người Việt coi là "xách mé", "suồng sã", "hỗn" đối với người lớn tuổi hơn mình. Theo tôi, ông cần tìm hiểu kỹ lưỡng hệ thống những chuẩn mực ứng xử văn hoá tương ứng với hệ thống các quan hệ của người Việt trong sinh hoạt xã hội thì mới tạo ra một trong những cơ sở ban đầu để "hiểu" văn hoá Việt.

Tuy nhiên, kỹ năng sử dụng tiếng Việt dù sao vẫn còn hạn chế (tôi không chê trách điều này), tình trạng nắm chưa thấu đáo các chuẩn mực ứng xử được thể hiện trong bài viết của Patrick Raszelenberg mới chỉ là một nguồn cơn gây nên sự bất bình, nguồn cơn quan trọng hơn là thái độ của ông thể hiện trong bài viết. Dẫu ông đã nhận ra sự "thiếu chừng mực", và khẳng định: "bản thân tôi cũng ghét nồng nàn: truyền thống tân thuộc địa, một trường phái đáng trừ bỏ, chỉ coi Việt Nam như một con vật hiếm trong Thủ Lệ để người Âu - Mỹ nhìn chằm chằm và lấy làm lạ. Theo tôi, chẳng có gì khả ố hơn trường phái đó và nó xứng đáng bị chống lại bằng mọi giá" thì tôi vẫn muốn nói rằng chính cái điều ông "ghét nồng nàn" kia lại có thể nhận ra rất rõ (xin nhấn mạnh - HY) trong toàn bộ bài Nguyễn Phan Thịnh và Trần Ðình Hượu: hai lối tư duy hổ thẹn hay khiến phải hổ thẹn?, đặc biệt là qua cung cách ông phỉ báng niềm tự hào chính đáng về quá khứ của dân tộc Việt. Dựa được trên nền tảng tư duy duy lý lạnh lùng, thói quen thực chứng có thể bảo đảm cho ông sự chính xác trong khi nghiên cứu những con số, những sự kiện xác thực và cụ thể, song chúng sẽ làm hại ông khi nghiên cứu văn hoá - lĩnh vực mà "tính biểu tượng" còn cho phép người ta có thể hiểu sự vật hiện tượng nào đó theo một thứ "lôgich phi hình thức". Chính vì thế Patrick Raszelenberg mới cả gan dè bỉu mối đe doạ bị xâm lăng thường xuyên của người Việt chỉ là "huyền thoại", coi khát vọng đi tìm "tuổi thời gian" của dân tộc Việt Nam là "bắt nguồn từ một khái niệm lịch sử không rõ ràng và một khái niệm văn hoá tạp nham", mỉa mai cuộc kháng chiến chống xâm lăng ở thời Trần là "một ngoại lệ"? Và tôi thấy rất kỳ quái vì Patrick Raszelenberg đã bất chấp thực tế rằng trong tiến trình lịch sử của mình, người Việt luôn luôn phải nhìn về phương Bắc đề phòng các cuộc xâm lược. Ðối với ông, những sự thật lịch sử như hơn một nghìn năm đô hộ của phong kiến Trung Hoa (từ năm 111 TCN - khi chính thức lệ thuộc vào nhà Hán, đến năm 938 - Ngô Quyền chiến thắng trên sông Bạch Ðằng) và từ khi người Việt giành được quyền tự chủ thì mỗi lần Trung Hoa thay đổi triều đại là có ít nhất một lần xâm lược Việt Nam: Tống - Lý, Nguyên - Trần, Minh - Lê, Thanh - Tây Sơn? đều không có ý nghĩa gì.
Qua các vấn đề trên tôi nghĩ ở đầu thế kỷ XXI này khó tìm ra một nhà nghiên cứu văn hoá lại thấy khoái cảm trong khi nhục mạ cả một cộng đồng người cùng với truyền thống văn hoá của
họ như Patrick Raszelenberg đã làm.
3.
Trong bài viết thứ hai, Patrick Raszelenberg luôn "vòng vo Tam Quốc" cố lẩn tránh vấn đề then chốt nhất là văn bản ông sử dụng, nhưng lại dành khá nhiều chữ nghĩa để bác bỏ ý kiến của Trần Ðình Hượu coi Nho giáo là "xương sống của khối liên kết", ông cố gắng thuyết phục bằng những dẫn liệu rối rắm về lịch sử với một lối hành văn uốn éo, mập mờ. Và Patrick Raszelenberg mừng rơn chộp lấy những điểm được Tầm Nguyên đồng tình để biện hộ cho mình, tảng lờ tình huống Tâm Nguyên cũng mắc phải sai lầm về văn bản như ông, và Tâm Nguyên cũng đã tự bộc lộ như không phải là một nhà nghiên cứu chuyên nghiệp, ví dụ:
"Ðiều đáng kinh ngạc là ở đây Nho giáo được xem là "xương sống của khối liên kết đó." Ðúng hơn phải nói rằng trong số các yếu tố ấy, Nho giáo tác động mạnh nhất hoặc có tác dụng lớn nhất ở Việt Nam. Trình bày theo kiểu như thể những yếu tố khác chỉ hình thành và phát triển quanh cái lõi Nho giáo là không chính xác". Ở đây, nói như PR cũng đúng hơn TÐH, Nho giáo chỉ cho tới thế kỷ 11 và đầu tk12, khi Lý Thánh Tông cho lập Văn miếu và Nhân tông cho mở khoa thi Minh kinh đầu tiên, lúc đó Nho giáo mới được "chính thức" trở thành "một trong những chương trình giáo dục" được học tập, giảng dạy "Khổng học" bên cạnh những "đề mục giáo dục, những "gia huấn" của đình chùa, gia đình, thành ra không thể bảo Nho giáo là "xương sống của khối liên kết" đó, ít nhất là từ cuối đời Trần về trước, khi Phật giáo còn ảnh hưởng rất lớn từ cung đình ra tới làng xã, mà Trần Quốc Vượng gọi là thời kỳ "quân chủ Phật giáo", rõ nét hơn từ 3 triều Tiền Lê - Lý - Trần. (TN)
Trong trường hợp này tôi không đọc nhầm thì ông TN tán thành cách đánh giá về Nho giáo của tôi hơn ("Ở đây, nói như PR cũng đúng hơn TÐH")".
Theo tôi, ý kiến của Patrick Raszelenberg và Tâm Nguyên về vấn đề Nho giáo có phải là "xương sống của khối liên kết" hay không là ví dụ điển hình về hạn chế của cái nhìn thực chứng ở hai ông đối với lịch sử. Nhưng lịch sử trong những "éo le" của nó đôi khi rất khó có thể rạch ròi, nhất là với một quốc gia không giàu truyền thống làm sử và lưu giữ sử liệu như Việt Nam (chưa kể các sử liệu thất lạc, mất mát do chiến tranh, loạn lạc, thiên tai). Nhìn lại lịch sử Việt Nam, chúng ta thấy sau khi Lý Công Uẩn thiết lập nên triều đại nhà Lý, ông đứng trước bài toán cần có lời giải là xây dựng một nhà nước quân chủ chuyên chế tập trung, vừa để khẳng định chủ quyền, vừa để tập trung được sức mạnh đương đầu với cuộc xâm lược của nhà Tống. Một nhà nước như thế phải được xây dựng trên nền tảng một hệ thống giá trị tinh thần có thể giữ vai trò định hướng, mang tính "xương sống" và thế tục, nghĩa là mang tính ý thức hệ như ngôn ngữ ngày nay vẫn dùng. Học thuyết cung cấp cho giới lãnh đạo dân tộc khi đó một công cụ tinh thần hữu hiệu như vậy chỉ có thể là Nho giáo chứ không thể là Phật giáo. Tuy nhiên, thực tế của sự phổ biến của Phật giáo trong cộng đồng cư dân từ trước lại là điều mà họ không thể không tính đến. Các nhà nghiên cứu đã phân tích khá kỹ về "con rồng" thời Lý khác với con rồng thời Lê ra sao, nhưng dù các con rồng đó có vây hay không có vây, giống rắn hay không giống rắn thì chúng vẫn cứ là biểu tượng của vương quyền mà trực tiếp là nhà vua - điều không có trong Phật giáo, tức là nhà nước quân chủ lúc này đã được xây dựng theo mô hình Nho giáo, cũng tức là hệ tư tưởng chi phối vương quyền phải là Nho giáo.
Xin dẫn lại một sự việc:
Năm Tân Sửu (1121) sách Cương mục viết: "Tháng 3, mùa xuân. Có người dâng cây cau một gốc đẻ bảy mầm; nhà vua từ chối không nhận. Nhà sư Vương Ái dâng cau một gốc đẻ bảy mầm. Thái sử Trần Ðộ nói: "Thứ này không đáng kể là điều lành". Do đó, nhà vua không nhận" [2] . Từ câu chuyện này có thể đặt câu hỏi tại sao một chức sắc Phật giáo lại phải dâng vua một tặng phẩm gần gũi với Ðạo giáo như vậy? Phải chăng do vai trò không thật sự chi phối triều đình của Phật giáo?
Mặt khác, văn hoá Hán đã có mặt ở Việt Nam từ thời Thái thú Tích Quang (1 - 25), đến thời Sĩ Nhiếp (187 - 226) thì việc học hành bắt đầu được khuyến khích, song văn hoá Hán còn ảnh hưởng trong phạm vi hẹp, tồn tại cùng tầng lớp đô hộ và chưa đủ sức để thôn tính một cơ tầng văn hoá Ðông Nam Á đã hình thành và ổn định từ trước (hay bộ máy đô hộ tự thấy không cần thiết?). Tuy nhiên, để tới năm 1070 Lý Thánh Tông (1054 - 1072) có thể cho lập Văn Miếu, đúc tượng Chu Công, Khổng Tử và 72 người hiền của Nho giáo và Lý Nhân Tông (1072 - 1127) cho mở khoa thi Nho học với ba kỳ thi thì chắc chắn Nho giáo đã phải có một vị trí nhất định trong xã hội, nói cách khác trước đó nó đã có một tuổi lịch sử nhất định ở Việt Nam (phải chăng bắt đầu từ lúc nhà Ðường thiết lập An Nam đô hộ phủ vào năm 678?).
Một nhà nước xây dựng theo mô hình Nho giáo với bộ máy quan lại của nó, một hệ thống thi cử Nho học để tuyển chọn người tài và các sự kiện như: năm 1232 Trần Thái Tông (1225 - 1258) mở khoa thi Thái học sinh, lấy Tam giáp và giảng Tứ thư, Ngũ kinh ở nhà Quốc học, còn vị học giả danh tiếng nhất thời Trần là Chu Văn An (1292 ? - 1370) viết Tứ thư thuyết ước? đã cho thấy vị trí hết sức quan trọng của Nho giáo ngay từ khi người Việt giành được quyền tự chủ. Nhưng để có được vị trí ưu thắng trong xã hội Việt Nam, Nho giáo đã phải trải qua đến mấy thế kỷ. Ðiều này là hiển nhiên vì một nhà nước phong kiến khôn ngoan, có bản lĩnh sẽ không bao giờ cắt đứt mối liên hệ của nó với số đông dân chúng thông qua việc áp đặt đức tin, mà từng bước, nó dần dần làm cho Nho giáo thay thế vai trò của Phật giáo. Trong thực tế có một giai đoạn xã hội Việt Nam ở trong tình trạng "tịnh tồn" của các học thuyết. Từ góc độ tiếp cận triết học, Trần Ðình Hượu nghiên cứu Nho giáo trong tư cách một học thuyết triết học - đạo đức, ông tìm hiểu nó trong vai trò là "tư tưởng xã hội" - chỗ dựa tinh thần của nhà nước quân chủ, từ đó ông khẳng định Nho giáo là "xương sống của khối liên kết" - điều theo tôi khó có thể nói khác.
Thiết nghĩ, Patrick Raszelenberg có thể không đồng tình với Trần Ðình Hượu về vấn đề này, nhưng hãy chứng minh Trần Ðình Hượu đã sai từ chính các luận chứng triết học - lịch sử của ông chứ không nên chỉ dựa vào một tập hợp của Trương Hồng Quang, hay dựa vào một lượng tri thức sách vở còn chưa lấy gì làm phong phú của bản thân.
4.
Ðọc phần Patrick Raszelenberg bàn tới việc Trần Ngọc Vương đứng ra bảo vệ thầy, tôi thấy toát lên cái tinh thần coi Trần Ngọc Vương như một tín đồ cuồng tín. Patrick Raszelenberg hẳn sẽ không viết điều đó nếu ông nhận ra mình đã sai ngay từ điểm xuất phát, hay sai từ cách thức tiếp cận và xử lý văn bản. Sai lầm đó cùng với những ngôn từ quá đà của ông đã buộc học trò của Trần Ðình Hượu phải lên tiếng, đó là lẽ thường tình. Ở phương Ðông chưa bao giờ đạo thầy - trò lại kém phần giá trị trong cuộc sống của mỗi con người. Chỉ có điều ngày nay người ta đã thông thoáng hơn trong các lễ nghi và học trò đã dám bác bỏ nếu nhận thấy thầy mình sai lầm. Không biết câu chuyện ông kể thực hư ra sao, không biết ở phương Tây trong quan hệ chiều sâu thì học trò ứng xử với thầy thế nào, nhưng tôi tin dù ở phương Ðông hay phương Tây thì cũng không bao giờ có chuyện học trò đem điều thầy tin tưởng tâm sự ra công bố như ông đã làm. Patrick Raszelenberg có thể coi "điều mà GS Phan Huy Lê đã nói chẳng phải là cái gì đáng trách". Còn về phần tôi, tôi thấy điều ông nói ra là hết sức đáng trách vì nó liên quan tới tư cách trí thức của GS Phan Huy Lê, bởi qua đó Patrick Raszelenberg đã công bố việc thầy ông - GS Phan Huy Lê, đã "bịa" ra các sự kiện lịch sử. Dù Patrick Raszelenberg cả quyết "sự khuyến khích ("bịa" - HY) đó là hoàn toàn hợp lý về mặt chính trị" thì ông vẫn cứ đặt GS Phan Huy Lê vào một tình huống đáng chê trách, và như thế, ông cần hiểu hành xử của Trần Ngọc Vương theo tinh thần không những chỉ để bảo vệ thầy mình mà còn để bảo vệ các bậc thầy, các bậc thấy khả kính của mình theo một logich hoàn toàn khác ông.
Phê phán để giúp vào sự điều chỉnh nhận thức ngày càng đúng hơn vốn là một quyền kinh điển của nhà khoa học. Song để có thể tiến hành những thao tác vốn vô cùng khó khăn ấy nhà khoa học phải tự chuẩn bị cho mình rất nhiều. Patrick Raszelenberg đã nói rất đúng rằng ông có quyền phê phán, nhưng cái quyền đó sẽ chỉ có ý nghĩa nếu ông đặt nó trên cơ sở của tinh thần cầu thị, còn nếu không nó sẽ đưa ông tới một tư thế khoa học mà tôi tin là ông không muốn có. Hẹn gặp Patrick Raszelenberg vào một dịp khác, sau khi ông đã đọc kỹ và nắm chắc hệ thống luận điểm của Trần Ðình Hượu.
Hà Nội - 11.2003
© 2003 talawas

Quên mất, còn cái chú thích nữa
[1]Trần Ðình Hượu, Các bài giảng về tư tưởng phương Ðông, NXB Ðại học Quốc gia Hà Nội, Hà nội, 2001
[2]Khâm định Việt sử thông giám cương mục, tập 1, NXB Giáo dục, H.1998, tr.373)

Tớ potsthêm hai bài nữa để các cậu xem Nguyễn Hòa chứng minh một ông tiến sĩ người Mỹ nghiên cứu về Việt Nam sai lầm như thế nào. Bài của hai người đăng trên Talawas, sau bài của Nguyễn Hòa không thấy có ai lên tiếng bác bỏ. Tớ không quan tâm tới xâm lăng văn hóa nhưng tớ ủng hộ Nguyễn Hòa vì ông ấy đã phản ứng nghiêm túc trước các nghiên cứu lăng nhăng về Việt Nam của mấy ông Tây.
Tư tưởngLịch sử
1.9.2005
Liam C. Kelley
Thay đổi trong cách nhìn về quan hệ văn hóa Việt-Trung
Lê Quỳnh dịch

Lời giới thiệu: Beyond The Bronze Pillars (Đi qua những cột đồng) là tên tập sách nghiên cứu do Nxb Đại học Hawaii ấn hành năm 2005. Tác giả tập sách là Liam C. Kelley, giảng viên Trường Đại học Hawaii. Không tán thành quan điểm rằng về mặt lịch sử, người Việt luôn tìm cách duy trì một bản sắc văn hóa riêng tách khỏi Trung Quốc, tác giả xem xét các bài thơ đi sứ trong các thế kỷ 16-19 và đưa ra giả thiết (nhiều khả năng gây tranh cãi) rằng trí thức Việt Nam đã cảm thấy có tồn tại hai thế giới văn hóa, riêng nhưng không bình đẳng, và ở đó, người Việt chấp nhận giữ một vai trò phụ.
Về tựa sách, tác giả giải thích trong một cuộc phỏng vấn: ?oNgười Việt Nam và người Trung Quốc đều biết đến truyền thuyết về việc Mã Viện dựng một cây cột đồng sau đó đọc thần chú để lập ra một biên giới. Sau đó cả người Việt Nam và Trung Quốc đã nói rất nhiều về chiếc cột đồng này nhưng không biết nó nằm ở đâu cả. Do đó tôi xem nó như biểu tượng của một biên giới, và người đi sứ phải vượt qua.? [1]
Bản dịch dưới đây trích từ Lời giới thiệu của tập sách Beyond The Bronze Pillars (Honolulu: University of Hawiian Press, 2005), trang 9 - 23.
Người dịch
Lý thuyết ?otiểu Trung Hoa?
Nếu chúng ta có thể quay ngược thời gian và đặt câu hỏi về tầm quan trọng biểu tượng của cột đồng Mã Viện cho một số người Tây phương đầu tiên nghiên cứu nghiêm túc lịch sử khu vực này, họ sẽ mạnh mẽ nói rằng các cột đồng đánh dấu đường biên phía nam của một thế giới Hán hóa và rằng vùng đất mà sau này trở thành Việt Nam, về căn bản, được đúc khuôn theo mô hình thế giới văn hóa này. Chẳng hạn, đây là cách nhà nghiên cứu Trung Quốc người Pháp, Henri Maspero, phân loại Việt Nam trong một bài ông viết năm 1918 về cuộc hành quân của Mã Viện chống lại Hai Bà Trưng. [2]
Một cái nhìn về lịch sử và văn hóa Việt Nam như thế là cái mà tôi gọi là thuyết ?otiểu Trung Hoa?. Thuyết này cho rằng trong một thiên niên kỷ khi Việt Nam là một phần của nhiều đế chế Trung Hoa (thời gian mặc định quy ước là từ 111 trước CN - 939 sau CN), vùng đất này trở thành bản sao thu nhỏ của Trung Quốc, và rằng chính nhờ quan hệ với vương quốc lớn hơn kia, và nhờ áp dụng nhiều tập tục và tổ chức chính trị, mà Việt Nam sau đó đủ khả năng duy trì sự tự chủ trong 1000 năm kế tiếp trước khi Pháp đô hộ vào thế kỷ 19. Được viết bởi các học giả làm việc cho chính quyền thực dân, lý thuyết tiểu Trung Hoa dĩ nhiên cũng ngụ ý rằng Việt Nam, về lâu dài, sẽ được truyền cho sức mạnh tương tự nhờ sự giám hộ của người Pháp. Như thế không có gì ngạc nhiên khi thấy rằng lý thuyết này đã bị phê phán trong thời kì hậu thuộc địa, cả ở Việt Nam và phương Tây.
Nhóm học giả chủ chốt ở phương Tây chống lại lý thuyết tiểu Trung Hoa đa phần là người của các nước nói tiếng Anh. Họ bắt đầu nghiên cứu và viết về Việt Nam từ thập niên 1950 và 1960. Được đào tạo trong khuôn khổ các chương trình Đông Nam Á học sau Thế chiến Hai, các học giả này tiếp cận việc nghiên cứu quá khứ của Việt Nam theo một cách nhìn khác. Quan trọng nhất, nhiều người muốn cung cấp cho các quốc gia trong khu vực cái lịch sử ?otự chủ? của quốc gia ấy, những cách kể về quá khứ mà các ông chủ thực dân đã tước bỏ khỏi thần dân của họ. [3] Điều này khiến cho một số học giả đặc biệt chịu ảnh hưởng từ những sáng tạo mang quan điểm dân tộc chủ nghĩa về một quá khứ của Việt Nam đang xuất hiện từ chính Việt Nam lúc ấy, cả ở miền Bắc lẫn miền Nam. Những ?otruyền thống được sáng tạo? này được tạo ra để chống lại những nguyên lý của lý thuyết tiểu Trung Hoa và những truyền thống đó thể hiện rõ nhất trong ý tưởng một câu chuyện kể to lớn về ?otruyền thống chống ngoại bang / Trung Quốc xâm lược?, một quan niệm cho rằng người Việt đã duy trì bản sắc và sự tự chủ chính trị riêng trong nhiều thế kỷ bằng việc chống lại các đợt xâm lược liên tiếp (chủ yếu là của Trung Quốc). [4]
Sự hội tụ của những động thái này đã tạo ra một cái nhìn cụ thể về quá khứ Việt Nam, một cái nhìn mà nghiên cứu của tôi phản bác lại. Để hiểu rõ hơn điều mà tác phẩm này (của tôi) muốn thể hiện, chúng ta trước hết cần có ý niệm rõ ràng hơn về cách thức trình bày quá khứ Việt Nam trong mấy thập niên qua. Tôi sẽ ngắn gọn duyệt lại những luận điểm chính về quá khứ của Việt Nam tìm thấy trong các nghiên cứu tiếng Anh, và đồng thời trình bày một phác thảo về lịch sử Việt Nam để độc giả bình thường có thể nhanh chóng nắm bắt một nền tảng lịch sử để từ đó hiểu rõ hơn các chất liệu đi sau đó. [5]
Không phải ?oTrung Hoa?
Phần phía bắc của Việt Nam ngày nay đã chịu sự kiểm soát của Trung Quốc từ thế kỷ thứ hai trước CN đến thế kỷ 10 sau CN. Keith W. Taylor là học giả viết tiếng Anh duy nhất nghiên cứu chi tiết giai đoạn này. Tác phẩm của ông, The Birth of Vietnam, trực tiếp thách thức cách nhìn của Maspero rằng sự tự chủ của Việt Nam là sản phẩm của ảnh hưởng của Trung Quốc, tức là, đến thế kỷ 10 người Việt đã hấp thụ các quan niệm cai trị của Trung Quốc đủ để cho phép họ đánh bại các nỗ lực từ Trung Quốc muốn giành lại quyền kiểm soát trực tiếp trong khu vực. Đối lập lại, Taylor ghi nhận rằng sự tồn tại của một thực thể chính trị có tổ chức từ trước khi người Hán đến cho thấy người Việt từ lâu đã có khả năng tự cai trị. Tuy nhiên, yếu tố thật sự giúp đem lại sự độc lập này (từ của Taylor) không phải là khả năng bản địa kia, mà là nhờ một ?osự thông minh và tinh thần? bắt rễ ?otừ một xác tín của người Việt rằng họ không phải là, và không muốn là, người Trung Quốc.? [6]
Lời phát biểu này bộc lộ một quan điểm chủ chốt mà nhiều học giả nghiên cứu Việt Nam cho đến ngày hôm nay đều chia sẻ ở một mức độ nhất định, tức là, về? lịch sử người Việt ?okhông phải là, và không muốn là, người Trung Quốc.? Cái vấn đề với lý thuyết này, đặc biệt thể hiện trong một tác phẩm bao quát thiên niên kỷ đầu tiên, là nó phóng chiếu những thuật ngữ quan trọng ?ongười Trung Quốc? và ?ongười Việt Nam? vào quá khứ. Thế mà khi ta nhìn vào các nguồn tài liệu gốc chép lại câu chuyện về một sự kiện như cuộc chinh phục của Mã Viện, không có từ nào mà ta có thể dịch ra thành ?ongười Trung Quốc? hay ?ongười Việt Nam.? Các tài liệu nguyên thủy chỉ chứa đựng tên các cá nhân (Trưng Trắc, Tô Định, Mã Viện...), chức danh chính thức của họ (thái thú, phục ba tướng quân), và tên một triều đại (Hán). Nếu chúng ta không thể định vị bất kì sự diễn đạt bản sắc nào trong tư liệu gốc (dù là ?ongười Trung Quốc? hay ?ongười Việt Nam?), thì làm sao chúng ta có thể lý luận rằng người Việt Nam nuôi dưỡng một xác tín có gốc rễ sâu sắc rằng họ ?okhông phải là, và không muốn là, người Trung Quốc??
Chúng ta cần hỏi nhiều câu hỏi như vậy bởi vì toàn bộ ý niệm (rằng một ?osự thông minh và tinh thần? đã đưa người Việt Nam đến độc lập) là dựa trên tiền đề rằng con người trong khu vực đã luôn nuôi dưỡng một bản sắc ?oViệt Nam? thống nhất, tách biệt khỏi một bản sắc ?oTrung Quốc? thống nhất. Thực tế, bản thân Taylor đã từ bỏ quan điểm ban đầu của ông và nay nghĩ rằng trong những thế kỷ sau giai đoạn kiểm soát của Trung Quốc đã có nhiều cách làm người Việt. [7] Nếu điều này là chính xác, thì người ta chỉ có thể tự hỏi những bản sắc nào đã tồn tại trong 1000 năm chịu sự cai trị trực tiếp của Trung Quốc. Liệu đã có một hình thức bản sắc ?oViệt Nam? nổi trội hơn cả trong giai đoạn này đáp ứng như một sức mạnh thúc đẩy trong xã hội? Hay cái nơi mà chúng ta giờ đây gọi là Việt Nam đúng hơn đã từng là một vùng của sự giao tiếp văn hóa, một khu vực biên nơi mà việc anh là ai không quan trọng bằng việc anh làm gì?
Trong thế kỷ 10 có một số những cá nhân như vậy, những người tạo nên tên tuổi nhờ vào hành động của họ. Hết người này đến người khác đạt ưu thế tại khu vực trước khi bị một người khác tài giỏi hơn thay thế. Những dòng họ cai trị mà họ tạo lập - nhà Ngô (939-965), nhà Đinh (968-980, và nhà Tiền Lê (980-1009) - tuy nhiên lại có vẻ giống như những nhóm lãnh chúa hơn là những triều đại có tổ chức thật sự. Chỉ đến thế kỷ 11 và 12, trong thời đại nhà Lý (1010-1225), mới có một tổ chức triều chính đầy đủ hơn được thiết lập tại khu vực này.
Thành công lớn hơn mà nhà Lý có được trong việc dựng lên một cơ cấu cai trị nghi thức hóa hơn đã được các học giả làm việc theo truyền thống từ thời thực dân Pháp, hoặc chịu ảnh hưởng của nó, cho rằng chính là lý do cho sự tồn tại lâu dài của nhà Lý. Các học giả này cho rằng nhà Lý duy trì sự ổn định chính trị trong hơn 200 năm vì họ đã thiết lập được một tổ chức hành chính trung ương hóa có hiệu quả dựa trực tiếp trên ?omô hình Trung Hoa.? [8] Đây là điểm mà các học giả phương Tây thời kì hậu thuộc địa tìm cách phản bác. Ví dụ, John K. Whitmore sử dụng các nguồn tài liệu Trung Quốc đương thời để vẽ một bức tranh về chính quyền và xã hội đời Lý khác hẳn điều mà ông xem là ?omô hình Trung Hoa?, tức là, ?omột nhà nước Khổng giáo, hành chính hóa, có sự kiểm soát chặt chẽ từ trung ương và một dân tộc được tổ chức thành các thị tộc gia trưởng, theo chế độ phụ hệ.? [9] Còn Taylor lại dùng các nguồn tư liệu Việt Nam để khảo sát cách thức các nhà cai trị triều Lý vận dụng sự hỗ trợ của các vị thần địa phương làm phương tiện củng cố quyền uy và ông cho rằng ?ouy quyền và tính chính danh của nhà Lý phụ thuộc vào các mô hình tư tưởng chia sẻ cùng các dân tộc Đông Nam Á khác, và rằng cách các mô hình tư tưởng này được thể hiện trong thế kỷ 11 phản ánh những khía cạnh riêng biệt của kinh nghiệm lịch sử Việt Nam.? [10] Mối liên hệ này với Đông Nam Á đặc biệt rõ ràng, Taylor nói trong một nghiên cứu khác, ở tầm quan trọng của Phật giáo đối với các vua nhà Lý, một điểm mà Taylor cảm thấy đã thể hiện rằng lãnh địa nhà Lý ?ogần với thế giới tư tưởng của các vương quốc Đông Nam Á khác hơn là với thế giới Trung Quốc.? [11]
Sức mạnh của những nghiên cứu ban đầu này một lần nữa là để phê phán thuyết tiểu Trung Hoa. Các nhà nghiên cứu tách Việt Nam khỏi Trung Quốc và liên kết Việt Nam với một quan niệm mới xuất hiện về Đông Nam Á. Tuy nhiên, khi làm như vậy, những luận điểm này vận dụng một sự phân loại khá cứng nhắc về ?oTrung Quốc? (cũng giống những tác giả thời thuộc địa đã tạo ra lý thuyết tiểu Trung Hoa). Mặc dù xã hội Việt Nam thời Lý chắc chắn chưa trở thành một ?onhà nước Khổng giáo, hành chính hóa, có sự kiểm soát chặt chẽ từ trung ương và một dân tộc được tổ chức thành các thị tộc gia trưởng, theo chế độ phụ hệ?, trong một ngàn năm khi Việt Nam là một tiền đồn của các đế chế Trung Quốc, phần lớn các vùng của ?oTrung Quốc? cũng không thể được phân loại theo cách này. [12] Ngoài ra, việc vận động các vị thần bản địa bởi các viên quan mà ta thấy ở Việt Nam thời Lý lại cũng là một hành vi thông dụng trong suốt lịch sử Trung Quốc. [13] Cuối cùng, thay vì thể hiện bất kì sự liên hệ nào với ?othế giới tư tưởng của các vương quốc Đông Nam Á?, sự ưa chuộng của nhà Lý đối với Phật giáo, như Nguyễn Tự Cường chỉ ra, lại liên hệ chặt chẽ với những tập tục đang nở rộ lúc bấy giờ tại Trung Quốc. [14] Chúng ta vẫn chưa có được một sự hiểu biết rõ ràng về những gì diễn ra dưới thời Lý, nhưng câu trả lời chắc chắn không nằm ở việc chọn lựa giữa hai mô hình giải thích cứng nhắc, mà nằm ở sự khảo sát những sự phát triển hữu cơ diễn ra trong thời điểm và nơi chốn cụ thể này.
Nhà Trần (1225-1400) nối tiếp nhà Lý. Sử gia duy nhất có sự nghiên cứu liên tục về nhà Trần là cố giáo sư O.W.Wolters, một trong những người cha sáng lập ngành Đông Nam Á học tại phương Tây. Đối với Wolters, không có điều gì trong quá khứ Việt Nam lại giống như vẻ ngoài của nó. Mặc dù ông đối diện những dấu hiệu đầy dẫy về ảnh hưởng Hán hóa trong các tài liệu viết của Việt Nam được ông khảo sát, điều ông nhìn thấy là một thực tại thuần Việt Nam đằng sau các dấu hiệu ấy. Ông cho rằng mặc dù người Việt và người Trung Quốc được giáo dục dựa trên cùng những văn bản giống nhau và sử dụng cùng những ám chỉ kinh điển trong trước tác của họ, vì thế mà tạo ra sự giống nhau ghê gớm trong sản phẩm văn chương của họ, nhưng người Việt không thật sự tin vào sách vở kinh điển Trung Hoa. Theo Wolters, người Việt trích dẫn kinh sách Nho giáo chỉ để làm ?otăng sức nặng cho những tuyên ngôn cụ thể của người Việt về bản thân họ.? [15] Khi làm như thế, họ ?obỏ qua cái khung lịch sử và đạo đức mà đem lại tính chặt chẽ? cho sách vở kinh điển và họ ?ophân mảnh và tách riêng các đoạn văn? và ?orút mất cái ý nghĩa văn cảnh ban đầu của những đoạn văn ấy.? [16]

(tiếp)
Nhà Trần chấm dứt khi phụ chính Hồ Quý Ly cướp ngôi vào cuối thế kỷ 14. Không có nhiều nghiên cứu về triều Hồ ngắn ngủi (1400-1407) và sự chiếm đóng sau đó của nhà Minh (1407-1427). Whitmore cung cấp cho chúng ta một lịch sử căn bản về nhà Hồ và thời kì chiếm đóng ban đầu của nhà Minh, trong lúc Alexander Woodside có sự đánh giá về sự chiếm đóng của nhà Minh. [17] Whitmore chống lại cách đánh giá truyền thống của Việt Nam xem Hồ Quý Ly là ?onghịch thần?, và ông cho rằng họ Hồ đã làm được nhiều điều để củng cố và tập trung hóa ?onhà nước Việt Nam.? Còn Woodside lý luận rằng sự chiếm đóng Việt Nam của nhà Minh là một sự thất bại sai lầm. Nhà Minh không đủ chuẩn bị để cai trị một vùng đất xa xôi, và những nỗ lực cai trị nửa vời của triều đình lại còn bị cản trở bởi tham nhũng và sự tham lam của các viên quan kém tài được cử đến cai trị vùng này. Cuối cùng, theo Woodside, sự thất bại của nỗ lực cai trị trực tiếp Việt Nam đã càng làm người Trung Quốc tin vào sự khôn ngoan của hệ thống cống nạp, một chủ đề mà chúng ta sẽ xem xét chi tiết hơn lát nữa đây.
Nhà Minh bị buộc phải từ bỏ tham vọng đế quốc ở Việt Nam sau khi chịu thất trận trước Lê Lợi, người sáng lập nhà Lê (1428-1788). Trong ghi chép lịch sử về nhà Lê, các dấu hiệu ảnh hưởng văn hóa Khổng giáo có nhiều hơn so với các giai đoạn trước. Điều này khiến Whitmore kết luận rằng hẳn đã có một sự biến đổi từ ?osách vở cổ điển sang niềm tin Nho giáo? trong thời Lê. Đặc biệt, Whitmore đi theo khẳng định của Wolters rằng những dấu hiệu ảnh hưởng Hán hóa trong thời Trần không thể hiện niềm tin vào các giá trị văn hóa của người Hán, và đặc biệt của Nho giáo. Tuy nhiên, trong thời Lê, chuyện thay đổi, khi giới sĩ phu Việt Nam quay sang phương Bắc và lấy lại không chỉ những tư tưởng hành chính, mà cả toàn bộ cách nhìn về thế giới theo kiểu Tống Nho. [18]
Nếu Whitmore phác thảo sự biến đổi này theo những từ trung tính, Taylor lại tranh luận một cách chủ quan hơn rằng diễn trình hành chính hóa gia tăng dưới thời Lê là ?ochỉ dấu về sự yếu đuối hơn là sức mạnh: một chỉ dấu rằng những nền tảng văn hóa phổ thông của hệ thống vương quyền Việt Nam, như đã phát triển dưới thời Lý và Trần, nay đã sụp đổ và rằng quyền uy sau đó được giải thích trong một nội bộ văn hóa của tầng lớp cai trị mà thiếu vắng một nền tảng vững vàng trong xã hội bản địa.? Điều mà Taylor nhắc tới ở đây là việc nhà Lê, cả theo nghĩa về cơ cấu cũng như hệ tư tưởng, đã trở nên giống với các triều đại ?oTrung Quốc? một cách hoàn toàn hơn so với các triều đại trước. Một lần nữa, ngược với khẳng định của lý thuyết tiểu Trung Hoa -- rằng chính các yếu tố Trung Quốc trong xã hội và chính quyền đã giúp Việt Nam mạnh mẽ - thì Taylor cho rằng những yếu tố này đã khiến nhà Lê tự cô lập khỏi nhân dân, một hiện tượng sau đó sản sinh ra các thế kỷ ?onội chiến kéo dài? và ?ochia rẽ nội bộ.? [19]
Trong giai đoạn triều Lê, có hai sự ?ochia rẽ nội bộ? lớn. Chia rẽ đầu tiên bắt đầu khi một viên tướng thế lực, Mạc Đăng Dung, cướp ngôi năm 1527 và cai trị phần lớn vùng đất mà nay là miền bắc Việt Nam cho đến khi những người ủng hộ nhà Lê cướp lại kinh đô và ?okhôi phục? triều đại của họ vào năm 1592. Không lâu sau đó, một sự chia rẽ khác, lâu dài hơn, đã hình thành khi một gia tộc thế lực, họ Nguyễn, dần dần kiểm soát khu vực miền nam của nhà Lê, trong khi một thế lực tương tự, họ Trịnh, cai trị vùng phía bắc. Mặc dù hai phe đều bày tỏ trung thành với nhà Lê, nhưng thực tế họ duy trì sự kiểm soát gần như tuyệt đối trên lãnh địa của mình. Tình trạng này tồn tại cho đến nửa cuối của thế kỷ 18.
Tình trạng chia rẽ nội bộ thứ hai này gần đây nhận được sự chú ý đáng kể từ giới nghiên cứu. Ví dụ, Taylor cho rằng quyết định của Nguyễn Hoàng ở lại miền nam là một bước đi có ý thức tách khỏi thế giới Hán hóa mà hướng về Đông Nam Á. Theo Taylor, phần phía nam của lãnh địa nhà Lê, đối với một người như Nguyễn Hoàng, thể hiện ?onhững chân trời rộng mở? và ?omột thế giới phi Việt với các khả năng làm người Việt theo những cách không truyền thống.? Những cách không truyền thống này ?ođược phân biệt bởi sự tự do tương đối tách khỏi quá khứ Việt Nam và tách khỏi dạng uy quyền được biện minh bằng những lời kêu gọi hướng về quá khứ đó.? Trong ?othế giới Đông Nam Á rộng lớn hơn? này, con người có thể tự lực cánh sinh và tham gia đầy đủ vào ?omột thế giới của những lựa chọn.? [20]
Cách phân loại tích cực của Taylor về phần đất phía nam như một khu vực không bị đè nặng bởi những tiêu chuẩn truyền thống vẫn còn tiếp tục thống trị ở miền bắc, ở một mức độ nào đó đã được nhanh chóng nhắc lại trong tác phẩm của Li Tana và Nola Cooke. [21] Cooke cũng tìm cách mở rộng điều mà bà cho là sự ưa chuộng yếu tố phi Nho giáo của người dân miền nam vào nhà Nguyễn (1802-1945), một giai đoạn mà trước đây được cho là giai đoạn chịu tác động Nho giáo nhiều nhất trong lịch sử Việt Nam. Cụ thể, bằng cách ?ođịnh lượng hóa, phân tích và so sánh? số lượng các thí sinh đi thi dưới thời Nguyễn, [22] cùng thông tin tiểu sử về họ, [23] Cooke muốn ?okhách quan? chứng tỏ rằng giai đoạn nhà Nguyễn không phải là thời cực thịnh của ảnh hưởng Tống Nho, như các học giả (đặc biệt là Woodside) từng tin tưởng. Tuy nhiên, chung cục lại, những cách tiếp cận ?okhách quan? để xác định mức độ Nho giáo hóa ở Việt Nam thời Nguyễn vẫn cần được cân bằng với những bằng chứng văn bản ?ochủ quan? tồn tại đầy dẫy. Woodside đã bắt đầu nghiên cứu các bằng chứng này từ nhiều năm trước, nhưng phần lớn tư liệu vẫn chưa được khảo sát hết.
Một chủ đề quan trọng khác trong lịch sử Việt Nam còn đang chờ sự chú ý nghiên cứu là giai đoạn Tây Sơn (1788-1802). Ba anh em của phong trào đã có cuộc nổi dậy ở vùng mà nay là miền trung Việt Nam trong những năm cuối thế kỷ 18. Họ thành lập triều đại của riêng họ sau khi lật đổ nhà Lê và đánh bại đội quân Trung Hoa được gửi sang để hỗ trợ nhà Lê. Mặc dù triều đại Tây Sơn ngắn ngủi, nhưng nó sau đó có tầm quan trọng biểu tượng đối với các sử gia và trí thức Marxist Việt Nam, những người nhấn mạnh đến nguồn gốc khởi nghĩa nông dân của nó. Tuy vậy giai đoạn hấp dẫn này vẫn chưa có được sự chú ý nghiêm túc từ giới học giả phương Tây. [24]
Sẽ là sự phóng đại quá trớn nếu nói rằng có một chủ đề chính trong nghiên cứu bằng tiếng Anh về lịch sử Việt Nam. Tuy nhiên, đã có một xu hướng mạnh mẽ ủng hộ một sự phân chia quan trọng giữa văn hóa Việt Nam và Trung Quốc. Ngoài ra, khi thảo luận sự tương tác của hai nền văn hóa, nhiều học giả có xu hướng dành ưu tiên cho phía Việt Nam. Xu hướng này biểu lộ rõ nhất trong tác phẩm của những học giả tìm cách xác định những sợi dây liên hệ giữa Việt Nam và khu vực Đông Nam Á (Wolters, hay các bài viết ban đầu của Taylor), nhưng nó cũng hiện ra trong tác phẩm của các sử gia nhấn mạnh quan hệ lịch sử của Việt Nam với vùng Đông Á. Ví dụ, Woodside mô tả trong cuốn sách, Vietnam and the Chinese Model, về một thế giới ở Việt Nam thế kỷ 19, một nơi có sự chia cắt rõ rệt giữa hai truyền thống văn hóa. Tuy nhiên, hai truyền thống văn hóa này không bằng nhau trong cách viết của Woodside. Văn hóa Trung Quốc được trình bày như một mô hình xa lạ mà từ đó giới tinh hoa của Việt Nam đã rút ra, chọn lựa những đặc điểm, đôi khi sai lầm, trong khi văn hóa Việt Nam là một truyền thống sống động, hữu cơ, đã tồn tại và nở rộ bất chấp nỗ lực của giới tinh hoa muốn thay đổi nó bằng ?omô hình Trung Hoa.?
Xu hướng dành ưu tiên cho phía Việt Nam khi thảo luận sự tương tác văn hóa Trung - Việt cũng thể hiện trong các bình luận về vấn đề cụ thể hơn của quan hệ ngoại giao Trung - Việt. Một số nghiên cứu về chủ đề này nói rằng có một mối liên hệ giữa việc duy trì quan hệ hữu hảo và sự chấp nhận văn hóa Hán, hay sự thể hiện là mình chấp nhận văn hóa Hán, ở phía người Việt. Cụ thể hơn, một số học giả cho rằng các triều đại cai trị đế chế Trung Hoa, dù là nhà Hán, Mông Cổ hay Mãn Thanh, tất thảy đều xem Việt Nam theo một cách tương tự như cách các siêu cường phương Tây nhìn châu Á trong thế kỷ 19; tức là, trong suốt nhiều thế kỷ họ ?oluôn tìm cách chớp cơ hội đầu tiên, chớp lấy cái cớ mỏng manh nhất, để tiến về nam một lần nữa nhân danh sứ mạng khai hóa.? Vì thế một ưu tiên lớn của giới tinh hoa Việt Nam là thể hiện rằng họ đã ?ovăn minh? rồi. Họ làm điều này thông qua cơ cấu của chế độ triều cống. Bằng cách gửi các sứ giả và phẩm vật triều cống sang triều đình Trung Hoa, người Việt có thể trình bày một vẻ ngoài thần phục thế giới văn hóa Trung Quốc và nhờ thế mà xua tan cảm giác rằng người Trung Quốc cần trực tiếp can dự vào công việc của Việt Nam. Như cách nói của Taylor, ?okhả năng thể hiện nhuần nhuyễn ngôn ngữ và văn hóa Trung Quốc của các sứ giả Việt Nam tại triều đình Trung Quốc là một cách quan trọng để chứng tỏ rằng Việt Nam là một đất nước ?~văn minh?T và không cần sự chăm sóc ?~khai hóa?T của Trung Quốc.? [25]
Hệ thống triều cống
Chính ở vấn đề về hệ thống triều cống mà chúng ta thấy có sự liên hệ giữa tác phẩm của các sử gia viết về quá khứ Việt Nam và tác phẩm về lịch sử Trung Quốc. Cái ?ohệ thống triều cống? mà các sử gia phương Tây đề cập là một ma trận ngoại giao, dựa trên ý niệm về sự ưu việt, mà các triều đại Trung Quốc đã duy trì. Nói một cách tóm tắt, thì ít nhất kể từ nhà Thương (thế kỷ 18 - 11 trước CN), những dân tộc đầu tiên mà ta phân loại là ?ongười Trung Quốc? đã cảm thấy rằng xã hội của họ, với hệ thống chữ viết và các lễ nghi phức tạp, ưu việt hơn hẳn các dân du cư lang thang nơi hoang mạc, đồng cỏ ở phía bắc và tây bắc và các dân tộc sống ở các vùng rừng rậm rạp ở miền nam. Trước điều mà họ xem là sự bất xứng này, người Trung Quốc cảm thấy thật lô-gích khi quan hệ với các dân tộc xung quanh cần diễn ra theo tôn ti trật tự. Dân tộc nào muốn có quan hệ với Trung Quốc, thì quan hệ đó phải bao gồm sự thừa nhận tính ưu việt của nhà cai trị Trung Quốc, Thiên Tử, với việc phủ phục trước sân triều, và cống nạp phẩm vật. [26]
Mặc dù không phải là bài viết sớm nhất của phương Tây về hệ thống triều cống, nhưng một bài viết năm 1941 của John King Fairbank và S.Y.Teng đã vô cùng có ảnh hưởng khi nó định hình các quan niệm sau này về hệ thống triều cống. Tuy Fairbank và S.Y.Teng kết luận rằng ?ohệ thống triều cống là một cái khung mà trong đó mọi loại quyền lợi, cả mang tính cá nhân lẫn đế quốc, cả kinh tế lẫn xã hội, được thể hiện,? nhưng một ý tưởng trong bài đã được quảng đại độc giả chú ý, tức là, ?otriều cống là cái lốt, cái cách nói thay cho thương mại.? [27]
Kể từ khi người phương Tây tiếp xúc với hệ thống ngoại giao độc đáo này, họ đã cố gắng để hiểu cái lý lẽ đằng sau nó. Từ cái nhìn hiện đại của phương Tây về sự bình đẳng quốc gia, một hệ thống ngoại giao dựa trên bất bình đẳng là điều không thể chấp nhận theo nghĩa bề mặt của nó. Vì thế, các học giả tìm cách nhìn thấu qua cái ?ongôn từ khoa trương? của hệ thống triều cống với hy vọng phát hiện ra một ?othực tại? có thể hiểu được. Chắc chắn phải có một lý do lô-gích giải thích vì sao các vương quốc bên ngoài lại chấp nhận vị thế thua kém trong quan hệ này, một điều mà các nước phương Tây đã không chấp nhận ở thế kỷ 19 trong giao tiếp với Trung Quốc. Ở đây, giải thích kinh tế của Fairbank và Teng xuất hiện như một phát hiện. Thật có lý là mặc dù giá trị đạo đức của sự triều cống có thể làm lợi cho người Trung Quốc, nhưng giá trị vật chất của các hàng hóa được nhận về sẽ biện hộ cho việc các nước chấp nhận vị thế thua kém của mình.
Nhiều thập niên sau khi Fairbank và Teng công bố bài viết tiên phong của họ, nhiều nghiên cứu đã thách thức và tinh lọc nhiều khía cạnh trong luận điểm của hai tác giả. Tuy nhiên, như James Hevia gần đây chỉ ra, ?ogần như tất cả những ai đi sau Fairbank [và Teng] đều trung thành lặp lại sự khẳng định là hệ thống triều cống về bản chất có tính nhị nguyên.? [28] Các sử gia về quan hệ Trung - Việt cũng đồng ý về tính hai mặt của hệ thống triều cống. Tuy nhiên, họ không nói đến lô-gích kinh tế của mối quan hệ này, mà họ đặt ra một lựa chọn cho người Việt Nam giữa việc đồng ý những điều khoản bất công của hệ thống triều cống hoặc chịu nguy cơ tấn công. [29] Điều dễ hiểu là người Việt Nam lấy lựa chọn đầu tiên. Theo đa số các học giả, quyết định làm như vậy dựa trên sự đánh giá thực tiễn về các quyền lợi chiến lược, chứ không phải vì niềm tin vào hệ thống triều cống hay tin vào cái thế giới quan vốn là nền tảng của hệ thống triều cống. Vì vậy mà Taylor nói rằng ?otrong nhiều thế kỷ, [Việt Nam] là một vương quốc độc lập giả vờ làm chư hầu của đế chế Trung Hoa.? [30]
Theo quan điểm này, việc gửi hàng trăm sứ thần đến thủ đô Trung Hoa suốt nhiều thế kỷ chỉ là việc ?ogiả vờ.? Đó là màn làm bộ làm tịch, trong đó người Việt hiểu rõ vai nào thì làm hài lòng người Trung Quốc, một dân tộc có vẻ chìm đắm trong cảm thức cao ngạo mà không nhận ra người Việt Nam chỉ giả vờ thần phục mà thôi.

(tiếp)
Người ta có thể hỏi, làm thế nào các học giả biết rằng người Việt không tin vào tính chính đáng của hệ thống triều cống? Có bao nhiêu bằng chứng văn bản chứng tỏ những suy nghĩ này? Ở đây, tôi cho rằng có vô cùng ít bằng chứng. Ở phần lớn các trường hợp, các nhà nghiên cứu chỉ áp đặt sự diễn giải mà họ muốn lên quá khứ, bởi vì có rất ít chi tiết trong ghi chép lịch sử chứng tỏ một cách thuyết phục rằng người Việt không tin vào hệ thống triều cống. Chỉ khi người ta tách văn bản ra khỏi văn cảnh, và bổ sung những ý nghĩa mới cho chúng, thì người ta mới có thể thấy người Việt, trong chiều dài lịch sử, đã thách thức một nhãn quan về thế giới có trung tâm là Trung Quốc.
Dòng văn chương chống ngoại xâm?
Một nhận định như trên có thể làm một số độc giả thấy là vô cùng phóng đại. Dù gì, bất kì ai có chút tiếp xúc với những sách vở tiếng Anh về lịch sử Việt Nam đều gặp nhiều những nhắc nhở về văn chương chứng tỏ truyền thống kháng chiến chống ngoại xâm / Trung Quốc. Tuy nhiên, những tác phẩm đó ít khi được giải thích trong cái ngữ cảnh của thời điểm chúng được viết ra. Kết quả là, một tài liệu như Bình Ngô đại cáo của Nguyễn Trãi, viết ngay khi nhà Lê thành lập sau việc đánh bại quân Minh và những người Việt hợp tác với Minh, đã được xem là bản tuyên ngôn về bản sắc quốc gia. [31] Tuy nhiên, một sự xem xét kỹ lưỡng hơn về khung cảnh khi văn bản này được thảo lại cho thấy nó không hẳn thể hiện niềm tự hào của người Việt trước người Trung Quốc, mà Bình Ngô đại cáo lại là sự cảnh cáo nghiêm khắc với những người Việt đã hợp tác với quân Minh chiếm đóng. Tương tự như lời đại cáo (Great Announcement) trong Kinh thư, mà từ đó văn bản này lấy cảm hứng và âm vọng, đây là lời cảnh cáo từ những người chiến thắng trước những người đồng bào thất trận - ?ochúng tôi giờ đây là chỉ huy, các anh khôn hồn thì nên tuân lời.?
Việc một cách hiểu văn bản như thế không quen thuộc với chúng ta là vì chỉ mới đến gần đây các học giả phương Tây mới bắt đầu xem xét những sự thù địch nồi da xáo thịt giữa người Việt trong lịch sử. Các nhà nghiên cứu có xu hướng tránh đi chủ đề này - câu hỏi về sự thống nhất của người Việt - bởi vì nó đi vào một khu vực dễ bị công kích kịch liệt trong phần lớn của nửa cuối thế kỷ 20. Thay vì xem những trường hợp trong quá khứ - khi một số người Việt chiến đấu chống lại quân Trung Quốc trong khi những người khác hợp tác - như những chương lịch sử phức tạp và xáo trộn, nhiều học giả lại chọn cách tưởng tượng, trong cảm tình dành cho các quan điểm dân tộc của người Việt hiện đại, một quá khứ mà trong đó một dân tộc Việt thống nhất liên tục đứng lên bảo vệ quê hương chống lại láng giềng phương bắc luôn gây hấn. Tuy nhiên, để làm như vậy, các nhà nghiên cứu buộc phải lướt qua những tư liệu gây bối rối trong lịch sử. Trong khi một cách hiểu dân tộc chủ nghĩa nhân tạo đối với Bình Ngô đại cáo đã được phổ biến rộng rãi trong các văn phẩm tiếng Anh về quá khứ Việt Nam, thì những tư tưởng của một nhân vật phù Lê thế kỷ 18 như Nguyễn Huy Túc lại không được thế. Là quan của triều Lê, triều đại đã yêu cầu nhà Thanh giúp đỡ quân sự chống lại Tây Sơn, Nguyễn Huy Túc viết bài thơ bày tỏ niềm vui khi thấy quân Thanh đến. Có nhan đề ?oVui mừng vì quân Thanh đã qua biên giới và đến giúp chúng ta,? bài thơ ca ngợi sự cứu viện.
Khi những chiến binh dũng cảm đã tuốt gươm
Sông núi vương quốc ta sẽ vui hưởng thêm 10 ngàn năm nữa
Nguyễn Huy Túc nói trong thơ rằng ông luôn nghi ngờ có thể có những lúc, một vương quốc không thể tồn tại một mình. Mặc dù người ta nói trong thời tao loạn, các viên quan chính trực chỉ cần quẳng mũ, đóng cửa, và lo bảo vệ vùng đất của mình, nhưng nay Túc hiểu rằng những biện pháp ấy là không đủ. Vì thế ông vui mừng khi thấy quân Thanh đã đến giúp triều Lê, và ông đối lập sức mạnh của họ với thế yếu của Nguyễn Huệ và Nguyễn Nhạc, lãnh đạo cuộc nổi dậy Tây Sơn. Ngoài ra, khi Túc viết bài thơ, ông sẵn sàng quy cho tương lai tồn tại 10 ngàn năm của vương quốc là nhờ khả năng quân Thanh đánh bại Tây Sơn trong mấy ngày tới.
Tuy nhiên, thực tế là quân Thanh chịu thất bại và điều này góp phần vào sự sụp đổ của vương triều. Dẫu vậy, sự ?osụp đổ? của dòng thơ Nguyễn Huy Túc chỉ xảy ra sau đó. Những dòng thơ phù Lê như vậy vẫn còn phổ biến cho đến nửa cuối thế kỷ 19, nhưng khi có sự đô hộ của Pháp và sự xuất hiện của tư tưởng dân tộc chủ nghĩa, sự quan trọng của lòng trung quân bị làm suy yếu bởi các câu hỏi về tính thuần khiết dân tộc. Với sự biến đổi này, tiếng nói của Nguyễn Huy Túc chìm vào im lặng, bởi nó không thể hỗ trợ cho những chia rẽ mà nay đã hiện ra rõ rệt bởi những ý niệm mới xuất hiện về chủng tộc và những sự phân biệt dân tộc.
Ngày nay việc Nguyễn Huy Túc không biết phân biệt sự chia cắt quan trọng giữa người Việt Nam và người Trung Quốc có thể được giải thích nhanh gọn như là một tín điều sai trái của một thành viên thuộc giới tinh hoa bị Hán hóa, bởi vì rõ ràng ?onhân dân? hiểu biết rõ hơn. Chắc chắn, có nhiều câu chuyện về một bản chất mang tính phổ thông hơn, mà quả thật thể hiện một hình thức kháng cự chống lại các cá nhân người Trung Quốc. Ví dụ, có câu chuyện về Nguyễn Thế Nghi. Nghi là người làng Mộ Trạch, quê hương của nhiều sĩ phu nổi tiếng; ông này có một chút liều lĩnh, không quan tâm lắm đến các khuôn phép. Tuy nhiên, ông giỏi chữ nghĩa, đặc biệt là thơ Nôm.
Nguyễn Thế Nghi là bạn của Mạc Đăng Dung. Sau khi Dung cướp ngôi năm 1527, ông cho Nguyễn Thế Nghi nhiều chức vụ chính thức, nhưng Nghi không quan tâm. Nghi chỉ muốn được trao tước hiệu Đại hưng. Mạc Đăng Dung đồng ý, phong ông làm Đại hưng hầu. Nguyễn Thế Nghi sau đó làm đôi câu thơ Nôm và khắc nó lên một chiếc cổng có cùng tên tại kinh thành, cổng Đại Hưng. Hai dòng thơ có thể dịch nghĩa như sau:
Có bậc anh hùng nào lại không thích oai vệ
Nhưng khi đến Đại Hưng, đều phải cúi đầu
Đoạn thơ như thế vừa là sự vinh danh cái cổng và, vì Nguyễn Thế Nghi nay có tước hiệu giống như cổng, nên dòng thơ cũng ngụ ý là bất kì ai, dù anh dũng đến đâu, cuối cùng cũng phải cúi đầu trước ông.
Đến cuối thế kỷ 16, một công sứ Trung Quốc chuẩn bị đi qua cánh cổng này trên đường đến kinh đô. Mặc dù ông không hiểu dòng chữ Nôm, nhưng có vẻ đã được thông báo về ý nghĩa của nó. Viên công sứ ra lệnh dừng lại, và một chiếc thang được mang tới để ông trèo qua cổng. Viên quan Việt Nam hộ tống miễn cưỡng thi hành lệnh, nhưng rồi nghĩ ra một kế. Ông ra lệnh mang một con voi già đến, và khi voi đi gần đến cổng, thì có người đâm vào đằng sau nó. Voi rống lên và chạy nhào về hướng cổng. Viên công sứ Trung Quốc, sợ hãi, chạy thẳng qua cổng vào kinh thành. Khi đã xong, y mới nhận ra mình bị lừa và cảm thấy rất xấu hổ.
Một câu chuyện như vậy gợi lên cảm giác đối kháng giữa người Việt Nam và Trung Quốc. Ngoài ra, người Việt còn thắng thế trong cuộc đọ sức này khi họ tận dụng những đối tượng thuộc thủy thổ của mình - tiếng Nôm và một con voi. Như thế, câu chuyện có vẻ tóm tắt thực chất của cách người Việt nhìn mỗi quan hệ với láng giềng phương bắc. Tuy nhiên, ở đây một lần nữa chúng ta cần xem xét ngữ cảnh ghi chép và bảo quản những câu chuyện như vậy. Câu chuyện này thuộc thể loại ?ogiai thoại?. Giai thoại là những câu chuyện giới tinh hoa ghi lại để giải trí. Chúng có thể vui nhộn. Chúng có thể bí ẩn. Nhưng dù nội dung có thế nào, mục đích là để giải trí. Mặc dù một số giai thoại chứa đựng thông điệp tinh thần ủng hộ niềm tin Nho giáo của giới tinh hoa, nhưng thông thường chúng cũng chứa đựng chuyện về các nhà sư Phật giáo, Đạo sĩ, nhà phong thủy, và như thế chứa đựng một tập hợp các ý niệm và tín điều. Ngoài ra, chúng ta cũng cần thận trọng không nên diễn giải việc giải trí như là thực tại.
Chắc chắn có những lúc tồn tại mức độ đối kháng giữa một số dân tộc sống ở các lãnh địa mà nay ta gọi là Việt Nam và Trung Quốc. Tuy nhiên, các nhà nghiên cứu vẫn chưa hoàn tất nhiệm vụ vô cùng quan trọng là xem xét các ví dụ này trong ngữ cảnh văn hóa và lịch sử của chúng. Chỉ bằng cách làm như vậy, chứ không phải phóng chiếu các ý niệm và cảm xúc hiện tại vào quá khứ, thì chúng ta mới có thể hiểu rõ hơn về mối bất hòa Trung - Việt. Không may, cuốn sách này không thể đóng góp trực tiếp vào nhiệm vụ quan trọng này. Tuy nhiên, các tài liệu khảo sát ở đây thật sự cung cấp thông tin nền tảng quan trọng để có sự khảo sát sâu sắc hơn về những ví dụ của sự đối kháng Trung - Việt. Các tài liệu ở đây (bài thơ đi sứ) nói trực tiếp về quan hệ Trung - Việt, và chúng không nói gì về xung đột hay đối nghịch. Chúng không bộc lộ bất kì cảm giác nào về sự kháng cự chống Trung Quốc, mà lại mô tả một sự khẳng định toàn diện về một trật tự thế giới mà quan hệ triều cống dựa vào và về vị trí phụ của Việt Nam trong thế giới ấy. Chỉ khi những văn bản này được nghiên cứu trong sự kết hợp với việc khảo sát mang tính văn hóa và lịch sử về ?odòng văn chương kháng chiến?, thì chúng ta mới đến gần hơn sự hiểu biết về thực chất của quan hệ lịch sử Việt - Trung.
© 2005 talawas
[1]Phỏng vấn của báo Thể thao và Văn hóa.
[2]Henri Maspero, ?oL?TExpé***ion de Ma Yuan?, Bulletin de l?TÉcole Francaise d?TExtreme-Orient 18 (1918): 11-28
[3]John Smail, ?oOn the Possibility of an Autonomous History of Modern Southeast Asia,? Journal of Southeast Asian History 2.2 (July 1961): 72-102. Về lịch sử nghiên cứu (chủ yếu tiếng Anh) Đông Nam Á, xem J.D.Legge, ?oThe Writing of Southeast Asian History,? trong The Cambridge History of Southeast Asia, vol. I., Earl Times to c.1800, do Nicholas Tarling chủ biên (Cambridge: Cambridge University Press, 1992), 1-50.
[4]Xem thêm về chủ đề này trong quyển Postcolonial Vietnam: New Histories of the National Past của Patricia M. Pelley (Durham: Duke University Press, 2002). Về quan niệm ?otruyền thống được sáng tạo?, xem Eric Hobsbawm và Terence Ranger, biên tập, The Invention of Tra***ion (Cambridge: Cambridge University Press, 1983)
[5]Nói một cách chính xác, một số học giả có tác phẩm tôi phê bình đã thay đổi quan điểm về một số vấn đề. Tuy nhiên, những tác phẩm ban đầu của họ vẫn có ảnh hưởng và vì thế vẫn cần có sự chú ý mang tính phê phán. Điều này đặc biệt áp dụng cho trường hợp của Keith Taylor. Để xem một số bài viết gần đây của ông mà đã đi ra khỏi dòng nghiên cứu bị tôi phê bình, xem thêm bài ?oSurface Orientations in Vietnam: Beyond Histories of Nation and Region,? Journal of Asian Studies 57.4 (1998): 949-978, và ?oVoices Within and Without: Tales from Stone and Paper about Đỗ Anh Vũ,? trong quyển Essays into Vietanmese Past, K.W.Taylor và J.K.Whitmore chủ biên (Ithaca: Cornell Southeast Asia Publicaions, 1995), 59-80.
[6]Keith W. Taylor, The Birth of Vietnam (Berkeley: University of California Press, 1983): xvii-xviii.
[7]Keith W. Taylor, ?oSurface Orientations in Vietnam,? 949-978.
[8]Một tác phẩm tiêu biểu thuộc dòng này là Le Việt Nam: Histoire et Civilisation của Lê Thành Khôi, (Paris: Les É***ions des Minuit, 1955)
[9]John K.Whitmore, ?oElephants Can Actually Swim: Contemporary Chinese Views of Late Ly Dai Viet,? trong Southeast Asia in the 9th to 14th Centuries, do David G.Marr và A.C.Milner biên tập (Singapore: Institute of Southeast Asian Studies, 1986), 117.
[10]Keith W. Taylor, ?oAuthority and Legitimacy in 11th Vietnam,? trong Southeast Asia in the 9th to 14th Centuries, do David G.Marr và A.C.Milner biên tập (Singapore: Institute of Southeast Asian Studies, 1986), 141.
[11]Keith Taylor, ?oAn Evaluation of the Chinese Period in Vietnamese History,? The Journal of Asiatic Studies 23:1 (1980): 160.
[12]Về câu hỏi các chính quyền Trung Quốc đã được hành chính hóa, hay trung ương hóa như thế nào trong những thế kỷ đầu tiên, xem Albert Dien chủ biên, State and Society in Early Medieval China (Stanford: Stanford University Press, 1990).
[13]Jean Lévi, ?oLes Fonctionnaires et le Devin: Luttes de Pouvoires entre Devinites et Administrateurs dans les Contes des Six Dynasties et des Tang,? Cahiers d?TExtreme-Asie 2 (1986): 81-110.
[14]Cuong Tu Nguyen, Zen in Medieval Vietnam: A Study and Translation of the Thien Uyen Tap Anh (Honolulu: University of Hawaii Press, 1997).
[15]O.W.Wolters, ?oAssertions of Cultural Well-being in 14th Century Vietnam: Part II,? Journal of Southeast Asian Studies 11.1 (1980): 87.
[16]O.W.Wolters, ?oAssertions of Cultural Well-being in 14th Century Vietnam: Part I,? Journal of Southeast Asian Studies 10.2 (1979): 437.
[17]John K.Whitmore, Vietnam, Ho Quy Ly and the Ming (1371-1421) (New Haven: Yale Southeast Asia Studies, 1985), và Alexander Woodside, ?oEarly Ming Expansionism (1406-1427): China?Ts Abortive Conquest of Vietnam,? Papers on China 17 (1964), 1-37.
[18]John K.Whitmore, ?oFrom Classical Scholarship to Confucian Belief in Vietnam,? The Vietnam Forum 9 (1987): 49-65, và John K.Whitmore, ?oLiterati Culture and Integration in Dai Viet, c.1430-c.1840) trong Beyond Histories: Re-imagining Eurasia to c.1830, Victor Lieberman chủ biên (Ann Arbor: University of Michigan Press, 1999), 221-243.
[19]Keith Taylor, ?oThe Early Kingdoms,? The Cambridge History of Southeast Asia, vol. I., From Early Times to c.1800, Nicholas Tarling biên tập (Cambridge: Cambridge University Press, 1992), 151.
[20]Keith Taylor, ?oNguyen Hoang and the Beginning of Vietnam?Ts Southward Expansion,? trong Southeast Asia in the Early Modern Era: Trade, Power, and Belief, do Anthony Reid biên tập (Ithaca: Cornell University Press, 1993), 64.
[21]Xem Li Tana, Nguyen Cochinchina: Southern Vietanm in the 17th and 18th Centuries (Ithaca: Cornell University Press, 1998). Cũng xem thêm tiểu luận của bà, ?oAn Alternative Vietnam? The Nguyen Kingdom in the 17th and 18th Centuries,? The Journal of Southeast Asian Studies 29.1 (1998): 111-121. Và Nola Cooke, ?oThe Myth of the Restoration: Dang Trong Influences in the Spiritual Life of the Early Nguyen Dynasty (1802-47),? trong The Last Stand of Asian Autonomies, Anthony Reid biên tập (Melbourne: Macmillan Press, 1997), 269-295.
[22]Nola Cooke, ?oNineteenth-Century Vietnamese Confucianization in Historical Perspective: Evidence from the Palace Examinations (1463-1883),? Journal of Southeast Asian Studies 25.2 (1994): 270-312.
[23]Nola Cooke, ?oThe Composition of the Nineteenth-Century Political Elite of Pre-Colonial Nguyen Vietnam (1802-1882),? Modern Asian Studies 29.4 (1995): 741-764.
[24]Một ngoại lệ hứa hẹn là luận án gần đây của George Dutton, ?oThe Tay Son Uprising: Society and Rebellion in Late Eighteenth-Century Vietanm, 1771-1802? (Luận án tiến sĩ, Đại học Washington, 2001)
[25] Keith W. Taylor, The Birth of Vietnam, 298.
[26]Một tóm tắt về hệ thống triều cống có mặt trong quyển China among Equals: The Middle Kingdom and its Neighbors, 10th ?" 14th Centuries, Morris Rossabi biên tập, (Berkeley: University of California Press, 1983), 1-4.
[27]John K. Fairbank và S.Y.Teng, ?oOn the Ch?Ting Tributary System,? Harvard Journal of Asiatic Studies 6 (1941). Nhiều năm sau, Fairbank một lần nữa trình bày ý tưởng của ông về hệ thống triều cống trong tập sách The Chinese World Order: Tra***ional China?Ts Foreign Relations (Cambridge: Harvard University Press, 1968).
[28] James L. Hevia, Cherishing Men from Afar: Qing Guest Ritual and the Macartney Embassy of 1793 (Durham: Duke University Press, 1995), 14.
[29]Để đọc một phát biểu rõ ràng ủng hộ thuyết này, liên quan một giai đoạn cụ thể? lịch sử, xem bài ?oTribute in Sino-Vietnamese Relations, 1788-1790,? của Trương Bửu Lâm, trong quyển The Chinese World Order: Tra***ional China?Ts Foreign Relations (Cambridge: Harvard University Press, 1968), 165-179.
[30]Keith W. Taylor, ?oChina and Vietnam: Looking for a New Version of an Old Relationship,? trong The Vietnam War: American and Vietnamese Perspectives, Jayne Werner và Lưu Đoàn Huynh (New York: M.E. Sharpe, 1993), 271.
[31]Ví dụ, xem, Stephen O?THarrow, ?oNguyen Trai?Ts Binh Ngo Dai Cao of 1428: The Development of a National Identity,? Journal of Southeast Asian Studies 10.1 (1979). Mặc dù bài viết này tương đồng với một số quan điểm trong nghiên cứu của tôi nói về cảm giác chia sẻ chung của giới sĩ phu Việt Nam đối với truyền thống văn hóa Đông Á, nhưng bài viết hình dung về một giới tinh hoa Việt Nam thống nhất biểu lộ sự ngang hàng của họ với Trung Quốc ?" đây là những tư tưởng mà nghiên cứu này của tôi nghi ngờ.
Nguồn: Liam C. Kelley, Beyond The Bronze Pillars, Honolulu: University of Hawiian Press, 2005, trang 9 - 23.

Đọc bài trên tôi chỉ biết ông Liam C. Kelley nói không đúng nhưng tôi không biết chứng minh ông ta không đúng ở chỗ nào. Bao nhiêu tác giả trên Talawas chẳng đứng ra tự bảo vệ tổ tiên, chỉ chửi là giỏi. May mà có ông Nguyễn Hòa chỉ ra.
Tư tưởngLịch sử
9.9.2005
Hà Yên
Từ một góc nhìn ?oxưa cũ và bảo thủ? về quan hệ văn hóa Việt - Trung, lạm bàn với Liam C. Kelley

1.
Với các khảo chứng lịch sử - văn hóa in đậm dấu ấn tinh thần dân tộc và ý thức tự chủ, lô-gích từ sự khác biệt cộng đồng tới sự khác biệt văn hóa giữa Việt Nam và Trung Hoa dường như lâu nay đã trở thành một kết luận không còn xa lạ với những ai quan tâm tới vấn đề này; đồng thời cũng từng bước ?oxếp vào quá khứ? các quan niệm từng thịnh hành một thời rằng văn hóa Việt Nam chỉ là một bộ phận, một phái sinh của văn hóa Trung Hoa. Tất nhiên khi chứng minh, người ta không chỉ bắt đầu từ cảm quan hiện thực, đa số các trường hợp đều sử dụng những cứ liệu lịch sử bao chứa các yếu tố cơ bản có tư cách là tư liệu tiền đề. Và cũng tất nhiên, trước khi đưa ra các kết luận về lịch sử - văn hóa Việt Nam, cần thiết phải đặt nó trở về với bối cảnh phức tạp của các biến thiên lịch sử ở một quốc gia không có truyền thống làm sử chính xác và cập nhật, thêm vào đó là tình trạng thất lạc, mất mát do giặc giã thiên tai... Lại nữa, sự tồn tại và chen lấn của truyền thuyết, của huyền thoại, của các thành phần folklore khác không chỉ mang ý nghĩa bổ sung các nội dung lịch sử - văn hóa ?obác học? mà đôi khi còn làm tăng thêm tính ?omờ, nhòe? của một số sự kiện, cho dù có hoặc không được ghi chép. Nên tôi vẫn quan niệm, khi nghiên cứu lịch sử - văn hóa Việt Nam, có lẽ câu hỏi: ?onó vốn là cái gì? thường khi lại quan trọng hơn câu hỏi: ?onó vốn như thế nào??; nói cách khác, trong từng trường hợp cụ thể, việc mô tả không quan trọng bằng việc tìm hiểu tại sao nó lại như thế... (?).
Bởi vậy với một số vấn đề lịch sử - văn hóa Việt Nam, theo tôi góc nhìn duy lý và thực chứng chưa hẳn sẽ đem lại một kết quả thuyết phục và như ý.
Viết bài này, tôi không có may mắn và cũng không có khả năng (!) tiếp cận Beyond The Bronze Pillars (Đi qua những cột đồng) của Liam C. Kelley, tôi đành thỏa mãn với việc tìm hiểu một số quan niệm của ông trong ?zThay đổi cách nhìn về quan hệ văn hóa Việt ?" Trung?o qua bản dịch của Lê Quỳnh (talawas, 1.9.2005). Dẫu vẫn biết về nguyên tắc, muốn tìm hiểu một công trình khoa học cần đọc kỹ nguyên tác, song công việc này đối với tôi hiện tại là bất khả, nên việc đưa ra các nhận xét sai lạc là rất khó tránh khỏi. Tuy nhiên, nếu coi bản dịch có nhan đề ?zThay đổi cách nhìn về quan hệ văn hóa Việt ?" Trung?o như một văn bản tóm lược các nội dung chủ yếu trong công trình của Liam C. Kelley thì tôi nhận thấy ở đó toát lên ý tưởng coi Việt Nam chỉ là một ?otiểu Trung Hoa?, coi các luận điểm như bản sắc dân tộc, dòng văn chương chống ngoại xâm... chỉ là sự ?ophóng chiếu các ý niệm và cảm xúc hiện tại vào quá khứ? và Liam C. Kelley đã không thuyết phục được tôi. Những luận chứng dưới đây có thể không có gì mới, có thể chỉ là biểu hiện của một góc nhìn ?oxưa cũ và bảo thủ?, có thể không bao giờ vọng tới Liam C. Kelley... nhưng tôi vẫn trình bày, và về thực chất, bài viết này chuyển tải các suy nghĩ nhiều hơn là đưa ra những ý kiến tranh luận mà ai đó có thể xem là ?oliều lĩnh?!
2.
Từ sự không tin cậy với ý kiến của nhiều tác giả nghiên cứu lịch sử - văn hóa Việt Nam ở trong nước và ngoài nước khi họ có các kết luận đại loại như: Việt Nam không phải là một ?otiểu Trung Hoa?; Việt Nam có bản sắc riêng; việc gửi hàng trăm sứ thần đến thủ đô Trung Hoa suốt nhiều thế kỷ chỉ là việc ?ogiả vờ?; sự tồn tại của một dòng văn chương chống ngoại xâm... Liam C. Kelley muốn ?othay đổi cách nhìn về quan hệ văn hóa Việt - Trung? xuất phát từ một tiền đề có thể coi là điển hình cho tinh thần thực chứng, ông viết:
?oKhi ta nhìn vào các nguồn tài liệu gốc chép lại câu chuyện về một sự kiện như cuộc chinh phục của Mã Viện, không có từ nào mà ta có thể dịch ra thành ?ongười Trung Quốc? hay ?ongười Việt Nam.? Các tài liệu nguyên thủy chỉ chứa đựng tên các cá nhân (Trưng Trắc, Tô Định, Mã Viện...), chức danh chính thức của họ (thái thú, phục ba tướng quân), và tên một triều đại (Hán). Nếu chúng ta không thể định vị bất kì sự diễn đạt bản sắc nào trong tư liệu gốc (dù là ?ongười Trung Quốc? hay ?ongười Việt Nam?), thì làm sao chúng ta có thể lý luận rằng người Việt Nam nuôi dưỡng một xác tín có gốc rễ sâu sắc rằng họ ?okhông phải là, và không muốn là, người Trung Quốc??
Nghĩa là Liam C. Kelley yêu cầu phải có một (nhiều) tài liệu xác thực, cho phép chứng minh từ xa xưa trong các ghi chép lịch sử thành văn, hai khái niệm ?ongười Việt Nam? và ?ongười Trung Quốc? đã được xác lập và phân định rạch ròi. Nghĩa là về thao tác, Liam C. Kelley không nghiên cứu lịch sử để rút ra kết luận về lịch sử, ông xác lập một giả thuyết làm việc rồi khảo chứng lịch sử đặng tìm hiểu giả thuyết có khả năng đứng vững hay không, nếu không đứng vững tức là các kết luận ông thiếu tin cậy ở trên không có cơ sở tồn tại. Tôi nghĩ đây là một hướng nghiên cứu mang màu sắc chủ quan (?), xét về thao tác, ông đã tiến hành ngược chiều với yêu cầu ông đặt ra ở cuối bài: ?oCác nhà nghiên cứu vẫn chưa hoàn tất nhiệm vụ vô cùng quan trọng là xem xét các ví dụ này trong ngữ cảnh văn hóa và lịch sử của chúng. Chỉ bằng cách làm như vậy, chứ không phải phóng chiếu các ý niệm và cảm xúc hiện tại vào quá khứ, thì chúng ta mới có thể hiểu rõ hơn về mối bất hòa Trung-Việt?.
Để trả lời, để chứng minh các luận điểm ông còn chưa tin cậy, trong đoạn trích ?zLời giới thiệu?o của Đi qua những cột đồng, Liam C. Kelley viết:
?oCác tài liệu ở đây (bài thơ đi sứ) nói trực tiếp về quan hệ Trung - Việt, và chúng không nói gì về xung đột hay đối nghịch. Chúng không bộc lộ bất kì cảm giác nào về sự kháng cự chống Trung Quốc, mà lại mô tả một sự khẳng định toàn diện về một trật tự thế giới mà quan hệ triều cống dựa vào và về vị trí phụ của Việt Nam trong thế giới ấy?.
Do chưa đọc Đi qua những cột đồng, nên tôi không biết Liam C. Kelley đã khảo sát những ?obài thơ đi sứ? nào, của tác giả nào, nhưng tôi rất khó tin Liam C.Kelley đã nhận định chính xác, vì qua ?zThay đổi cách nhìn về quan hệ văn hóa Việt ?" Trung?o tôi hiểu ông nghiên cứu dựa trên nguyên tắc: văn bản, văn bản và văn bản; nếu văn bản không xác định thì tính hiện thực của sự kiện sẽ bị nghi ngờ (!?).
Tôi cũng từng đọc nhiều ?obài thơ đi sứ?, tôi cũng nhận ra ở chúng thiếu vắng tinh thần ?oxung đột hay đối nghịch?. Song tôi coi đó là tình trạng hết sức bình thường, không bao hàm ý nghĩa, không phản ánh quan niệm về ?ovị trí phụ? của Việt Nam trong một trật tự do phong kiến Trung Hoa xác lập. Xưa kia cha ông chúng ta ?ođi sứ? không tương tự như các vị đại sứ của thế giới hiện đại, cũng không có một ?odư luận quốc tế? nào ngõ hầu cứu giúp lúc nguy nan. Vị trí một nước nhỏ không cho phép thơ ca của các sứ giả được bày tỏ chí khí hay tinh thần tự tôn một cách công khai, thơ văn của họ trở thành những cảm tác tiêu dao, thành nơi thi thố tài năng với các quan lại, danh sĩ Trung Hoa... Mặt khác, do các tương quan luôn bất lợi nhiều mặt đối với Việt Nam trong quan hệ với Trung Quốc từ sau ngày giành lại độc lập ở thế kỷ X đến giữa thế kỷ XIX, trong các giai đoạn hai nước đang giữ hòa hiếu thì theo tôi, chỉ có vị sứ giả nào ?obất thường về tâm lý? mới bày tỏ thái độ đối đầu. Còn lúc hai nước nảy sinh bất đồng, đạo quân binh ?othiên triều? đã thập thò nơi biên ải, đường về nước thì xa, sứ giả trở thành con tin, tính mạng ?ongàn cân treo sợi tóc?, thậm chí một câu nói hớ hênh cũng đủ đưa sứ giả lên đoạn đầu đài..., thì thái độ nhún nhường, thần phục thật sự là lựa chọn khôn ngoan, tỉnh táo, đưa lại hy vọng cứu đất nước khỏi họa binh đao, và bảo toàn tính mạng của chính mình. Không rõ Liam C.Kelley đã tìm hiểu kỹ lưỡng về cái gọi là ?ođi sứ? ở phương Đông hay chưa, và việc ông không tìm thấy trong các bài thơ đi sứ thái độ ?oxung đột hay đối nghịch? và ?ocảm giác nào về sự kháng cự chống Trung Quốc? có được đặt trong các mối liên hệ và bối cảnh phức tạp của lịch sử quan hệ giữa hai nước Việt Nam và Trung Hoa từ hàng nghìn năm trước hay không? Đối với các đối tượng nghiên cứu có tính cách là sản phẩm của lịch sử - văn hóa, thao tác tách văn bản một cách tuyệt đối ra khỏi văn cảnh có thể đưa Liam C. Kelley tới một kết luận đối lập với kết luận của người khác, song tách văn bản một cách tuyệt đối ra khỏi văn cảnh cũng chính là một thao tác ?osiêu hình?, khu biệt sự vật hiện - tượng khỏi bối cảnh lịch sử và không gian sinh tồn của nó. Vậy, liệu kết luận rút ra có bảo đảm tính chính xác?
3.
Nếu dừng lại ở những luận điểm Liam C. Kelley trình bày trong ?zThay đổi cách nhìn về quan hệ văn hóa Việt ?" Trung?o, tôi tin ông không chú ý khảo sát các sử liệu Việt Nam - nơi theo tôi ý thức tự chủ của các triều đại phong kiến Việt Nam thường được trình bày khá nhất quán, ông tìm kiếm trong sử sách Trung Hoa, hiển nhiên ông sẽ không thể thâu lượm được bất kỳ một sử liệu nào đủ sức chứng minh tính xác thực trong giả thuyết khoa học của mình. Tôi chỉ băn khoăn: lẽ nào Liam C. Kelley không tiến thêm một bước nữa để lý giải lý do tại sao trong những ghi chép lịch sử do các sử gia phong kiến Trung Hoa thực hiện lại không đặt vấn đề phân biệt ?ongười Trung Quốc? với ?ongười Việt Nam??
Tới hôm nay, chúng ta đều biết một ?ochân lý phổ biến? từng thống trị trong ý thức cai trị của các triều đại phong kiến Trung Hoa rằng: ?ophổ thiên chi hạ, mạc phi vương thổ, suất thổ chi tân, mạc phi vương thần?. Và ?omệnh Trời? với thiên tử (con trời) là đại diện, từ ngàn xưa đã tạo dựng nên một thái độ ?ocao ngạo? không dễ tìm thấy ở một dân tộc nào khác từ phương Đông sang phương Tây cùng thời. Đại Đường, Đại Tống, Đại Minh, Đại Thanh..., cùng các ý niệm ?ophên dậu?, ?otứ di?, ?ophiên thuộc? dùng chỉ các quốc gia tồn tại quanh Trung Hoa tự thân đã nói lên điều các vua chúa Trung Hoa luôn muốn khẳng định (theo tôi, phải chăng đây là một lý do đưa tới việc các triều đại phong kiến Trung Hoa không coi trọng việc đặt tên nước và tên nước được lấy theo tên của triều đại trị vì?).
Vì thế quan hệ với các quốc gia ?ophên dậu?, ?otứ di?, ?ophiên thuộc? trong lịch sử các triều đại phong kiến Trung Hoa cũng không có gì sáng sủa, nó được xác lập theo một biên độ rất rộng rãi, từ ?oki mi? (lỏng lẻo) tới thiết lập một vương triều ?othân Hoa?. Với Việt Nam, không chỉ từ thời Sĩ Nhiếp, ngay cả khi đoàn quân Tôn Sĩ Nghị thất trận, Càn Long cũng không thoát khỏi cái nhìn truyền thống, nên sách phong Nguyễn Quang Bình làm An Nam Quốc vương mới có đoạn cho thấy một thái độ ?ocao ngạo? đến mức nào: ?oTrẫm Vương hóa nơi xa xôi, phạt tội rồi tha cho qui phục. Ngươi được phong tước, giữ phận thờ nước lớn do đạo kính trời. Xét lòng thành kẻ hoang dã, tha chuyện cũ, ơn mưa móc tưới nhuần thuộc quốc. Vui mừng vận hội mới, rạng rỡ thay sủng ái ban ân, gắng sức lo bề huấn học? [1] . Liam C. Kelley cũng nhận biết điều này khi ông tóm tắt:
?oNói một cách tóm tắt, thì ít nhất kể từ nhà Thương (thế kỷ 18 - 11 trước CN), những dân tộc đầu tiên mà ta phân loại là ?ongười Trung Quốc? đã cảm thấy rằng xã hội của họ, với hệ thống chữ viết và các lễ nghi phức tạp, ưu việt hơn hẳn các dân du cư lang thang nơi hoang mạc, đồng cỏ ở phía bắc và tây bắc và các dân tộc sống ở các vùng rừng rậm rạp ở miền nam. Trước điều mà họ xem là sự bất xứng này, người Trung Quốc cảm thấy thật lô-gích khi quan hệ với các dân tộc xung quanh cần diễn ra theo tôn ti trật tự. Dân tộc nào muốn có quan hệ với Trung Quốc, thì quan hệ đó phải bao gồm sự thừa nhận tính ưu việt của nhà cai trị Trung Quốc, Thiên tử, với việc phủ phục trước sân triều, và cống nạp phẩm vật?. [2]
Đáng tiếc là ông không đi xa hơn để tìm hiểu căn nguyên sâu xa vấn đề do ông đặt ra, trong bối cảnh đó, ông vẫn hy vọng tìm kiếm trong sử sách Trung Hoa một cái nhìn bình đẳng với các quốc gia ?ophiên thuộc? thì thiết nghĩ, đây thật sự là một hy vọng bất khả. Bản thân các triều đại phong kiến Trung Hoa không đặt ra vấn đề về sự bình đẳng giữa các quốc gia thì không lý gì họ phải đặt ra vấn đề phân biệt sự khác nhau giữa ?ongười Việt Nam? với ?ongười Trung Hoa?. Do đó yêu cầu thực chứng các ý niệm trên đây của Liam C. Kelley theo tôi là không thỏa đáng. Đòi hỏi của ông thật sự thoát ly khỏi một đặc trưng quan trọng của lịch sử - văn hóa Trung Hoa trong quá khứ.

(tiêp)
4.
Về ?ohệ thống triều cống? thì, như đã nói ở trên, Liam C.Kelley nhận xét:
?oKể từ khi người phương Tây tiếp xúc với hệ thống ngoại giao độc đáo này, họ đã cố gắng để hiểu cái lý lẽ đằng sau nó. Từ cái nhìn hiện đại của phương Tây về sự bình đẳng quốc gia, một hệ thống ngoại giao dựa trên bất bình đẳng là điều không thể chấp nhận theo nghĩa bề mặt của nó. Vì thế, các học giả tìm cách nhìn thấu qua cái ?ongôn từ khoa trương? của hệ thống triều cống với hy vọng phát hiện ra một ?othực tại? có thể hiểu được. Chắc chắn phải có một lý do lô-gích giải thích vì sao các vương quốc bên ngoài lại chấp nhận vị thế thua kém trong quan hệ này, một điều mà các nước phương Tây đã không chấp nhận ở thế kỷ 19 trong giao tiếp với Trung Quốc.?
và ông không tin việc gửi hàng trăm sứ thần đến thủ đô Trung Hoa suốt nhiều thế kỷ chỉ là việc ?ogiả vờ?. Dường như theo ông, vấn đề triều cống là biểu thị cho tình trạng ?othần phục tự giác?, chứ không phải là một ?osách lược tự vệ? (xin nhấn mạnh - HY) của các triều đại phong kiến Việt Nam trước các triều đại phong kiến Trung Hoa. Và một lần nữa, tinh thần thực chứng lại được bộc lộ qua các câu hỏi và ý kiến do Liam C. Kelley trình bày:
?oNgười ta có thể hỏi, làm thế nào các học giả biết rằng người Việt không tin vào tính chính đáng của hệ thống triều cống? Có bao nhiêu bằng chứng văn bản chứng tỏ những suy nghĩ này? Ở đây, tôi cho rằng có vô cùng ít bằng chứng. Ở phần lớn các trường hợp, các nhà nghiên cứu chỉ áp đặt sự diễn giải mà họ muốn lên quá khứ, bởi vì có rất ít chi tiết trong ghi chép lịch sử chứng tỏ một cách thuyết phục rằng người Việt không tin vào hệ thống triều cống. Chỉ khi người ta tách văn bản ra khỏi văn cảnh, và bổ sung những ý nghĩa mới cho chúng, thì người ta mới có thể thấy người Việt, trong chiều dài lịch sử, đã thách thức một nhãn quan về thế giới có trung tâm là Trung Quốc?.
Với các câu hỏi trên tôi nghĩ, Liam C. Kelley nghiên cứu lịch sử - văn hóa Việt Nam nhưng không chú ý tìm hiểu, không quan tâm tới những nội dung có tính ?ongầm ẩn?, ?ophi văn bản? của lịch sử, nhất là lịch sử quan hệ giữa Việt Nam với Trung Hoa xưa kia. Điều tôi nghĩ trên đây là có cơ sở, bởi thật ?obất thường? khi các cuộc chiến tranh tương ứng giữa các triều đại: Tống - Lý, Nguyên - Trần, Minh - Lê, Thanh - Tây Sơn lại được ông kết luận khá giản đơn:
?oChắc chắn có những lúc tồn tại mức độ đối kháng giữa một số dân tộc sống ở các lãnh địa mà nay ta gọi là Việt Nam và Trung Quốc?.
?oMức độ đối kháng? chứ không phải chiến tranh xâm lược, có lẽ Liam C. Kelley là người lần đầu tiên và là người cuối cùng rút ra một kết luận như vậy. Liệu có đáng ngờ? Đi tìm lô-gích bên trong của hệ thống triều cống, Liam C. Kelley lấy các bài ?othơ đi sứ? làm đối tượng khảo sát, không tìm thấy trong đó ?ocảm giác nào về sự kháng cự chống Trung Quốc?, ông không tin vào ý thức tự chủ và lòng tự tôn dân tộc của người Việt, và tôi cho rằng ông cũng không đi xa hơn những người đi trước.
Với vị trí của một quốc gia đông dân và rộng lớn, có tiềm lực quân sự, kinh tế, văn hóa vào bậc nhất châu Á trong suốt hàng nghìn năm trước thế kỷ XX, ?ocái bóng? đồ sộ của nước Trung Hoa phong kiến đã ?ophủ? xuống nhiều quốc gia, không chỉ ở xung quanh nó mà còn ảnh hưởng tới cả Nhật Bản. Trên thực tế, một cuộc chiến tranh dù nhỏ, do phong kiến Trung Hoa tiến hành cũng đủ làm tan hoang, kiệt quệ các quốc gia lân bang. Ngay cả những khi người Mông Cổ, người Mãn Châu vào Hoa Hạ, họ chỉ ?ochiến thắng? trong chốc lát rồi nhanh chóng bị đồng hóa đến mức gần như ?okhông còn là mình? nữa. Sinh sống cạnh một quốc gia vĩ đại với những tiềm năng vĩ đại, nếu khôn ngoan, người ta không lựa chọn giải pháp đối đầu. Một sự ?othần phục? trên danh nghĩa, ?ochấp nhận giữ một vai trò phụ? vẫn có lợi hơn đối đầu. Nhưng thiết nghĩ ?ochấp nhận giữ một vai trò phụ? không chuyển tải ý nghĩa về sự phụ thuộc, trong nhiều thời đoạn lịch sử, khi vận mệnh hay danh dự quốc gia bị xâm phạm, người Việt cũng không ngần ngại tuyên bố dứt khoát về sự tồn tại độc lập của mình (nếu Liam C. Kelley đã đọc Nam ông mộng lục của Hồ Nguyên Trừng, ông sẽ thấy một trí thức Việt Nam đã mang trong mình một ý thức rõ ràng và cụ thể về tổ quốc của mình ra sao). Phải chăng đã có một ?oquy ước ngầm? giữa các triều đại phong kiến Trung Hoa với các triều đại phong kiến ở các quốc gia ?ophên dậu? về chính sách triều cống (liệu có thể coi sự lặp đi lặp lại từ đời này sang đời khác đã biến việc triều cống thành một ?ovô thức lịch sử??). Phải chăng chính sách triều cống đã mang lại ích lợi cho cả hai phía:
* Phía các triều đại phong kiến Trung Hoa, việc được triều cống đưa tới hai lợi ích: một là khẳng định uy thế nước lớn, hai là lợi ích về kinh tế (có thể là không nhiều)?
* Phía các triều đại phong kiến ở các quốc gia ?ophiên thuộc?, đây là sách lược ngoại giao khá nhất quán của các nước nhỏ trong quan hệ với Trung Hoa thời quá khứ. Việc triều cống có thể ảnh hưởng ít nhiều đến kinh tế, ảnh hưởng tới quốc thể, song lại giúp vào sự ổn định, tránh ?odính? vào các cuộc binh đao?
Với chính sách triều cống, Việt Nam không phải là ngoại lệ. Và tôi tin chưa bao giờ nó được các triều đại phong kiến Việt Nam thực hiện như một nghĩa vụ tự giác. Đọc các bộ sử lớn như Đại Việt sử ký toàn thư, Khâm định Việt sử thông giám cương mục... người ta dễ nhận ra việc triều cống của các triều đình phong kiến Việt Nam có tương quan nhất định với tình trạng thịnh trị hay suy vi của các triều đại phong kiến Trung Hoa. Khi một triều đại phong kiến Trung Hoa suy yếu, hoặc Trung Hoa đứng trước họa ngoại xâm... thì sự triều cống của Việt Nam cũng sinh ra chểnh mảng. Thậm chí vào thời hưng thịnh nhất của nhà Lê, lúc Việt Nam có một nhà nước đủ mạnh và khéo léo, thì việc triều cống không phải là đòi hỏi bức bách từ phía phong kiến Trung Hoa, cũng không là lý do để dậm dọa, dù cũng có lúc nhà Minh tỏ ra tức giận về thái độ ?olảng tránh nghĩa vụ? này. Thiển nghĩ, ở đây không có một lô-gích nào cả, chỉ là những ứng xử sinh tồn bắt buộc giữa các cộng đồng lớn - nhỏ, mạnh - yếu mà thôi (xin nhấn mạnh - HY). Do vậy có thể đặt câu hỏi: Phải chăng ở đây, Liam C. Kelly đã trở về với cái nhìn coi ?oTrung Hoa làm trung tâm?, nếu không, tại sao ông quả quyết: ?ochắc chắn phải có một lý do lô-gích giải thích vì sao các vương quốc bên ngoài lại chấp nhận vị thế thua kém trong quan hệ này, một điều mà các nước phương Tây đã không chấp nhận ở thế kỷ 19 trong giao tiếp với Trung Quốc??
(Gần đây, đọc công trình nghiên cứu về nhà Mạc của TS Đinh Khắc Thuân có nhan đề Lịch sử triều Mạc qua thư tịch và văn bia [3] , tôi cho rằng công trình nghiên cứu một triều đại ngắn ngủi mà trong bài viết Liam C. Kelley dành cho một câu: ?oTrong giai đoạn triều Lê, có hai sự ?ochia rẽ nội bộ? lớn. Chia rẽ đầu tiên bắt đầu khi một viên tướng thế lực, Mạc Đăng Dung, cướp ngôi năm 1527 và cai trị phần lớn vùng đất mà nay là miền bắc Việt Nam cho đến khi những người ủng hộ nhà Lê cướp lại kinh đô và ?okhôi phục? triều đại của họ vào năm 1592?, lại đưa tới một số cứ liệu lý thú có liên quan đến việc triều cống.)
5.
Dưới một tiêu đề nhỏ mang tính cách một câu hỏi: ?oDòng văn chương chống ngoại xâm??, Liam C. Kelly bày tỏ sự nghi ngờ của mình về dòng văn chương này, ông viết:
?oThay vì xem những trường hợp trong quá khứ - khi một số người Việt chiến đấu chống lại quân Trung Quốc trong khi những người khác hợp tác - như những chương lịch sử phức tạp và xáo trộn, nhiều học giả lại chọn cách tưởng tượng, trong cảm tình dành cho các quan điểm dân tộc của người Việt hiện đại, một quá khứ mà trong đó một dân tộc Việt thống nhất liên tục đứng lên bảo vệ quê hương chống lại láng giềng phương bắc luôn gây hấn. Tuy nhiên, để làm như vậy, các nhà nghiên cứu buộc phải lướt qua những tư liệu gây bối rối trong lịch sử?.
Và ông dẫn ra những câu thơ của Nguyễn Huy Túc - vốn là quan của triều Lê, bày tỏ niềm vui khi thấy quân Thanh vào Việt Nam, ông nhắc tới hai câu thơ Nôm của Nguyễn Thế Nghi, lại nữa là một giai thoại dưới hình thức ?otiếu lâm? có liên quan tới ?osứ Tàu?. Đặc biệt hơn là việc Liam C. Kelley đánh giá Bình Ngô đại cáo từ một góc nhìn dễ gây bất ngờ, thậm chí kinh ngạc với những ai đã tiếp xúc và hiểu ý nghĩa của văn bản này. Ông viết:
?oMột sự xem xét kỹ lưỡng hơn về khung cảnh khi văn bản này được thảo lại cho thấy nó không hẳn thể hiện niềm tự hào của người Việt trước người Trung Quốc, mà Bình Ngô đại cáo lại là sự cảnh cáo nghiêm khắc với những người Việt đã hợp tác với quân Minh chiếm đóng?.
Tôi không rõ Liam C. Kelley đọc Bình Ngô đại cáo ra sao, căn cứ vào những câu chữ nào để rút ra kết luận kể trên, nhưng quả thật nếu bằng vào nhận xét của ông về Bình Ngô đại cáo, tôi khẳng định ông không hiểu triệt để về văn bản này, ít nhất là về mặt thể loại. Nếu Liam C. Kelley nắm được thể loại ?ocáo? là gì, ông sẽ biết về bố cục, phần mở đầu bài ?ocáo? bao giờ cũng dành (nhằm) nêu lên một tư tưởng chính trị, một quan niệm đạo đức... làm cơ sở biện luận. Theo đó, tư tưởng chính trị của Bình Ngô đại cáo thể hiện ở những câu mở đầu:
?oViệc nhân nghĩa cốt ở yên dân,
Quân điếu phạt trước lo trừ bạo.
Xét như nước Đại Việt ta,
Thực là một nước văn hiến.
Cõi bờ sông núi đã riêng,
Phong tục Bắc Nam cũng khác.
Trải Triệu, Đinh, Lý, Trần nối đời dựng nước,
Cùng Hán, Đường, Tống, Nguyên đều chủ một phương.
Tuy mạnh yếu có lúc khác nhau,
Song hào kiệt không bao giờ thiếu...? [4]
Có lẽ, không cần phân tích về phần mở đầu này, tự nó đã nói lên tất cả. Tôi trích lại vì muốn khẳng định Liam C. Kelley đã đưa ra một nhận xét ?oméo mó? về Bình Ngô đại cáo khi coi nó: ?okhông hẳn thể hiện niềm tự hào của người Việt trước người Trung Quốc, mà Bình Ngô đại cáo lại là sự cảnh cáo nghiêm khắc với những người Việt đã hợp tác với quân Minh chiếm đóng?. Sự ?ocảnh báo nghiêm khắc? cũng là một thành phần của văn bản, song đó không phải là mục đích, nội dung chủ yếu của Bình Ngô đại cáo. Vả lại, nếu không có một ý thức tự chủ, một ?oniềm tự hào của người Việt trước người Trung Quốc? thì hà cớ gì sau khi giành lại độc lập, vua tôi nhà Lê lại phải quan tâm ?ocảnh báo nghiêm khắc với những người Việt đã hợp tác với quân Minh chiếm đóng?? Với các sự vật - hiện tượng thuộc về văn hóa tinh thần, khi nghiên cứu, người ta không thể bỏ qua hai vấn đề quan trọng là ?otính biểu tượng? và ?omã văn hóa?. Hai vấn đề ấy, một khi bị tách ra khỏi văn cảnh thì chỉ còn là những nội dung đã bị tước bỏ sinh khí, bị cắt đứt các mối liên hệ cơ bản quyết định sự ra đời và tồn tại của sự vật - hiện tượng.

(tiếp)
(tiêp)
Tôi không rõ Liam C. Kelley đã đọc bao nhiêu tác phẩm đủ để ông tỏ ý nghi ngờ tính xác thực của ?odòng chương chống ngoại xâm? trong lịch sử Việt Nam trung đại. Chỉ riêng việc ông đọc và đưa ra nhận xét về Bình Ngô đại cáo cũng giúp tôi hiểu ông đọc không nhiều, không đọc trong tương quan với lịch sử liên tục phải đương đầu với các cuộc xâm lược của phong kiến Trung Hoa. Còn về các câu thơ của những tác giả như Nguyễn Huy Túc ư? Tôi không phủ nhận sự hiện hữu của chúng, song tôi không coi đó là ?ovăn chương chính thống? của cha ông. Vả lại, trước các thử thách cam go trong quá khứ, việc xuất hiện một hai xu hướng ?ophi chính thống? cũng là chuyện lạc lõng bình thường (điều này có lẽ cần được giải thích từ tư tưởng ?otrung quân?, từ mặc cảm tự ti và tâm lý nhược tiểu, thậm chí từ thái độ vị kỷ và cơ hội? vốn rất dễ nảy sinh trong cảnh loạn ly?), chỉ cần biết đó không phải là một trong các xu hướng chủ đạo. Những bài thơ như thế không được lưu giữ trong ký ức cộng đồng. Nói cách khác, chúng không đủ sức đẩy tới cái mà Liam C. Kelley gọi là ?onhững tư liệu gây bối rối trong lịch sử?... Khảo sát văn chương thời trung đại ở Việt Nam, người ta không quan tâm đến những câu thơ như của Nguyễn Huy Túc, khảo sát văn hóa, người ta càng bỏ qua, vì đó là nỗi sỉ nhục, là vết nhơ, là sự xúc phạm danh dự cộng đồng.
Cuối cùng, xin bàn về bình luận của Liam C. Kelley sau khi ông kể lại một giai thoại gắn với tên tuổi của Nguyễn Thế Nghi, và trong trường hợp này tôi nghĩ, ông chưa tường minh lắm về những giai thoại mà ở Việt Nam, vẫn được xem như là văn hóa - văn chương dân gian, ông bình luận:
?oCâu chuyện có vẻ tóm tắt thực chất của cách người Việt nhìn mỗi quan hệ với láng giềng phương bắc. Tuy nhiên, ở đây một lần nữa chúng ta cần xem xét ngữ cảnh ghi chép và bảo quản những câu chuyện như vậy. Câu chuyện này thuộc thể loại ?ogiai thoại?. Giai thoại là những câu chuyện giới tinh hoa ghi lại để giải trí. Chúng có thể vui nhộn. Chúng có thể bí ẩn. Nhưng dù nội dung có thế nào, mục đích là để giải trí? chúng ta cũng cần thận trọng không nên diễn giải việc giải trí như là thực tại?.
Bảo rằng ?ogiai thoại là những câu chuyện giới tinh hoa ghi lại để giải trí. Chúng có thể vui nhộn. Chúng có thể bí ẩn. Nhưng dù nội dung có thế nào, mục đích là để giải trí? thì xem ra Liam C. Kelley chưa nắm bắt được nguồn gốc của giai thoại và rộng hơn là nguồn gốc của văn chương dân gian, chưa nắm bắt được một mục đích quan trọng của giaí thoại là bày tỏ thái độ của dân chúng trước các vấn đề xã hội, và giải trí không phải là mục đích cuối cùng, duy nhất. Các giai thoại có liên quan tới ?osứ Tàu? được lưu truyền ở Việt Nam trước hết là sản phẩm văn chương dân gian, chúng có nguồn gốc ?olưỡng hợp?, vừa có thể là sản phẩm ra đời từ dân gian, vừa có thể do một (nhiều) người thuộc tầng lớp tinh hoa sáng tạo rồi ?odân gian hóa?. Sự thận trọng là cần thiết, song không thể căn cứ vào sự ghi chép các giai thoại của giới tinh hoa để nói rằng giai thoại (kiểu như trong truyện Trạng Quỳnh, Trạng Lợn?) chỉ nhằm mục đích giải trí. Sự ?ongạo mạn nước lớn? của các triều đại phong kiến Trung Hoa xưa kia đôi khi còn đi theo các vị ?osứ Tàu? tới các nước thuộc ?otứ di?, sử sách Việt Nam còn ghi lại không ít sự phẫn nộ của quan lại và dân chúng trước thái độ ngông ngạo một số vị ?osứ Tàu?. Trong khi triều đình cố gắng nhún nhường để giữ hòa khí, thì giai thoại về ?osứ Tàu? chẳng lẽ không phải là sự bày tỏ thái độ căm phẫn bằng cách thức ?ohài hước hóa? đối tượng bị căm ghét hay sao?
Còn khá nhiều ý kiến của Liam C. Kelley trong ?zThay đổi cách nhìn về quan hệ văn hóa Việt ?" Trung?o buộc tôi phải suy nghĩ, như với câu hỏi: ?ocái nơi mà chúng ta giờ đây gọi là Việt Nam đúng hơn đã từng là một vùng của sự giao tiếp văn hóa, một khu vực biên nơi mà việc anh là ai không quan trọng bằng việc anh làm gì?? chẳng hạn. Để kết thúc, xin dẫn lại một ý kiến - như là một sự tri ân, đó là lời GS Trần Quốc Vượng mà tôi đã ghi trong một lần nghe ông giảng bài: ?ongười Việt Nam đã phải học người Trung Hoa hàng nghìn năm để chiến thắng người Trung Hoa, người Việt Nam đã phải học người Pháp hàng trăm năm để chiến thắng người Pháp?, và tôi đồng tình với ý kiến của người thầy đáng kính.
05.9.2005
© 2005 talawas
[1]Xem: Hồ Bạch Thảo, ?zBằng chứng về việc vua Càn Long thay đổi chính sách, qua hai đạo sắc phong vua Lê Chiêu Thống và Quang Trung?o, talawas 23.6.2005
[2]Liam C.Kelley, ?zThay đổi cách nhìn về quan hệ văn hóa Việt ?" Trung?o, talawas 1.9.2005, chú thích số 26: ?oMột tóm tắt về hệ thống triều cống có mặt trong quyển China among Equals: The Middle Kingdom and its Neighbors, 10th - 14th Centuries, Morris Rossabi biên tập, (Berkeley: University of California Press, 1983), 1-4?.
[3]Đinh Khắc Thuân, Lịch sử triều Mạc qua thư tịch và văn bia, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội 2001.
[4]Đại Việt sử ký toàn thư, tập II, NXB Khoa học Xã hội, Hà Nội, 1998, tr. 282.
Tớ cho rằng việc làm trên đây của Nguyễn Hòa là bảo vệ văn hóa dân tộc đấy.
Được tieucaluoi sửa chữa / chuyển vào 09:31 ngày 07/01/2006